6.1《质量》教学设计.doc

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1、第六章 第一节 质量教学目标:1、了解物质与物体的关系;2、知道质量的定义、国际单位和常用单位;能进行单位间的换算;3、掌握托盘天平的构造及使用方法 。教学重点:质量单位及单位间换算,天平的使用方法;教学难点:正确使用天平测量物体的质量;易错点:质量单位间的换算关系;教具(演示):铁钉、铁锤、木桌、木凳、托盘天平、砝码等。教学过程:一、引入新课问:自行车是用哪些材料制成的?答:钢、铁、橡胶等材料制成的。教师接着说明:一般我们把自行车称为物体,钢、铁、橡胶等称为物质。这样我们可以说:自行车这个物体是由钢、铁、橡胶等物质构成的,其它物体如:铁钉、铁锤、桌子、凳子等也都是由物质构成的。二、自主学习请

2、同学们自学课本P108-111页内容,完成以下问题:1、什么是物质?什么是物体?他们之间有怎样的关系?(举例说明)2、质量的定义、单位及换算关系?3、如何用天平测量物体的质量?三、合作释疑1、质量的定义(1)对实物的观察,引入质量的概念铁钉和铁锤含有铁这种物质的多少不同,桌子和凳子含有木材这种物质的多少也不同,物理学中为了表示这种性质就引入了质量这个物理量。质量是表示物体所含物质的多少。用符号:“m” 表示。(2)举例说明物体的质量不随它的形状、状态、位置和温度而改变。2、质量的单位国际单位:千克(kg)常用单位:吨(t);克(g);毫克(mg);公斤;斤;两等。换算关系:1吨=1000千克;

3、1千克=1000克;1克=1000毫克。看P109表中一些常见物体的质量。3、质量的测量天平(1)日常生活中:案秤;杆秤;台秤;电子秤;(2)实验室:天平4、天平的构造底座、横梁、托盘、平衡螺母、指针、分度盘、游码、标尺等5、天平的使用(1)放:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;(2)调:调节横梁两端平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。(3)测:把游码放在标尺左端 零刻度处;调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。 调节平衡螺母的方法是:把平衡螺母向指针偏向的反方向调。(比如指针向左偏,这时应向右调节平衡螺母)(4)读:这时盘中砝码的总质量

4、加上游码在标尺上所对应的刻度值,就等于被测物体的质量。(5)收:教师强调:(1)调节平衡螺母:指针“左偏右调;右偏左调”。(2)天平调节平衡后,左右盘不能对调,平衡螺母不能再动。(3)取砝码时一定要用镊子。(4)往盘里加砝码应先估计被测物的质量,再从大到小加砝码,当加到最小一个砝码时太重了,则应改用移游码。(5)游码的读数是读游码的左边所对标尺的刻度值。6、天平使用注意事项(1)每个天平都有自己的“称量”,也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。(天平的称量=所配砝码总质量+游砝最大读数)。(2)向托盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。(3)潮湿的物体

5、和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。天平的使用口诀:测质量,用天平;先放平,再调平;游码左移零,螺母来调平;先大后小夹取码,平衡质量用游码。四、展示提升请同学们两人一组,练习正确使用托盘天平测物体的质量。五、巩固检测1、如何用天平称出一枚大头针的质量?说出你的称量方法。2、如何用天平测量液体的质量?六、小结归纳(板书)第六章 第一节 质量一、质量1质量定义:物体所含物质的多少叫质量。2单位国际单位:千克(kg)其他单位:吨(t);克(g);毫克(mg)、公斤、斤、两二、质量的测量工具1、日常生活中:案秤;杆秤;台秤;电子秤;2、实验室测量质量工具:天平三、天平的使用(1)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;(2)调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。(3)物体放在左盘,砝码放在右盘,并调节游码,直到横梁恢复平衡。 (“左物右码”) (4)物体质量=砝码总质量+游码读数(m物=m码+m游)作业设计:列举出托盘天平的几个缺点,并针对这些缺点找到改进的方法,至少要列出两个缺点并加以改进。

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