1、2021年贵州省中考语文文言文复习第7课岳阳楼记北宋范仲淹考情搜索：贵州三州近8年，黔东南2013年以单篇形式考查。全国视野 课内单篇：2019广东省卷、甘肃天水、四川内江；课内外对比：2019辽宁沈阳(节选第五段)和人物相关的梦溪笔谈(节选)对比考查、内蒙古通辽(节选第五段)和内容相关的战国策赵威后问齐使(节选)对比考查。一、重点字词1. 通假字(1)百废具兴_同_，意思为：_(2)属予作文以记之黔南2012_同_，意思为：_2. 古今异义(1)越明年古义：_今义：跨过(阻碍)；跳过(2)增其旧制古义：_ 今义：制度(3)宠辱偕忘古义：_ 今义：宠爱；偏爱(4)微斯人，吾谁与归古义：_ 今义
2、：细小；微小3. 词类活用(1)名词作状语先天下之忧而忧黔东南 2013，后天下之乐而乐先：_ 后：_(2)形容词作名词百废【F】具兴 废：_4. 一词多义(1)和(2)通(3)极(4)空(5)一5. 其他重点实词(1)滕子京谪守巴陵郡 谪守：_(2)予观夫巴陵胜状 胜状：_ 胜：_(3)横无际涯 横：_ 际涯：_(4)朝晖夕阴 晖：_(5)此则岳阳楼之大观也 大观：_(6)前人之述备矣 备：_(7)迁客骚人 迁客：_ 骚人：_(8)若夫淫雨霏霏 淫雨：_ 霏霏：_(9)连月不开 开：_(10)浊浪排空 排空：_(11)日星隐曜 曜：_(12)樯倾楫摧 倾：_ 摧：_(13)薄暮冥冥 薄：_
3、冥冥：_(14)去黔南2014国怀乡 去：_ 国：_(15)春和景明 景：_(16)波澜不惊 惊：_(17)一碧万顷 万顷：_(18)沙鸥翔集 翔集：_ 集：_(19)锦鳞游泳 锦鳞：_ 鳞：_(20)岸芷汀兰 汀：_(21)郁郁青青 郁郁：_(22)静影沉璧 璧：_(23)宠辱偕忘 偕：_(24)把酒临风 把：_(25)予尝【F】求古仁人之心黔东南2013 尝：_ 求：_(26)居庙堂之高则忧其民黔东南2013庙堂：_(27)处江湖之远则忧其君黔南2017 处：_(28)吾谁与归 归：_6. 文言虚词(1)乃重修岳阳楼 _(2)刻唐贤今人诗赋于其上黔东南2016 _(3)吾谁与归 _(4)以
4、(5)之二、句子翻译1. 政通人和，百废具兴。(2018广州)2. 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。(2018河南)3. 览物之情，得无异乎？(课下注释，2019天水，2018云南)4. 上下天光，一碧万顷。(2017海南)5. 沙鸥翔集，锦鳞游泳。(2017菏泽)6. 岸芷汀兰，郁郁青青。(2018云南)7. 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？(2019广东)8. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(2018哈尔滨)三、思考探究内容理解概括1. 朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。(统编课后习题)2. 说说“览物之情，得无异乎”和“古仁人
5、之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容。3. 本文中，“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐”也是一种乐，这两种“乐”有什么不同？写作技法4. 这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。(统编课后习题)5. 本文标题为岳阳楼记，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。主观表达6. 有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？(2019天水)7. 对文中“古仁人”的情怀，你有怎样的感悟和评价？8. 本文哪一句话最能体现作者的伟大政治抱负？青少年是祖国的未来，民族的希望，为了实现民族复兴，请联系本
6、文，谈谈我们应该怎么做？(2018娄底)一、(2020原创)阅读文言文选段，回答14题。(14分)【甲】岳阳楼记第35段。【乙】醉翁亭记全文。1. 解释加点词的意思。(4分)连月不开 _宠辱偕忘 _云归而岩穴暝 _野芳发而幽香 _2. 翻译句子。(4分)不以物喜，不以己悲。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。3. 【甲】文中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”与【乙】文中欧阳修的“乐”有何异同？请简要分析。(4分)4. 岳阳楼记中的滕子京被贬到巴陵郡，能使巴陵郡“政通人和，百废具兴”；醉翁亭记的作者欧阳修，被贬到滁州城，能使百姓安居乐业。他们都在遭遇挫折后有所成就。这两个事例给了你怎样的启
