1、图片导入图片导入 他快四十他快四十岁了，个子岁了，个子挺高，背有挺高，背有点儿驼，四点儿驼，四方脸，高颧方脸，高颧骨，脸上布骨，脸上布满了皱纹。满了皱纹。了解背景了解背景 红军二万五千里长征，简称红军二万五千里长征，简称“长长征征”，是第二次国内革命战争时期，中，是第二次国内革命战争时期，中国工农红军主力从国工农红军主力从长江南北各根据地长江南北各根据地向向陕北革命根据地陕北革命根据地（亦称陕甘苏区）进行亦称陕甘苏区）进行的战略大转移。从的战略大转移。从19341934年年1010月开始月开始，到，到19361936年年1010月结束月结束。历时两年，行程二万。历时两年，行程二万五千里。中央红
2、军长征前五千里。中央红军长征前约约8.88.8万万人，到人，到达陕北后只剩下达陕北后只剩下约七千约七千。红军过的草地主要是现在的川西北毛儿地区。草红军过的草地主要是现在的川西北毛儿地区。草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。远远望去，似地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路。人和骡马在草地上人烟荒芜，没有村寨，没有道路。人和骡马在草地上行走，需脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥行走，需脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被吞没。每年的
3、潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被吞没。每年的5 5月月至至9 9月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，更成漫漫月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，更成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草地的。泽国。红军正是在这个季节经过草地的。颧骨颧骨 青稞面青稞面 搪瓷碗搪瓷碗 保姆保姆 熬过熬过 收敛收敛 疙瘩疙瘩 奄奄一息奄奄一息 抽噎抽噎qunqun linlin tngtngynyn瞻仰瞻仰 红锈红锈 喜出望外喜出望外 yy字词学习字词学习题目质疑题目质疑老班长和金色的鱼钩有什么关系？老班长和金色的鱼钩有什么关系？为什么说鱼钩是金色的呢？为什么说鱼钩是金色的呢？010102 02 整体感知整体感知 用学
4、过的速读方法完整地读一用学过的速读方法完整地读一遍课文，边读边思考：文章主要写遍课文，边读边思考：文章主要写了一件什么事情？了一件什么事情？课文记叙了长征途中，一位炊课文记叙了长征途中，一位炊事班长接受党组织交给他的任务，事班长接受党组织交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地而光照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。荣牺牲的故事。肩负重任，肩负重任，照顾我们。照顾我们。弯钩钓鱼，弯钩钓鱼，自己不吃。自己不吃。奄奄一息，奄奄一息，安定情绪。安定情绪。壮烈牺牲，壮烈牺牲，保存鱼钩。保存鱼钩。课文几次描写了老班课文几次描写了老班长的外貌、动作、语言、长的外貌、动作、语言、神态？每次有何不同？
5、找神态？每次有何不同？找一找一找,读一读读一读,仔细体会。仔细体会。合作合作探究探究品读感悟品读感悟 炊事班长快四十岁了，个子挺高，背炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹。全连数他岁数大，对大家又特别亲，纹。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他大伙都叫他“老班长老班长”。三十多岁的老班长为什么会有五六十岁三十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人的外貌特征？老人的外貌特征？老班长老班长饱经风霜饱经风霜长征的艰苦长征的艰苦外貌外貌描写描写 老班长看我们一天天瘦下去，他整老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。夜整夜地
6、合不拢眼。他喜出望外地跑回来，取出一根缝他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。老班长日夜为小战士们操劳。老班长日夜为小战士们操劳。动作动作描写描写尽职尽责尽职尽责 “不要紧，我身体还硬实！不要紧，我身体还硬实！”他抬起头，他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说，说，“指导员把你们三个人交给我，他临走的指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说：时候说：他们还年轻。他们还年轻。一路上，你是上级，一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带
