1、 社区、家长参与学校管理评价制度 学校的发展需要社会各界的支持，其中更离不开家长的配合。为加强家校合作，开放办学，调动一切积极因素参与学校管理，形成学校、社会、家庭育人的合力，培养合格人才，提高办学质量，为此，结合我校实际，制定社区、家长参与学校工作的监督、评价制度如下： 总体目标：坚持社区、家庭和学校的沟通与合作，让社区、家长充分参与学校管理，有效体现社区、家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进中学生的全面发展。 一、成立家长委员会组织机构 每学年初，在学校安排下，由各年级组组织班主任推选家长
2、委员会成员，每班级由家长根据条件推荐23名，上报学校审查，家长同意，在此基础上建立家长委员会。由学校颁发聘书，聘期为一年。家长委员会任期等同于子女在校就读时间，一般在每学年初调整充实,如有需要,则可以延长聘任期或作适当调整。 二、学校家长委员会设主任一名，副主任两名，委员20名左右。学校设联络员一名，由学校政教处主任兼任，负责学校与家长的日常联系。 三、家长委员会工作制度 1与学校紧密协作，根据学校培养目标，宣传和发动广大家长配合学校做好学生各项教育工作。 2积极参加学校组织的家长培训活动，宣传家庭教育的重要性，交流家庭教育的规律知识和经验，促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭环境。提高家长
3、的认识，树立新时代的家长形象，使家长在家庭教育中起积极作用，做孩子的表率、典范。 3协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。动员所有家长，积极参与学校组织的家长会等活动和培训。 4广泛搜集社区、家长对学校的意见和要求，分析、归纳家长们所反映的问题，将有关意见、建议及时提供给学校。 5通过参与学校的重大活动或教学开放日等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。 6结合实际情况，组织家长协助解决学校或班级在教育教学中出现的具体问题。 7、每学期召开两次以上的工作会议，提出并研究一学期的工作计划。 四、工作措施 1
4、、学校把新学年开学后的第一个完整的一周作为“学校教育开放周”，引导社区、家长走进学校参观、进入课堂听课、与学生共同用餐，增进家长和社会对学校的了解。 2、家长将参与对教师和学校的评价。每学年结束时召开家长评议教师会议，其结果将成为老师考核、奖励的重要依据。 3、每学年组织两次家长会，听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。 4、家长委员会成员要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。5、大力推行家长委员会制度，让家长真正成为学校管理的参与者，学校日常管理和重大事项不仅要充分听取家长委员会的意见和建议，而且要授予家长委员会参与决策的权利；在一些重大事项的决定、各种费用的收取与发放、评优选先等事项在校外予以公示，接受社区、家长的监督。6、学校要把解决家长委员会提出的问题列入教代会（全体教师会）工作报告内容，对反映的问题解决情况学校及时在校园公开栏中和校外予以公示。
