1、应用文写作系列（七）：辩论稿怎么写？ 辩论，指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对辩论，指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对 方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。 辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问 题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关 知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表
2、达能力的竞赛，也是综合能力 的竞赛。的竞赛。 辩论稿即是用来阐述自己观点、批驳对方错误观点的一种议论性文体。辩论稿即是用来阐述自己观点、批驳对方错误观点的一种议论性文体。 一、辩论稿的写作格式一、辩论稿的写作格式 1 1、标题：要简明扼要，让人一目了然，迅速能明白辩论内容和基本观、标题：要简明扼要，让人一目了然，迅速能明白辩论内容和基本观 点。点。 2 2、称呼语：顶格可、称呼语：顶格可以写“对方辩友等”内容，结合具体题目灵活处理。以写“对方辩友等”内容，结合具体题目灵活处理。 3 3、问候语：应另起一行空两格写“主席好！观众们好！来宾们好！大、问候语：应另起一行空两格写“主席好！观众们好！来
3、宾们好！大 家好”等。家好”等。 4 4、正文：一般分开头、主体、结尾三部分。、正文：一般分开头、主体、结尾三部分。 5 5、署名：署上辩论者的姓名。可写可不写，根据情况灵活处理。、署名：署上辩论者的姓名。可写可不写，根据情况灵活处理。 6 6、日期：可写可不写，根据情况灵活处理。、日期：可写可不写，根据情况灵活处理。 样本：样本： 各位评委、各位辩友：各位评委、各位辩友： 大家好！我是“某方”一辩。针对在事件上，对方的观点，大家好！我是“某方”一辩。针对在事件上，对方的观点， 我方并不认同。我方认为。我方并不认同。我方认为。 理由如下：理由如下： 第一，第一， 第二，第二， 第三，第三， 综
4、上所述，我方认为谢谢大家，我的陈述完毕。综上所述，我方认为谢谢大家，我的陈述完毕。 二、辩论稿的写法二、辩论稿的写法 辩论稿写作：以立为辩论稿写作：以立为主，破立结合。主，破立结合。 第一步：审题。要咬文嚼字。第一步：审题。要咬文嚼字。 第二步：格式。标题、称呼、礼貌用语等。第二步：格式。标题、称呼、礼貌用语等。 第三步：行文。第三步：行文。 立自己的观点，驳对方的观点。立自己的观点，驳对方的观点。 条理清晰，层次分明。条理清晰，层次分明。 选择一方，破立结合等。选择一方，破立结合等。 三、考题回放三、考题回放 （一）阅读下面的材料，根据要求写作。（一）阅读下面的材料，根据要求写作。(60(6
5、0 分分) ) 2 2 月月 3 3 日，习近平总书记主持召开会议，为下一步战役“划重点”。会日，习近平总书记主持召开会议，为下一步战役“划重点”。会 议指出疫情的防控必须要通过科学的认识和应对，疫情越是严峻复杂，越议指出疫情的防控必须要通过科学的认识和应对，疫情越是严峻复杂，越 需要冷静的头脑、理性的思考，多看权威媒体的报道，多听医疗机构的建需要冷静的头脑、理性的思考，多看权威媒体的报道，多听医疗机构的建 议，让理性声音战胜恐慌情绪。议，让理性声音战胜恐慌情绪。 随着疫情的蔓延，网络上出现了许多谣言，如“饮用高度酒能随着疫情的蔓延，网络上出现了许多谣言，如“饮用高度酒能抵抗新抵抗新 型冠状病
