1、作业布置及批改制度 一、布置作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，题目要认真精选难易适当，有一定的梯度。 二、作业的布置要体现因材施教，有层次性，能照顾到优、中和学习有困难的学生。 三、作业的分量要按照减轻学生负担的原则，具体要求是：留有少量的作业，课外作业分量的总和不超过1小时。 四、作业必须认真及时批改，作文必须在下次作文前一天批好发给学生，其它的作业应及时批改，最迟必须在下一节课前批好发给学生。 五、各科作业批改一律采用等级制加激励性批语。六、各科作业都要重视错题，错别字的订正，不允许不订正就做下一次作业，并且订正后教师应及时批改。七、教师一律用红笔批改作业，不得用篮笔或铅笔。批改的符
2、号要清楚明白，并按学校统一规定的批改符号进行批阅。批改文字要用楷书，作文批改要有针对性，要有眉批、总批，批语要具体。八、严格要求学生认真、及时、独立、整洁地完成作业。教师要及时检查，对完成作业有困难的学生，教师要及时个别辅导，帮助学生完成作业。九、教师要专备“作业批改记录本”，将学生作业中重要的错误随时记下，并分析造成错误的原因，制定出整改措施。发还作业时要对全班学生进行作业情况讲评，鼓励进步，指出缺点。十、选出符合要求的优秀作业，定期进行展览，鼓励先进，教育后进，共同提高教案检查制度教案是教师上课的依据，精心备课是上好课的基础，为了提高教师对教案设计重要性的认识，树立无教案不上课的意识，增强
3、课堂教学的计划性，从而提高课堂教学的有效性，特制定教案检查制度。一、教案检查基本要求：1、教导处在开学初要求教师认真备好两周教案，并及时检查备课效果，进行展评，使教师之间相互学习、共同提高。2、教导处每月进行一次教案检查，对检查情况进行及时记录，并分出等级记录到教师教学工作月考核中。3、教导主任检查时做到认真、客观、公正，并如实做好记录。4、教导主任不定期抽查教师教案，并将结果在教学工作例会上公布。学年组长对本学年组教师的教案有检查、督促、指导的职责。5、检查记录记入教师业务档案，作为教师教学工作评价依据。二、教案检查内容：、书案：1、写明教学目标。目标本身是重难点的在后面用括号标注。2、写出大的教学环节。3、重点字词句段要有备课痕迹，课后习题有答案或解决办法；例题要有处理方法。4、习作课、综合实践课等其他类型的课也按以上要求备课。三、教案检查总结：检查结果经领导审核后，及时反馈给教师，被评为“优秀”等级的教案给予大会表扬并进行展览，较差的教案给予批评。对教案检查后教师中存在的共性问题及时总结、纠正，为更快提高教案质量，提高教学质量打下坚实的基础。
