1、 人教版初中语文九年级上册第 19课 十年寒窗无人问，一朝成名天下知。 范 进 举 吴敬梓 文学常识简介 吴敬梓 （ 1701-1754）， 字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人， 清代讽刺小说家 。 出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起，拔贡出身，只做过一任县教谕（八品学官），为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。吴敬梓 13岁丧母，后随父到任所， 20岁中秀才（此后即屡举不中）， 23岁丧父。从此，他的生活起了很大变化，由于 “ 素不习治生，性复豪上，遇贫即施， 不数年而产尽矣 ” ，大家都拿他作 “ 败家子 ” 的典型来教育子孙。他 33岁时移居南京
2、，生活愈加贫困，到后来甚至常常无米下锅。 1754年病逝于扬州。 儒林外史 儒林外史 是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说， “儒林”指读书人这一阶层。全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。 全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。 成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。 儒林外史 通过对科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。 背景介绍 “范进中举 “ 这个片断选自 儒林外史 第三回“ 周学道校士拔真才，
3、胡屠户行凶查捷报 ” 。小说描写广东学道 周进 上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的 童生 考试，其中就有 范进 。范进当时已是 54岁 了，从 20岁 到 54岁 ，他整整考了 35年 。当花白着胡子的 范进 坐在考场里，引起了 周进 的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。 周进 最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对 范进 格外关照，结果 范进在童试中考上第一名秀才 ，紧接着 在乡试中考了第七名 。 学 习 目 标 ? 通过分析人物的语言，动作等细节把握人物形象。 ? 学习通过对比和讽
4、刺突出人物形象的写作方法。 ? 深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。 学习目标 1. 通过分析人物的语言，动作等细节把握人物形象。 2. 学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。 3. 深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。 科 举 制 度 介 绍 科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业三年（ 607年）开始实行，到清朝光绪三十一年（ 1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。 随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都越来越没落腐朽。 明代开始实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须 “ 代圣人立言 ”
5、 ，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。 中国古代科举图解 荒诞 (dn) 避讳 (hu) 荼 (t)毒 解 (ji)元 作揖 (y) 兀 (w)自 带挈 (qi) 绾 (wn)了头发 相 (xing)公 细丝锭 (dng)子 醉醺 (xn)醺 (xn) 腆 (tin)着肚子 啐 (cu)在脸上 星宿 (xi) 1. 读准下列字词的读音。 检查字词 你 怎敢在我们跟前 装大 ？ 宗师说我 火候 已到 叫 浑家 把肠子煮了 凡事要立起个 体统 来 明年在我们行事里替你寻一个 馆 都 把与 你去丢在水里 屠户 把方才这些 小心 收起 些须 几个钱，不够你赏人 世先生同在 桑梓 ，一向有失亲近 你而今 相与 了这个张老爷 11邻居内有个 尖酸人 说道 12养活你那老不死的老娘和你老婆是 正经 （摆架子） （写文章的功夫） （妻子） （规矩） （教书的地方） （拿给） （顾虑） （很少） （家乡） （结交） （说话尖刻的人） （正事儿） 2. 解释下列词语。 检查字词 整体感知 ?1、指出这篇小说的三要素，把握故事情节。 ?2、理清这篇小说的层次结构。 ?3、述课文故事梗概。
