1、 第三单元 我们的公共生活 第十课 爱心的传递者激情导入，感受爱心激情导入，感受爱心 播放歌曲：播放歌曲：爱的奉献爱的奉献 “只要人人都献出一点爱，世界将变只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间成美好的人间”。爱心让世界变得更温暖、。爱心让世界变得更温暖、更美好。今天我们就来学习第十课更美好。今天我们就来学习第十课爱心爱心的传递者的传递者。共同回忆，体验爱心共同回忆，体验爱心 无偿献血无偿献血抗震救灾抗震救灾为贫困地区捐款为贫困地区捐款 你曾遇到过哪些困难？你曾遇到过哪些困难？得到过什么帮助呢？得到过什么帮助呢？传承雷锋精神传承雷锋精神 阅读教材阅读教材66页的故事：页的故事：雨中送母子雨
2、中送母子学习雷锋好榜样学习雷锋好榜样你还知道雷锋的哪些故事呢？你还知道雷锋的哪些故事呢？设置情境，奉献爱心设置情境，奉献爱心 大家自由分组，组成不同的爱心小队。大家自由分组，组成不同的爱心小队。例：例：帮困小队帮困小队学习提升小队学习提升小队敬老小队敬老小队 如果你是以上小队如果你是以上小队的队长，你打算如何帮助的队长，你打算如何帮助他人？他人？我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮助人的过程中也会遇到一些问题，比如有些助人的过程中也会遇到一些问题，比如有些人不接受帮助或者根本不领情。人不接受帮助或者根本不领情。你遇到过帮助人不领情的你遇到过帮助人不领情的情况吗？
3、讲述具体事例。情况吗？讲述具体事例。我们该如何解决这我们该如何解决这些问题呢？请大家集些问题呢？请大家集思广益。思广益。小贴士小贴士1.用心了解他人的需求。用心了解他人的需求。2.以平等的态度对待需要帮助的人。以平等的态度对待需要帮助的人。3.尊重他人的隐私和意愿。尊重他人的隐私和意愿。4.以友善和热诚的态度帮助他人。以友善和热诚的态度帮助他人。阅读教材阅读教材6969页页“阅读角阅读角”思考：思考：班主任为什么不把真相告班主任为什么不把真相告诉方明呢？诉方明呢？通过本节课的学习，我们知通过本节课的学习，我们知道了生活中处处有爱心，爱让世界道了生活中处处有爱心，爱让世界变得更加美好和温暖；懂得
4、了帮助变得更加美好和温暖；懂得了帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理；学会了正确关心、收获快乐的道理；学会了正确关心、帮助他人。帮助他人。课堂小结课堂小结板书设计板书设计爱心的传递者爱心的传递者快乐快乐助人为乐助人为乐善于帮助别人善于帮助别人第第一一课课 丰丰富富的的社社会会生生活活第第一一节节 我我与与社社会会一、一、感感受受社社会会生生活活李李铭铭的的一一天天早早上上6:30，李李铭铭和和爷爷爷爷到到公公园园晨晨练。练。上上午午8:20，李李铭铭和和妈妈妈妈到到菜菜市市场场买买菜。菜。下下午午3:15，李李铭铭和和同同学学到到敬敬老老院院看看望望老老人。人。晚晚上上8:10，李李铭铭和和爸爸爸爸一一起起看看电电视。视。地地缘缘关关系系直直接接建建立立在在人人们们空空间间与与地地理理位位置置关关系系基基础础上上的的社社会会关关系。系。同同乡、乡、邻邻居居等等业业缘缘关关系系 以以人人们们广广泛泛的的社社会会分分工工为为基基础础而而形形成成的的社社会会关关系。系。同同学学同同事事我我老师老师同学同学外外公公妈妈妈妈外外婆婆拓展空间拓展空间制制作作我我的的社社会会关关系系网网每每个个人人的的存存在在和和发发展展都都离离不不开开社社会，会，我我们们要要主主动动融融入入绚绚丽丽多多彩彩的的社社会会生生活，活，让让自自己己更更快快成成长！长！
