1、2020少先队工作总结篇一:2013少先队工作总结范文本学期,少先队大队部在学校领导的正确指导下,在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下,以形式多样的活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,少先队工作稳步向前推进.一、完善各项制度,切实抓好少先队基础建设.1、加强辅导员的队伍建设.定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高（班主任）辅导员的工作水平,同时组织辅导员积极参与上级相关部门组织的培训,提高少先队工作技能.2、加强少先队阵地建设.充分利用校园有效资源,利用宣传栏、黑板报等阵地,为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活.
2、3、加强少先队干部的培养.坚持把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓,重视提高少先队干部的工作能力和工作热情.教给他们工作的方法,锻炼服务技能,增强服务意识,培养工作能力,拓宽队干部的视野,增长见识,增长才干.二、强化思想品德教育,培养学生良好文明行为习惯.小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期.开学初,由德育处、大队部对学生的礼仪,纪律,规范做出明确的规定和要求.各中队狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行.从见到老师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍抓起,有步骤地进行常规教育.一是要求中队辅导员严抓实管,经常、系统、反复地组织学生学习小学生日常行为规范、中小
3、学生守则要求队员认真学习,并逐一对照落实；二是对规范队员行为采取正面教育为主的办法,对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进行鼓励和表扬,充分发挥他们的典型示范作用.加强学生文明礼仪的检查,将检查的结果记入到班级考评中.三、创新主题活动,少先队教育注重实效.根据小学生成长的特点和新形势的要求,以学雷锋活动为主线通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育.如:革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会实践教育、诚信教育、礼仪教育、道德教育等.充分利用重大节日、纪念日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动.1、8月22日组织开展了开学典礼暨新学期第一次升旗仪式.2、8月22日组织
4、召开了“做雷锋式的好少年”主题班会.3、8月27日8月30日组织开展了新一届大队委换届工作.4、8月29日组织召开了“爱国主义教育”主题队会.5、9月5日组织召开了“教师节礼赞”主题班会.6、9月10日组织开展了庆祝第28个教师节表彰大会.7、9月11日9月14日组织开展了推普周系列活动.8、9月17日9月19日组织开展了纪念“9.18“国防教育活动.9、9月24日国旗下讲话倡议各班开展“学雷锋、我能行”实践活动,用实际行动争创“雷锋班级”.10、10月8日10月11日对各班10月份板报进行评比通报11、10月10日10月15日组织开展“红领巾心向党,感受你的爱”主题队会,庆祝少先队建队63周
5、年大队活动暨新队员入队仪式,88名新队员加入了光荣的少先队.12、10月18日对一年级新队员和新任中队长进行少先队基础知识教育和岗位培训.13、10月22日10月26日组织开展“向国旗敬礼、做有道德的人”主题活动.14、11月5日11月19日倡导在校园内开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题活动,评选出2013年度“雷锋班级”.15、11月21日以感恩节为契机组织召开“感恩的心”主题队会.16、12月5组织日召开46年级“法制在我心”13年级“小学生日常行为规范、守则学习”主题队会.17、12月10日12月12日组织开展“科普知识我知道”主题教育活动.18、12月24日组织开展“圣诞、元旦
6、”庆祝活动.四、抓实常规教育、提升少先队工作质量在开展好各类主题活动的同时,坚持抓好常规教育,利用少先队教育的主阵地对少先队员进行思想引领.1、坚持规范的升旗仪式,国旗下讲话紧跟时事和节日纪念日,富有教育意义.2、“红领巾广播站教育内容丰富,播音员范围变大,人数增加,给更多热爱播音的孩子以展示自我、锻炼自我的平台.3、红领巾解说员,班级宣讲团培训常抓不懈,效果显着.4、队干部培训和会议定期召开,为少先队工作的有序开展奠定基础.5、充分发挥红领巾监督岗的监督作用,不断提升学生的礼仪和纪律.五、存在不足和反思本学期少先队工作虽然开展的有声有色,也取得了一定的成绩.但是也存在不少问题,主要体现在以下