7、出草地。他们带出草地。小梁，你看这草地，无边无小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊去。熬过这二十天不简单啊”语言语言描写描写老班长肩负重任，充满忧虑。老班长肩负重任，充满忧虑。老班长看到这情况，收敛了笑容，老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。眉头拧成了疙瘩。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。老班长心疼三个小战士，生怕他们饿坏了身子。老班长心疼三个小战士，生怕他们饿坏了身子。神态神态描写描写心中只有战心中只有战
8、友友 老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。外貌外貌描写描写老班长历尽艰辛，任劳任怨，照顾三个年轻的病号。老班长历尽艰辛，任劳任怨，照顾三个年轻的病号。老班长的身体老班长的身体极其衰弱，死亡的极其衰弱，死亡的威胁正步步朝他逼威胁正步步朝他逼来。来。忠于革命忠于革命乐观积极向乐观积极向上上 默读课文，边想象默读课文，边想象画面，找出最让自己感画面，找出最让自己感动的片段，做上记号。动的片段，做上记号。自由自由探究探究 这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没有这天夜里，我
9、们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没有调料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗调料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。来吃了个精光。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。对比朗读：说说你体会到了什么。对比朗读：说说你体会到了什么。对比对比先人后己先人后己 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。怎么也送不到嘴边。沉重的心情沉重的心情“不行，太少啦。不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，他轻轻地摇摇头，
10、“小小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多翻了多少草皮少草皮也找不到一条蚯蚓也找不到一条蚯蚓还有，我的眼睛坏了，还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸一棵一棵地摸”读一读，说说此时你体会到了什么。读一读，说说此时你体会到了什么。老班长寻找食物的不易。老班长寻找食物的不易。他说：他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去
11、。小梁，你不要太脆弱！必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这最后这句话是严厉的，意思只有我知道。句话是严厉的，意思只有我知道。读一读，说说此时你体会到了什么。读一读，说说此时你体会到了什么。此时老班长心里想什么此时老班长心里想什么?“我我”心里又在想什么心里又在想什么?严厉的爱，可敬可严厉的爱，可敬可亲亲 他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我小梁，别浪费东西了。我我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！一定要走出去！”读一读，说说此时你体会到了
12、什么。读一读，说说此时你体会到了什么。老班长将生的希望留老班长将生的希望留给他人，把死亡留给自己。给他人，把死亡留给自己。假如你是伤假如你是伤员，面对奄奄一员，面对奄奄一息的老班长，会息的老班长，会有怎样的感受？有怎样的感受？回顾全文回顾全文 可亲、可敬的老班长永远离开可亲、可敬的老班长永远离开了我们，他用自己的生命换来了战了我们，他用自己的生命换来了战士们的生命，他用自己的忠诚和无士们的生命，他用自己的忠诚和无私完成了党的委托，他留给战士们私完成了党的委托，他留给战士们的只有那根用缝衣针弯成的鱼钩。的只有那根用缝衣针弯成的鱼钩。为什么说为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，在这个长满了红锈的鱼
13、钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒闪烁着灿烂的金色的光芒”？（1 1）长满了红锈的鱼钩上，凝结了老班长心中只有）长满了红锈的鱼钩上，凝结了老班长心中只有战友，唯独没有自己的高贵品质；战友，唯独没有自己的高贵品质；（2 2）体现了红军战士舍己为人的伟大精神；）体现了红军战士舍己为人的伟大精神；（3 3）见证了红军战士互相关心、互相扶持、一心北）见证了红军战士互相关心、互相扶持、一心北上的艰苦历程，表现了战友之间伟大的爱。上的艰苦历程，表现了战友之间伟大的爱。板书设计板书设计金色的鱼钩金色的鱼钩肩负重肩负重任任弯钩钓弯钩钓鱼鱼钓鱼不钓鱼不吃吃奄奄一奄奄一息息壮烈牺壮烈牺牲牲忠于革命忠于革命舍己为人舍己为人1313*1.1.以博物馆导游员身份讲解金以博物馆导游员身份讲解金色的鱼钩的故事；色的鱼钩的故事；2 2.长征途中这样的感人故事还很长征途中这样的感人故事还很多很多多很多，搜集长征途中发生的感，搜集长征途中发生的感人的故事。人的故事。课后作业课后作业感谢观看感谢观看
