1、和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。林逋省心录第一单元 古代中国的政治制度第1课 夏、商、西周的政治制度【教学目标】1了解宗法制和分封制的基本内容2分析宗法制与分封制的关系及其实质、作用3认识早期政治制度的特点，探究宗法制与分封制对我国社会发展带来的深远影响，培养学生全面、客观和公正评价历史事件的能力【重点与难点】1重点：分封制和宗法制2难点：分封制和宗法制的比较以及在历史上的意义【课前知识梳理】 约公元前2070年， 建立我国历史上第一个王朝夏。禹死后，启夺得王位，并传位给自己的后代。原始社会后期的 制被 制所取代。公元前1046年周武王伐纣灭商，建立周朝。为了 ，西周实行分封制。周武王
2、把 和 分别授予 、 和 的后代让他们建立诸侯国， 。武王死后，其弟周公旦继续推行分封制度， 。 分封制规定，诸侯必须 ，诸侯有为周天子 、 、 和 的义务。同时，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。卿大夫再分赐给士。这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子 士”。 为了加强分封制形成的 ，解决贵族之间在 、 和 继承上的矛盾，西周实行了与分封制 的具有 性质的宗法制。 宗法制是用 的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。周王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。宗法制保证了各级贵族在政治上的 和 地位，有利于 的稳定和团结。【课堂问题探究】问题一：阅读材料，回答启是如何
3、即天子之位的？说明了什么？帝禹立而举皋陶荐之，且授政焉，而皋陶卒。而后举益，任之政。十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。以天下授益。三年之丧毕，益让帝禹之子启，而辟居箕山之阳。禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也”。于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。夏后帝启，禹之子，其母涂山氏之女也。有扈氏不服，启伐之，大战于甘。遂灭有扈氏。天下咸朝。西汉司马迁史记卷二夏本纪问题二：据史料记载，周武王病死后，子成王诵继立。成王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图，对周公极为不满，致使纣子武庚有机可乘，
4、拉拢二叔，又联合东方的徐奄等部起兵反周，经过三年苦战，才被平定。战后，周公意识到分封势在必行，在“吊二叔之不咸”之余,“封建亲戚，以蕃屏周”。从材料看，实行分封制的目的是什么？ 问题三：阅读下列材料：材料一 西周初年的主要诸侯国诸侯国类别地理位置晋同姓今山西卫同姓今河南北部鲁同姓今山东南部齐功臣今山东北部宋商族后裔今河南东部燕同姓今北京一带材料二 荀子记载周初，“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料三 宜侯矢铜簋，铭文记述了周王封宜侯并赏赐祭祀器皿、土地和奴隶之事。材料四 周公教成王说：“你得用心考虑诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是辱慢王朝，等于不贡。” 范文澜
5、中国通史材料五 天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡其所守也。诸侯朝天子，曰述职；述职者，述其职也。无非事者一不朝则贬其爵，二不朝则削其地，三不朝则六师移之。 孟子告子材料六（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 左传请回答：（1）根据材料一、二、三概括分封制的特点。（2）根据材料四、五说明受封诸侯对周王有哪些义务？（3）材料六中反映了什么现象？造成这一现象的原因是什么？问题四： 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。
6、而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。 历史请回答： 材料反映了西周时期的哪种制度，由材料看出，该制度的最大特点是什么?问题五：分封制与宗法制之间的关系如何?各有何积极作用？构建结构导图】【反馈作业】1“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子， 货力为己。”文中的“大道”是指禅让制 世袭制 公有制 私有制A B C D2西周时期的王位世袭制与夏商时期相比，最突出的特点是A民主推选 B兄终弟及 C嫡长子继承 D父死子继3据史书记载，奄国曾随武庚叛周，平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民