7、示？(2分)二、(2020原创)阅读文言文选段，回答14题。(14分)【甲】岳阳楼记全文。【乙】陋室铭全文。1. 解释加点词的意思。(4分)百废具兴 _南极潇湘 _惟吾德馨 _谈笑有鸿儒 _2. 翻译句子。(4分)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3. 请分别写出两文中体现主旨的句子。(2分)【甲】：_。【乙】：_。4. 【甲】【乙】两文作者情感的抒发点不同，为国民与为自己，各自表达了怎样的感情？(4分)三、(2020原创)阅读文言文选段，回答14题。(14分)【甲】岳阳楼记第4、5段。(见P26)【乙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不
8、敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使。王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。(节选宋史范仲淹传)【注释】羌：中国古代西部游牧民族泛称。辄：总是，动不动就，这里指“轻易”。枢密副使：官职名。懦默：懦弱，不出声。参知政事：官职名，相当于宰相。1. 解释加点词的意思。(4分)而或长烟一空 _把酒临风 _遂改参知政事 _固辞不拜 _2. 翻译句子。(4分)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。3. 范仲淹一生都在实现【甲】文中的政治理想，请选取【乙】文中的事件证明。
9、(3分)4. 结合【甲】【乙】两文可知，范仲淹是一个怎样的人？(3分)参考答案第7课岳阳楼记知识盘点一、1. (1)具俱全、皆(2)属嘱嘱托2. (1)到 (2)规模(3)荣耀(4)如果没有3. (1)在之前；在之后(2)荒废了的事业4. (1)和乐；和煦 (2)顺利；通向(3)至、到达；极点；尽头 (4)天空；消散(5)一片；全5. (1)因罪贬谪流放，出任外官(2)胜景，美景；美好 (3)宽阔；边际(4)日光(5)壮丽景象(6)详尽 (7)被降职到外地的官员；泛指文人(8)连绵不断的雨；雨雪纷纷而下的样子(9)指天气放晴(10)冲向天空(11)光芒(12)倒下；折断(13)迫近；昏暗(14
10、)离开；指国都(15)日光(16)这里有“起、动”的意思(17)极言广阔(18)时而飞翔，时而停歇；停息(19)美丽的鱼；代指鱼(20)小洲(21)形容草木茂盛(22)圆形的玉 (23)一起(24)持、执(25)曾经；探求(26)指朝廷(27)处在(28)一道(教参为：志同道合)6. (1)连词，于是，就(2)介词，在(3)连词，和，同(4)连词，表目的，来；介词，因为(5)代词，这件事；结构助词，的；结构助词，定语后置的标志，不译；助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译二、1. 政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了。2. 我看那巴陵郡的胜景，全在洞庭一湖。3. 看了自然景物而触
11、发的感情，恐怕会有所不同吧？4. 天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。5. 沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼(在水中)畅游。6. 岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。7. 我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？8. 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。三、1. 第3段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪排空”写风大浪高，令人生畏；“日星隐曜，山岳潜形”写风雨天的晦暗；“樯倾楫摧”写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿啼”写环境的阴森恐怖。表现出作者远谪的悲苦、郁闷之情。第4段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”写
