1、仁寿县彰加镇初级中学校本培训管理制度与考核办法为了加强校本培训的过程管理，有效地推动我校教学常规管理，结合我校实际，特制订以下管理制度与考核办法。一、成立管理考核组织机构 成立管理考核工作小组，由学校考评领导小组负责落实骨干教师管理及考核措施。 二、考核要求 1、考核本着“区别层次、便于操作、重在业绩”的原则进行。 2、名教师、学科带头人、优秀中青年教师在履行教育局制定的相关职责外，还应履行学校赋予的相关职责，一并进行考核。 3、考核一年一次，考核结果实行“淘汰”制，考核结果为优秀、合格、不合格三等。名教师、学科带头人、优秀中青年教师等考核不合格，报教育局建议取消相应资格，停止奖励。校优秀中青
2、年教师考核不合格，由学校考评领导小组取消其校优秀中青年教师资格，中止奖励。 4、骨干教师考核既要坚持标准，更要注重其先进性、示范性、指导性的考核。 三、关于校本培训的档案建设1、校本培训档案包括学校综合档案和教师个人档案两部分。（1）学校培训综合档案包括文件、制度、计划、总结、音像、图片、大型教学教研活动记载（含教师参加校本培训的考勤登记），教师教研课题目录、骨干教师分层培训名单等。（2）教师个人参训档案内容包括根据学校培训计划拟定的个人学期培训计划、总结，参加学校集中组织的校培训活动情况记录，自学笔记，听课笔记，教育教学手记，示范课、研讨课、观摩课及公开课的教案，个人参与课题研究情况，自制焦
3、距及教学软件，发表的论文等。2、学校综合档案和教师个人参训档案的建档工作由教导处组织实施。四、关于教师自培的具体操作及考核办法1、制定计划，撰写总结教师在学期初制定自培计划（一式二份），报经学校审批，期末及时撰写总结。计划、总结，每缺一项，从年度考核之“进修培训（含继续教育）情况（4分）”栏目中扣0.5分。2、参加校集体性活动教师每次参加校集体性活动必须及时完成校本培训记录，并由教务处及时集中归档。每缺少一次，从年度考核之“进修培训（含继续教育）情况（4分）”栏目中扣0.5分，扣完本项为止。3、自学记录论文一稿多投或一稿多种文本，只要内容有三分之二以上重复的均以一篇论文记分。同一期刊物如果两篇以上（含两篇）均以一篇计算。教学论文在各级CN级期刊的增刊号无效。仁寿县彰加镇初级中学2015年秋