7、几个方面:1、主题队会的开展有些流于形式,各中队没有认真挖掘队会内容和开展形式,不能从深层次对学生起到教育引导作用.2、少先队礼仪有些不规范,比如,召开队会时中队辅导员不佩戴红领巾,队会议程不规范等.3、队员在少先队活动中的创新精神有些欠缺,表现在只是按照老师的要求按部就班的做,缺少灵活性和创造性.针对以上存在问题,我们将在今后的少先队工作中加以改正和提升,不断内化少先队组织文化建设,从根本上解决以上问题,以少先队基础建设促进少先队工作再上新的台阶！篇二:炎热的夏季悄然而至,一转眼,又是一个假期的临近.回首一学期的工作,在全体师生的共同努力下,在学校领导的大力支持下及在全体队员的努力下,我校的
8、少先队工作也圆满完成了,现将总结如下:一、认真落实日常管理工作,扎实少先队工作的基础.日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障.也是组织和开展少先队活动的必要前提.日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯文明行为习惯的养成.少先队大队部每天都加强队普通话、校卫生、倒饭及每周一次的板报检查等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”学生“三习惯”的养成并结合每月班级流动红旗的评比,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育及集体排队,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯.二、加强学生学
9、校宣传工作.1.加强对少先队红领巾广播站的宣传:校园师生广播站继续以“作文加油站、英语乐园、脑筋急转弯、猜谜语、开心一刻、失物招领”等宣传形式,每天的师生广播站大队部都能坚持力求规范有序,定时定点广播,责任落实到个人,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用.2.加强对中队宣传栏及板报的宣传.中队的宣传栏由“兴华园丁、书画廊、师生驿站、校园风采、知识宫”五部分组成,对于每一部分的板块以大周制分配给各中队,由各中队进行设计,完成,通过一学期的实践,中队宣传栏已成为校园一道亮丽的风景线.中队板报本身就是我们学校的亮点,这一学期各中队实施了让学生自己去设计,使学生在生活中受到教育和熏陶.
10、主要有三月份:新学期新希望专栏庆三八妇女节专栏;四月份:“感恩”为主题板报活雷锋就在我们身边;五月份:劳动创造世界五一专栏家长会;六月份:庆六一活动专栏期末考试冲刺.大部分利用定期检查每大周对各中队黑板报进行检查,同时也对各中队的班风学风,课室布置,卫生等进行检查和抽查,加强了各中队良好的班风学风.三、认真组织丰富多彩少先队活动.少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育.二月份:举行开学典礼三月份:“感恩之情在我心中”师生同台演讲四月份:“绿色童谣伴我行”演童谣、唱童谣“班歌、校歌”评选演唱比赛“校园运动会”“期中家长会”五月份:“好书伴我成长”系列活动六月份:“六一”节文艺
11、演出,并发展一批新队员“抗震救灾、爱心捐赠”活动“兴华小画家”书画展四、大力开展第二课堂兴趣小组.第二课堂兴趣小组是第一课堂的补充,是全面提高少先队的整体素质,使队员们全面发展的重要手段.我校少先队大队部积极组织开展第二课堂兴趣小组活动,根据本校实际,我们把第二课堂兴趣小组活动分为普及型和提高型两类,设有美术、舞蹈、武术、体育运动、奥数班、跆拳道等活动队,并做到时间、地点、参加活动人员、辅导教师四落实.各活动兴趣小组活动开展得丰富多采,活跃了身心,发展了少先队员的智力,培养了队员的特长,推动了校园文化建设,取得了显着的成绩.总的来说,本学年我校少先队的常规工作抓实,有形化、规范化、自动化、“三
12、化”工作突出,取得了一定的成绩.今后我们还要结合新形势,寻求我校少先队工作的新发展.篇三:少先队工作的任务是组织和指导少先队开展生动活泼的、富有教育意义的队日活动和丰富多彩的文体活动；辅导少年儿童学习共产主义,学习文化科学知识,培养高尚的道德情操；以自己的言传身教,做少年儿童的表率,关心他们,成为他们生活和学习的良师益友.本学年本人担任六年级毕业班班主任,兼中队辅导员,为了有计划地开展少先队工作,根据少先队的任务和本学期学校少先大队工作的重点以及我中队的实际情况,组织开展了各项活动,现总结1、狠抓了学生行为习惯养成教育.习惯决定性格,性格决定命运.良好的习惯将使每一个学生终身受益.加强学生的常