12、春风和煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”写植物的繁茂；“长烟一空，皓月千里”写湖上烟雾消散、明月朗照；“浮光跃金，静影沉璧”写月映湖水，金色玉光；“渔歌互答”写渔人之乐。表现出作者心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。2. “览物之情，得无异乎”的“异”指不同的自然景物引发出“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。“古仁人之心，或异二者之为”的“异”是指“古仁人”不同于“迁客骚人”，能不受自然事物好坏的影响，即“不以物喜，不以己悲”。3. 前者因个人的“得”而乐，是一己之乐，后者是因天
13、下百姓的“乐”而乐。4. 从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。如第2段概写洞庭景物后，以“然则”一转，接以提问式的议论；第3段写洞庭风雨、第4段写洞庭春晴，后面都接以抒情；第5段则以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整段的议论，议论中含有抒情的色彩。文章最后又归于单纯而强烈的抒情，即“噫！微斯人，吾谁与归？”这样，写景与议论抒情相互映衬，完美地表达了作者的思想情感。5. 因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，作者另辟蹊径，以湖的景色来烘托岳阳楼，用湖的浩浩汤汤、气象万千的特点引出后面的登楼之情，为抒发自己
14、的政治抱负做铺垫。6. 示例：我不同意这种观点，“国家兴亡，匹夫有责”，把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧，为人民流血流汗是我们每一个中国人的责任。7. “古仁人”的情怀就是“进亦忧，退亦忧”。示例值得肯定：不管是为官为民，都应关心国事，心系天下；示例不予肯定：其一味宣扬忠君的思想和态度，有历史局限性。8. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。示例：我们应该有范仲淹那样忧国忧民，以天下为己任的政治抱负，“不以物喜，不以己悲”的积极向上的思想，吃苦在前，享乐在后的品德。为实现民族复兴，人民幸福的中国梦，不计较个人的荣辱得失，努力学习，不懈拼搏。 金题演练一、1. (4分)指天气放晴一
15、起昏暗花2. (4分)(是由于)不因外物和自己处境的变化而喜悲。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。3. (4分)示例：两个“乐”，都体现了作者心系天下，把百姓的快乐当作自己的快乐的思想。(2分)二者的不同在于欧阳修的“乐”，还包含有山水之乐、宴酣之乐。(2分)4. (2分)这两件事启示我们：在困难和挫折面前，不应消沉堕落，而应胸襟宽广，积极进取，这样才能开创出一片新天地。二、1. (4分)同“俱”，全、皆至、到达能散布很远的香气，这里指德行美好大2. (4分)(这时)登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责(的情怀)。没有世俗的乐曲扰乱心
16、境，没有官府公文劳神伤身。3. (2分)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(1分)斯是陋室，惟吾德馨(1分)4. (4分)岳阳楼记表达了作者旷达的胸襟和忧国忧民的情感；(2分)陋室铭表达了作者不慕名利，安贫乐道，不与世俗同流合污的高尚情操。(2分)三、1. (4分)全 持、执 于是，就 推托 【课内外迁移】本题实词及解释课内链接遂改参知政事(于是，就)遂与外人间隔(桃花源记)(于是，就)固辞不拜(推托)蒙辞以军中多务(孙权劝学)(推托)2. (4分)在朝廷做官，则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。羌人各部有来归降的，都能推心置腹地接待，信任不疑，所以贼寇不敢轻易扰乱边境。3.
17、 (3分)示例：范仲淹做将领时，爱惜士卒；(1分)真诚对待少数民族降将；(1分)辞官不做，自愿驻守边疆。(1分)4. (3分)示例：心系天下、忧国忧民；直言进谏；为政忠厚；爱抚士卒。(任写三点即可) 【参考译文】【乙】范仲淹做将军时，号令清楚，爱护部属。羌人各部有来归降的，都能推心置腹地接待，信任不疑，所以贼寇不敢轻易扰乱边境。西夏元昊请求与宋朝交好后，范仲淹被升为枢密副使。王举正懦弱不能成事，谏官欧阳修等便进言说范仲淹有将相之才，请求罢免王举正任用范仲淹，于是(皇上)任命范仲淹为参知政事(宰相)。范仲淹说：“执政官能因为谏官的几句话而得到吗？”于是坚决推辞不就任，表示愿意与韩琦同去驻守边关。