7、”指A夏人后裔 B商代遗民 C周朝百姓 D少数民族4据记载：西周“封建亲戚，以蕃屏周”，这里的“封建”的含义是A奴隶社会瓦解 B封建制度 C封建生产关系产生 D分封诸侯国5山东省常被世人称为“齐鲁大地”，这一说法的历史渊源最早可以追寻到 A商朝甲骨文记载 B西周分封制 C春秋战国诸侯国 D秦朝郡县制6西周分封制的积极作用表现在A扩大了奴隶制的规模 B促进了奴隶制经济的发展C巩固并扩大了西周王权统治 D避免了诸侯国势力的增长7通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟。”按宗法制的规定，下表中一定能成为大宗的是周天子的妻妾周天子的儿子原配妻子二子、五子妾一长子、三子
8、妾二四子、六子A长子 B二子 C四子 D五子或六子8周王朝时周王和诸侯关系的评述正确的是D根据分封制,周王和诸侯的关系是君臣关系 根据宗法制,周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系周王和诸侯的关系是等级从属关系 周王对各诸侯国拥有绝对的控制权A B C D9关于西周宗法制的表述，最准确的是BA体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 B体现了统治阶级内部的等级关系C体现了中央政府与地方的行政关系 D体现了官僚机构对人民的压迫10分封建制与宗法制的关系是BA完全割裂 B互为表里 C前者决定后者 D后者决定前者11.（选做题）阅读下列材料材料一：天子之豆二十有六,诸公十有六,诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。(豆：古
9、代盛食器具) 摘自礼记材料二：凡进食之礼食居人之左，羹居人之右。(食：干饭类食品； 羹：有浓汁的食品) 摘自礼记以饮食之礼，亲宗族兄弟。 以飨燕之礼，亲四方之宾客。(“燕”通“宴”) 摘自周礼材料三：羹之有菜者用枝，其无菜者不用枝。(枝：筷子) 摘自礼记材料四：考古发现的战国以前的餐叉 据王仁湘饮食与中国文化上述材料反映了周人饮食生活的状况。请由表及里，由此及彼地概述周人饮食生活的信息。(不得直译和摘抄原文)第一单元 第1课 参考答案问题一：这条资料的上段说的是，禹先想传位给皋陶，但皋陶未及继承禹便去世。后又准备传位给伯益，但禹死后诸侯不朝益而朝启，于是启便即天子之位。但从资料的下段看，启的即
10、位遇到了强烈的反抗，启是在用暴力镇压反抗后才就位的。启用暴力手段继承王位，说明禅让制为世袭制所取代。问题二：分封的目的是为了加强和巩固西周的统治，“封建亲戚，以蕃屏周”。问题三：（1）分封制的特点：从分封的对象看：以同姓亲族为主体，也包括功臣、姻亲、殷商旧族等。从地理分布看：同姓亲族封地多在富庶之地和战略要地。从分封内容看：除土地外还有器物，人口。（2）诸侯对周王的义务：镇守疆土、缴纳贡赋、朝觐述职。（3）王权衰弱，诸候不朝，蔑视王权的现象。造成这一现象的原因：诸侯在自己的领地享有相当大的独立性，如设置官员、建立武装、征派赋役等。到西周后期，王权衰弱。问题四： 宗法制。 最大特点：嫡长子继承制
11、。问题五：关系：（1）西周的分封制和宗法制是互为表里，相辅相成，共同维持西周社会。（2）分封制是宗法制的政治体现。通过分封，使宗法制延伸和扩展到整个西周社会，使族权和王权合一，加强了周王、诸侯对各级贵族的维系力。（3）宗法制是分封制的内核纽带。宗法制以血缘为纽带，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，维护贵族统治集团内部的稳定和团结，从而维护了政治统治的稳定。（4）分封制从政治结构方面建立了贵族间的等级秩序，宗法制则以宗族传统观念使等级秩序得到稳固。他们共同为维护统治、巩固统治者的地位发挥了重要作用。分封制的积极作用：A.加强了周天子对地方的统治；B.开发了边远地区，扩大统治区域，形成对周王室众星捧月般的政治格局；C.分封制使西周贵族统治集团形成了“天子诸侯卿大夫士”的等级序列；宗法制的积极作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。【构建结构导图】【反馈作业】15 ACBDB 610 CBDBB11本题要求考生从两个层次回答问题。第一层次信息：宴饮时，按身份（等级）分配食品；食具有筷子；食具有叉子；食品的摆放有一定的规定；食具的使用有一定的规矩；饮食行为有礼仪要求。第二层次信息：饮食之礼起到加强宗教团结，沟通社会关系的作用；周代已经形成一定的饮食礼俗；饮食礼俗体现了等级有差，贵贱有序的思想。6