6、毒”“盐水漱口防病毒”“童子尿可以预防新型冠状病毒”等。型冠状病毒”“盐水漱口防病毒”“童子尿可以预防新型冠状病毒”等。 尽管专家已经明确表示暂时并无特效药，但不少人仍然对一些毫无科学依尽管专家已经明确表示暂时并无特效药，但不少人仍然对一些毫无科学依 据的偏方吹捧盲从。据的偏方吹捧盲从。 李兰娟院士领导的杭州国家重点实验室分离出了李兰娟院士领导的杭州国家重点实验室分离出了 3 3 株新型冠状病毒的株新型冠状病毒的 毒株，意味着我国离拥有疫苗又近了一步。但制备疫苗要有个过程，从制毒株，意味着我国离拥有疫苗又近了一步。但制备疫苗要有个过程，从制 备到检测、鉴定和验证，至少需要三个月。新冠肺炎疫情给
7、这个春节蒙上备到检测、鉴定和验证，至少需要三个月。新冠肺炎疫情给这个春节蒙上 了一层阴霾。针对疫情肆虐，某班级在网上进行了一场辩论。甲方观点是了一层阴霾。针对疫情肆虐，某班级在网上进行了一场辩论。甲方观点是 “战胜疫情更需要爱心与奉献”，假如你是乙方，请根据上述材料提炼观“战胜疫情更需要爱心与奉献”，假如你是乙方，请根据上述材料提炼观 点，并为你方写一篇不少于点，并为你方写一篇不少于 800800 字的辩论稿。字的辩论稿。要求选好角度，明确观点，要求选好角度，明确观点， 自拟标题自拟标题; ;陈述观点不要脱离材料内容及含意，不要套作，不得抄袭。陈述观点不要脱离材料内容及含意，不要套作，不得抄袭
8、。 【佳作展示】【佳作展示】 理性抗疫，静待花开理性抗疫，静待花开 各位评委、各位辩友：各位评委、各位辩友： 你们好！首先，请允许我重申一下我方观点是战胜疫情更需要理性与你们好！首先，请允许我重申一下我方观点是战胜疫情更需要理性与 耐心。耐心。（根据写作要求用辩论稿的形式来写，称呼顶格写“各位评委、各（根据写作要求用辩论稿的形式来写，称呼顶格写“各位评委、各 位辩友”，问候，下一行空两格写“大家好”，开头亮明我方观点。）位辩友”，问候，下一行空两格写“大家好”，开头亮明我方观点。） “青山一道同风雨，明月何曾照两乡。”防控形势严峻，牵动着每一“青山一道同风雨，明月何曾照两乡。”防控形势严峻，牵
9、动着每一 个国人的心。我方认为，疫情越是严峻复杂越需要理性对待。下面是我方个国人的心。我方认为，疫情越是严峻复杂越需要理性对待。下面是我方 的四点原因。的四点原因。（引用诗句，强调我方观点及原因。）（引用诗句，强调我方观点及原因。） 第一，理第一，理性抗疫，才能保护好自己，不给奋战一线的医护人员增添负性抗疫，才能保护好自己，不给奋战一线的医护人员增添负 担。担。 大爱无疆，医者仁心。抗疫战争一打响，无数来自全国各地的医护人大爱无疆，医者仁心。抗疫战争一打响，无数来自全国各地的医护人 员奔赴武汉，不计报酬，不念生死，用生命为我们的健康筑起最温暖的防员奔赴武汉，不计报酬，不念生死，用生命为我们的健
10、康筑起最温暖的防 线。但是，我们应永远记住有一些医护人员因此感染，他们也是平凡的普线。但是，我们应永远记住有一些医护人员因此感染，他们也是平凡的普 通人，也会有生理极限。所以，我想说甲方辩友认为战胜疫情需要爱心与通人，也会有生理极限。所以，我想说甲方辩友认为战胜疫情需要爱心与 奉献没有错，但比起盲目献爱心，不顾实际地冲锋在前，理性对待，保护奉献没有错，但比起盲目献爱心，不顾实际地冲锋在前，理性对待，保护 好自己更重要。好自己更重要。 第二，理性抗疫，不让流言发酵成灾，坚持为冲锋在一线的战士做后第二，理性抗疫，不让流言发酵成灾，坚持为冲锋在一线的战士做后 盾。盾。 一方有难，八方支援。中华民族自