13、规教育,养成良好的习惯,是学校德育工作的基石.我充分利用队会、班会开展了“好习惯伴我行”活动,结合小学生守则小学生一日行为规范要求学生实现“三管住”.即:管住自己的口,不随地吐痰,不说脏话粗话；管住自己的手,不乱扔垃圾；管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯.通过具体的强化训练,充分发挥了学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动.同时恰当地把握教育时机,对学生进行文明礼仪教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育.倡导学生少吃零食,多读书；多看新闻,自我修身；礼貌待人,轻松心情迎接每一天.教育少先
14、队员珍惜少先队的荣誉,学习革命先辈的传统,继承他们的事业；弘扬民族精神,教育他们积极参加队的活动,服从队的决议,认真完成队交给的工作,热心为大家服务,队员之间互相关心,互相帮助,维护少先队荣誉；要时刻记住自己是少先队员.本学年从出操、路队、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育,尤其加强了对学生卫生保洁习惯的培养教育.发现问题及时解决,并逐步根除.使文明习惯内化为学生的自觉行为,让学生学习做现代文明人.2、组织开展好各种活动.第一学期,利用教师节、国庆节和学校的开展的各项活动开展少先队工作.第二学期,围绕第三周的“文明礼仪”周开展主题活动.我充分利用黑板报、宣传栏、手抄报等宣传阵
15、地,加强这方面的教育宣传力度.三月份,结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展了“我是小雷锋”活动,引导队员体验友善、学会关爱；开展“安全伴我行”、“创建平安校园”“安全知识问答”等活动,让队员从小懂得自我保护,珍爱生命.四月份清明时节,是进行爱国主义教育的好时机.我配合大队部组织“讲英雄故事,学英雄品质”活动.引导队员从增强爱国情感做起,把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事,具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动.五月份结合国际劳动节,各小队可开展了“走进劳动者”等体验活动,并通过“手抄报”“主题队会”等形式让学生了解广大劳动者劳动的艰辛,
16、更加珍惜他们的劳动成果.利用512“防震救灾”日队学生进行安全演练和安全教育活动.参观了省博物馆.六月份结合儿童节开展各项庆祝活动.6月4日组织中队召开了以“感恩学校,感恩老师”为主题的毕业典礼.篇四:一学期来,我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作.通过抓日常规范,培养学生的良好的行为习惯,使学生成为德智体全面发展.另外我们还做好家长学校建设,形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络.一、狠抓常规教育,培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重.大队部主要通过以下途径进行:1、红领巾监督岗:由学校“红领巾监督岗”实行落实,
17、利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯,以每日检查与定期抽查相结合,从细微之处使学生养成良好的行为习惯.这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍,同时也起到一定的模范带头作用.2、国旗下讲话:本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行.老师们都能积极准备,激情演讲,达到了教育的良好效果.3、加强校园文化建设:每月一主题,月头布置,月尾检查、评比,效果明显.各班出的黑板报和橱窗立意新颖,构思奇妙,布局精巧,得到了广大师生的一致好评.二、开展丰富活动,提高学生优秀的综合素质本学期,我们开展了多项活动,让队员们在活动中享受成长的快乐.1、常规知识竞赛,培养学生行为习惯本次活动历时较长,从
18、学期初开始,大队部就将小学生守则和小学生日常行为规范知识竞赛活动的相关要求进行了布置,学校领导重视,学生也紧密配合,全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中.学生不仅在口头上能熟背于心,而且能落实在实处,真正培养了学生的良好习惯.2、坚持两课两操,增强学生体质.积极配合学校的工作,以传、帮、带的形式,大队委对中队委和小队委进行手把手的辅导,得到了学校和家长的一致认可.3、做好校园十五防工作.本学期进行了两次防火,防震演练,4次防溺水教育.4、保证热水供应.为保障学生全天热水供应,学校又新买电热桶和保温桶2个,少先队员主动请缨负责起维持秩序的日常工作,帮助低年级学生接水.三、加强队伍建设,