11、古就有责任与奉献精神。但是一方有难，八方支援。中华民族自古就有责任与奉献精神。但是奉献奉献 与爱心不能不计后果，更不能越帮越忙。“盐水漱口防病毒”等各种伪科与爱心不能不计后果，更不能越帮越忙。“盐水漱口防病毒”等各种伪科 学全网肆虐，可其中许多网友转发的原因是热心助人，所以我方坚持认为学全网肆虐，可其中许多网友转发的原因是热心助人，所以我方坚持认为 战胜疫情更需要理性与耐心。理性对待，坚持从主流媒体了解疫情防控动战胜疫情更需要理性与耐心。理性对待，坚持从主流媒体了解疫情防控动 态；理性对待，努力提高辨别能力。我们还可以为冲锋在一线的战士们提态；理性对待，努力提高辨别能力。我们还可以为冲锋在一线
12、的战士们提 供必需物资传递温暖，成为他们的坚强后盾。供必需物资传递温暖，成为他们的坚强后盾。 第三，理性抗疫，静待春暖花开之时，理解疫情防控的进度不易和艰第三，理性抗疫，静待春暖花开之时，理解疫情防控的进度不易和艰 辛。辛。 李兰娟院士领导的实验室取得了攻克疫情的重大进展，但制备出疫苗李兰娟院士领导的实验室取得了攻克疫情的重大进展，但制备出疫苗 至少需要三个月时间，所以我们要保持理性，静心等待，理解他们的不易至少需要三个月时间，所以我们要保持理性，静心等待，理解他们的不易 与艰辛。“拨得花开繁与艰辛。“拨得花开繁柳密，站得住急风骤雨。”把握好个人抗击疫情的柳密，站得住急风骤雨。”把握好个人抗击
13、疫情的 度，不为流言所惑，久久为功。度，不为流言所惑，久久为功。 第四，理性抗疫，要对我们的国家，我们的同胞有信心。抗击疫情，第四，理性抗疫，要对我们的国家，我们的同胞有信心。抗击疫情， 诚然需要个人爱心与奉献，但我们希望牺牲与血泪最小化。所以我们更要诚然需要个人爱心与奉献，但我们希望牺牲与血泪最小化。所以我们更要 理性对待，保持信心。我们的国家日益强大，举全国之力抗击疫情；我们理性对待，保持信心。我们的国家日益强大，举全国之力抗击疫情；我们 的同胞遍布天下，各尽已责共克时艰。的同胞遍布天下，各尽已责共克时艰。（分条陈述四点原因，破立结合，（分条陈述四点原因，破立结合， 驳对方的观点，立自己的
14、观点，有理有据。）驳对方的观点，立自己的观点，有理有据。） 以上就是我方论述，我方坚持认为，疫情面前更需要理性与耐心，同以上就是我方论述，我方坚持认为，疫情面前更需要理性与耐心，同 时我们期待疫情终时，春暖花开。时我们期待疫情终时，春暖花开。 （总结，再次重申我方观点。）（总结，再次重申我方观点。） 谢谢大家！谢谢大家！ （礼貌用语（礼貌用语“谢谢大家！”作为结束语。）“谢谢大家！”作为结束语。） （二）阅读下面的材料，根据要求写作。（二）阅读下面的材料，根据要求写作。 1919 世纪世纪 2020 世纪之交，中国国贫民弱，鲁迅先生弃医从文，用如椽之世纪之交，中国国贫民弱，鲁迅先生弃医从文，用
15、如椽之 笔唤醒国人麻木的灵魂。笔唤醒国人麻木的灵魂。2121 世纪，中国国富民强，人们却遭遇了“非典”世纪，中国国富民强，人们却遭遇了“非典” 和“新冠”两次疫病的袭击。假如生活在今天，面对这种情况，鲁迅先和“新冠”两次疫病的袭击。假如生活在今天，面对这种情况，鲁迅先 生是否应该弃文从医，救治国人病痛的身体？生是否应该弃文从医，救治国人病痛的身体？ 某中学拟就此开展辩论活动，现面向全校学生征选正方和反方辩手。某中学拟就此开展辩论活动，现面向全校学生征选正方和反方辩手。 请从“应该”或“不应该”两种立场选择其一，写一篇辩论稿。要求：请从“应该”或“不应该”两种立场选择其一，写一篇辩论稿。要求：
16、不要套作，不得抄袭；不少于不要套作，不得抄袭；不少于 800800 字。字。 2121 世纪鲁迅先生不应该弃文从医世纪鲁迅先生不应该弃文从医 各位老师、同学各位老师、同学： 大家好！我是反方一辩选手科阳。我方的一致看法是鲁迅先生不该弃大家好！我是反方一辩选手科阳。我方的一致看法是鲁迅先生不该弃 文从医，救治国人疼痛的身体。文从医，救治国人疼痛的身体。（开篇即提出论点，观点明确）（开篇即提出论点，观点明确） 首先，鲁迅先生本人曾这样说过：“无论身体多么强健的国民，如若首先，鲁迅先生本人曾这样说过：“无论身体多么强健的国民，如若 没有正确的思想指引，最终都会变成麻木的看客”，这是大先生弃医从文没有
17、正确的思想指引，最终都会变成麻木的看客”，这是大先生弃医从文 的原因，也同样反映了健康的灵魂对国民的重要性。的原因，也同样反映了健康的灵魂对国民的重要性。（对论点展开说明，（对论点展开说明， 提出本文论证的中心内容）提出本文论证的中心内容） 那么在如今疫情肆虐的情况下，鲁迅先生为什么不应该弃文从医呢？那么在如今疫情肆虐的情况下，鲁迅先生为什么不应该弃文从医呢？ 请大家倾听以下疫情期间一些人犯下的令人心寒的错误。请大家倾听以下疫情期间一些人犯下的令人心寒的错误。 防疫期间，仍有人顶风作案，贩卖野生动物，似乎置身事外；大量工防疫期间，仍有人顶风作案，贩卖野生动物，似乎置身事外；大量工 厂生厂生产低
18、质量口罩，有些甚至不具备预防效果，以次充好，赚黑心钱，更产低质量口罩，有些甚至不具备预防效果，以次充好，赚黑心钱，更 严重的是这些口罩有一大部分竟然运往疫情高发区武汉等地；有些人得知严重的是这些口罩有一大部分竟然运往疫情高发区武汉等地；有些人得知 自己患病之后自己患病之后 , ,竟然破罐子破摔，向医护人员吐口水这些行为无疑是竟然破罐子破摔，向医护人员吐口水这些行为无疑是 阴暗人性的爆发。阴暗人性的爆发。 在这种急迫情形下，正需要鲁迅先生这样一类人挺身而出，用他们的在这种急迫情形下，正需要鲁迅先生这样一类人挺身而出，用他们的 “匕“匕 首”和“投首”和“投 qiangqiang”在那些糊涂的心灵
19、上刻上正义的铭文，用他们”在那些糊涂的心灵上刻上正义的铭文，用他们 发自内心的充满力量的发自内心的充满力量的“ “呐喊”，警醒那些正在“彷徨”的人们。人民需要呐喊”，警醒那些正在“彷徨”的人们。人民需要 他们，这个时代需要他们。他们，这个时代需要他们。（这三段用事实证明，可以写得再深入一些）（这三段用事实证明，可以写得再深入一些） 在这里我想问一下正方辩手，如果连鲁迅这样的在这里我想问一下正方辩手，如果连鲁迅这样的民族英雄、这样的大民族英雄、这样的大 文豪都弃文从医了，谁来扼住丑恶人性的咽喉？又有谁能在人们心灵深处文豪都弃文从医了，谁来扼住丑恶人性的咽喉？又有谁能在人们心灵深处 唱出正义、乐观
20、的绝唱？唱出正义、乐观的绝唱？ 你们可能认为现在情况紧急，身体急于心灵，先医好身体，待到万事你们可能认为现在情况紧急，身体急于心灵，先医好身体，待到万事 太平之时，人性的丑恶自然会烟消云散了。但是，我告诉你们，结果怡恰太平之时，人性的丑恶自然会烟消云散了。但是，我告诉你们，结果怡恰 相反：一个谎报、相反：一个谎报、 一个逃离造成的后果，可能不堪没想！一个带病毒的野一个逃离造成的后果，可能不堪没想！一个带病毒的野 味，一个低劣的口罩造成的后果可能不仅仅是危害几个人的生命！这些后味，一个低劣的口罩造成的后果可能不仅仅是危害几个人的生命！这些后 果是一个弃文从医的鲁迅先生无法挽回的，甚至大先生可能自