19、树立辅导员明确的岗位意识众所周知,辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用.在实践中,我们也体会到,没有一支过硬的辅导员队伍,学校的少先队组织就不会有生机与活力.因此,本学期,少先队大队部认真组织班主任培训,大力号召辅导员认真学习少先队理论知识,要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员,积极做好少先队的工作.培训内容丰富多彩.这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅.四、坚持家校共建,营造学生成长的融洽氛围社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系,这已成为了不争的事实,也已成为教育工作者的共识.为此,在本学期,我们分阶段有针对性地对全体家长
20、进行了不同主题的家庭教育培训.由各年级组长负责落实,各班主任积极配合,成功开展了二次家长会,社会影响较好,得到了广大家长的热烈欢迎.我们坚信,只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法,完善家庭教育,使其与学校教育相辅相成,相互促进,形成合力,更好地促进学生健康发展.篇五:本学期我校少先队以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习全国第六次少代会精神,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕少先队根本任务和争当四好少年要求,结合“雏鹰争章”、“手拉手”开展综合实践活动课程.一、坚持德育为首,培养队员品德本学期,少先队仍坚持以德育为先,把德育全面贯穿于少先队各项活动过程中,充分发挥阵地作用,弘
21、扬德育的主旋律.（一）利用周一升旗仪式和晨会,对学生进行生动的爱国教育和中华传统美德教育.每周一都能够顺利完成升旗仪式并结合每周的德育宣传重点,不失时机地安排旗下讲话内容,多渠道、多层面、多方位地强化对广大队员的爱国主义、集体主义教育,结合实际情况,还进行了安全教育,文明礼仪教育等工作.（二）我校少先队工作通过开展活动和主题班队课,重过程、抓德育工作实效性,力争做好学生的各项教育工作.二、强化少先队的常规管理工作,确保学校各项工作顺利开展.1、结合学校四项竞赛做好学生日常行为习惯的养成教育工作.（1）利用班队会时间对学生进行宣传教育,引导学生自觉遵守小学生行为规范.（2）对学生进行文明礼仪教育
22、引导.通过班队会、少先队广播时间进行宣传教育,现在本校的学生在文明礼仪方面有了很大进步,见到老师能主动打招呼,打架骂人的现象也越来越少,追跑打闹现象明显少了.（3）对学生进行良好卫生习惯的培养.早晨到校,各班安排值日生打扫各自的卫生区；晚上放学前,打扫教室；课间安排值勤同学进行监督,检查卫生情况.乱扔废弃物的行为逐渐减少,学生的个人卫生方面也有了进步.（4）做好各项检查工作,保证学校工作正常开展.2、做好法制安全教育工作.把安全工作作为头等大事、常规工作来抓,增强学生的自我保护意识,是每一位教职工应有义务和责任.强化学生的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识和交通安全意识,使学生学法、知
23、法、懂法、守法、用法.此外,我校还经常利用升旗、上操的时间,对学生进行校内伤害、溺水、防火、防电的消防安全教育,杜绝此类事件的发生.三、完善少先队各项制度,抓好少先队的基础建设1、加强小干部队伍的建设.少先队是少年儿童自己的组织,队员是少先队组织的主人,由少先队员担任大、中、小队干部是少先队组织教育的重要方面,是实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务的重要途径.有了这些小干部的协助,少先队的工作开展得更加顺利.2、抓好中队辅导员的队伍建设.我校始终不渝地抓好辅导员的培训工作,落实辅导员的有关政策,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件,定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,及时向辅导员传达先进工作理念及先进思想,提高辅导员的少先队工作水平.本学期开展中队辅导员考核制度和评比活动.通过对辅导员评比考核,实行对辅导员的科学管理,从各班的日常行为表现、各项评比、参加活动等多方面对中队辅导员进行考核,成绩记录在案,与年终奖惩挂钩.促进其自身修养及提高技能技巧,充分发挥辅导员队伍在少年儿童素质教育中的重要作用.