21、己都会因这果是一个弃文从医的鲁迅先生无法挽回的，甚至大先生可能自己都会因这 些麻木的人受到影响。些麻木的人受到影响。（这二段进行反驳，驳斥对方观点的荒谬性）（这二段进行反驳，驳斥对方观点的荒谬性） 所以说，大先生所旨“医人先所以说，大先生所旨“医人先医心”就算到当今紧急的情形下仍然适医心”就算到当今紧急的情形下仍然适 用，在人心惶惶之时，正是需要先生的言论让我们沉下浮躁、坚定抗疫，用，在人心惶惶之时，正是需要先生的言论让我们沉下浮躁、坚定抗疫， 让阴暗无所遁形、灰飞烟灭。这样做，才能为打赢战“疫”提供坚定的基让阴暗无所遁形、灰飞烟灭。这样做，才能为打赢战“疫”提供坚定的基 础，疫情之平盖可计日
22、而待哉！础，疫情之平盖可计日而待哉！ 我的发言到此结束，谢谢大家！我的发言到此结束，谢谢大家！ 【写法分析】【写法分析】 这篇辩论稿所使用的是辩论稿的基本结构：这篇辩论稿所使用的是辩论稿的基本结构： 开头引入开头引入说明背景说明背景举例证明举例证明展开反驳展开反驳收束结尾收束结尾 这里重点对反驳的概念和方法进行介绍：这里重点对反驳的概念和方法进行介绍： 反驳反驳就是说服持不同或相反观点的读者。这样就要详尽摆出自己的理就是说服持不同或相反观点的读者。这样就要详尽摆出自己的理 由，同时还要权衡、分析和反驳对方的观点、理由。指出其合理性，反驳由，同时还要权衡、分析和反驳对方的观点、理由。指出其合理性
23、，反驳 其荒谬性。常见的其荒谬性。常见的反驳方法有：在写辩论辞时可以采用直接反驳法、反证反驳方法有：在写辩论辞时可以采用直接反驳法、反证 法、归谬法等来进行驳斥，以增强论证的力度。法、归谬法等来进行驳斥，以增强论证的力度。 主要包括以下几种方法：主要包括以下几种方法： 直接反驳直接反驳就是运用论据或推理，直接指出错误的方法。例如，先就是运用论据或推理，直接指出错误的方法。例如，先 举出对方的荒谬观点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥。还举出对方的荒谬观点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥。还 可以驳论据，因为错误和片面的观点，往往是建立在虚假、不完整基础之可以驳论据，因为错误和
24、片面的观点，往往是建立在虚假、不完整基础之 上的，论据驳倒了，观点也就不攻自破了。比如，在一场题为“信息战能上的，论据驳倒了，观点也就不攻自破了。比如，在一场题为“信息战能 取代传统武力战”的辩论中，反方二辩反驳陈词道：“请问对方辩友，在取代传统武力战”的辩论中，反方二辩反驳陈词道：“请问对方辩友，在 取得信息优势之后，就一定能取得战争的胜利吗？难道说，为了信息战的取得信息优势之后，就一定能取得战争的胜利吗？难道说，为了信息战的 火眼金睛，就不要火眼金睛，就不要传统武力战的金箍棒了吗？”正方三辩回驳道：“金箍传统武力战的金箍棒了吗？”正方三辩回驳道：“金箍 捧当然可怕，但却阻挡不了唐三藏紧箍咒
25、的信息流。”正方三辩可谓机智捧当然可怕，但却阻挡不了唐三藏紧箍咒的信息流。”正方三辩可谓机智 幽默，他紧紧抓住对方辩词的漏洞，巧举唐僧能够控制孙悟空的例子，因幽默，他紧紧抓住对方辩词的漏洞，巧举唐僧能够控制孙悟空的例子，因 为唐僧有着用来制服孙悟空的咒语，唐僧念紧箍咒就好比是信息战，能使为唐僧有着用来制服孙悟空的咒语，唐僧念紧箍咒就好比是信息战，能使 孙悟空头痛难忍，让他手中的金箍棒发挥不了作用，从而有力论证了自己孙悟空头痛难忍，让他手中的金箍棒发挥不了作用，从而有力论证了自己 的观点，令反方辩手无可辩驳。的观点，令反方辩手无可辩驳。 反证法反证法就是为了证明对方的观点是错误的，可以先证明与其
26、就是为了证明对方的观点是错误的，可以先证明与其 相矛盾的另一观点是正确的，然后反过来说明该观点的错误。相矛盾的另一观点是正确的，然后反过来说明该观点的错误。 归谬法归谬法就是先假定对方的观点是对的，然后以它为前就是先假定对方的观点是对的，然后以它为前提，推提，推 导出一个明显荒谬的结论，从而证明对方观点是错误的。如斯大林在反驳导出一个明显荒谬的结论，从而证明对方观点是错误的。如斯大林在反驳 马尔关于“语言是生产工具”的论点时，生动地运用了“归谬法”，他写马尔关于“语言是生产工具”的论点时，生动地运用了“归谬法”，他写 道：“不难了解：假如语言能生产物质财富的话，那末夸夸其谈的人就会道：“不难了
27、解：假如语言能生产物质财富的话，那末夸夸其谈的人就会 成为世界上最富有的人了。”成为世界上最富有的人了。” 辩论不仅是要宣扬自己的见解，还要驳倒对方的观点，既要辨别，又辩论不仅是要宣扬自己的见解，还要驳倒对方的观点，既要辨别，又 要论述。因此，不能只顾自己说自己的，还要听别人是怎么说的，别人哪要论述。因此，不能只顾自己说自己的，还要听别人是怎么说的，别人哪 个看法不对，哪个材料错了，哪个地方论述有漏洞，这些都要抓住，在自个看法不对，哪个材料错了，哪个地方论述有漏洞，这些都要抓住，在自 己的辩论稿中加以揭露和批驳。这样，辩论辞便更有力度了。己的辩论稿中加以揭露和批驳。这样，辩论辞便更有力度了。
28、【言语措辞】【言语措辞】 辩论稿不只是写出来给人看的辩论稿不只是写出来给人看的，而且是讲出来给人听的。因此要写得，而且是讲出来给人听的。因此要写得 通俗、流畅，不能用太长的句子、太生僻的词，还要做到礼貌得体、词通俗、流畅，不能用太长的句子、太生僻的词，还要做到礼貌得体、词 能达意。尽可能对语言进行适当的修饰，恰当地使用成语、典故等。能达意。尽可能对语言进行适当的修饰，恰当地使用成语、典故等。 在写作时，还要注意以下几点：在写作时，还要注意以下几点： A.A. 言简意赅地亮出观点。观点要短最好一句话。言简意赅地亮出观点。观点要短最好一句话。 B.B. 论点间应该有层次感，或并列，或递进，不要在一
29、个论点上重复论点间应该有层次感，或并列，或递进，不要在一个论点上重复 论证。论证。 C.C. 结尾处最好以引人注目而又不让人有重复之感的方式重申核心结尾处最好以引人注目而又不让人有重复之感的方式重申核心 观点。研究表明，前后呼应的“首尾效应”有利于加深读者对观点的印观点。研究表明，前后呼应的“首尾效应”有利于加深读者对观点的印 象。象。 来看一篇范文，体会一下辩论稿语言的特点： 【优秀范文】 治愈思想，任重道远治愈思想，任重道远 各各位辩友，大家好位辩友，大家好： 我方认为，假如生活在国富民强的今天，面对这种情况，鲁迅先生不 应该弃文从医。 请大家注意，在今天的辩题中，“医”代表的是逆风医护，
30、“文”代 表的是思想战士。（界定概念，缩小论题，准确）但除此以外，“医”是 一种实用，“文”却是一种启蒙。今天我们齐聚辩论。因为辩论，让我们 思维敏捷，头脑清醒。因为辩论，让我们不随波逐流，思考问题的来龙去 脉。我们的头脑风暴，因“思想”而独特。（由辩论引入思想独立，很自 然，符合语境）然而鲁迅先生，便是以独特的思想、高屋建瓴之气势，唤 醒更多人，启蒙迷茫中的国人。又怎能言之无用，就此舍弃呢？（观点清 晰） 其次其次（讲究顺序讲究顺序），请大家注意辩题中的状语：在国富民强的今天，请大家注意辩题中的状语：在国富民强的今天， 以及主语：鲁迅先生。这才是我们最应该聚焦的核心。以及主语：鲁迅先生。这才
31、是我们最应该聚焦的核心。（紧紧抓住词语，紧紧抓住词语， 展开分析展开分析） 国富民强， 这是物质上的富裕。 但精神上又如何呢？中国有十四亿人，国富民强， 这是物质上的富裕。 但精神上又如何呢？中国有十四亿人， 巨大的基数也会使我们无法避免少数人的思想跑偏。小到公共场所的不巨大的基数也会使我们无法避免少数人的思想跑偏。小到公共场所的不 文明现象，大到网络攻击者、猖狂文明现象，大到网络攻击者、猖狂“港港 独独”等等。这些少数却往往等等。这些少数却往往 煽动造势，多次让公众从精神上、心理上受到极大的危害。在煽动造势，多次让公众从精神上、心理上受到极大的危害。在“新新 冠冠”“”“非典非典”危急之下，
32、他们用谣言掩饰愚钝，用妄加猜测的阴谋论激危急之下，他们用谣言掩饰愚钝，用妄加猜测的阴谋论激 发矛盾。物质生活富裕了，谁能说思想上完发矛盾。物质生活富裕了，谁能说思想上完全健康了呢？一旦思想陷入全健康了呢？一旦思想陷入 危危 机，便会雪上加霜。无论是防控疫情，还是一般的社会治理，都再机，便会雪上加霜。无论是防控疫情，还是一般的社会治理，都再 添难度。添难度。（触及当下，但与论题巧妙结合触及当下，但与论题巧妙结合） 再谈及鲁迅先生，单独讨论他，不是因为他高高在上的地位，而是因再谈及鲁迅先生，单独讨论他，不是因为他高高在上的地位，而是因 为他把事情的背面放大给大众看。他的作用与现在的媒体相像，却又远
33、为他把事情的背面放大给大众看。他的作用与现在的媒体相像，却又远 超之。他会告诉人们去改变现状。鲁迅先生曾在杂文中批判：超之。他会告诉人们去改变现状。鲁迅先生曾在杂文中批判：“后来每后来每 不想光复旧物，去赞美那几个忠臣不想光复旧物，去赞美那几个忠臣”，浅浅而谈，字字如针。灾难面前，浅浅而谈，字字如针。灾难面前， 我们如何崇尚英雄？英雄的奉献与牺牲，不单是需后人学习夸赞，它更我们如何崇尚英雄？英雄的奉献与牺牲，不单是需后人学习夸赞，它更 需要我们反思，是不是什么地方出了问题，才让英雄以牺牲的代价去奉需要我们反思，是不是什么地方出了问题，才让英雄以牺牲的代价去奉 献？鲁迅先生谈献？鲁迅先生谈的事情
34、，至今仍存。他的角色是揭示事实背后的真相逻的事情，至今仍存。他的角色是揭示事实背后的真相逻 辑，唤醒国人思变。如果辑，唤醒国人思变。如果 1919 世纪世纪 2020 世纪之交，有更多如此的先生，疾世纪之交，有更多如此的先生，疾 呼呐喊，争取大众的逐渐认同，那些问题也许就能够解决了呼呐喊，争取大众的逐渐认同，那些问题也许就能够解决了。（这两段 从两个层面分析） 思想与智慧，告诉不了一个人如何富裕，却授人以思想与智慧，告诉不了一个人如何富裕，却授人以“渔渔”，更避免他，更避免他 犯错；治愈不了一个危重病人，却能让处于太平中的人们理性认识时局，犯错；治愈不了一个危重病人，却能让处于太平中的人们理性认识时局， 至少不再添乱。我们觉得百分之百的理性思考难以做到，且有点不自由。至少不再添乱。我们觉得百分之百的理性思考难以做到，且有点不自由。 但我们更确定，百分之一的但我们更确定，百分之一的“瞒瞒”与与“骗骗”，会严重危害其余百分之九，会严重危害其余百分之九 十九。十九。 因此，我方认为，时局虽变，人心仍需纠偏。鲁迅先生不该弃文从医。因此，我方认为，时局虽变，人心仍需纠偏。鲁迅先生不该弃文从医。 （结论清晰） 谢谢大家！谢谢大家！
