1、韩庄小学六年级英语工作总结本学期担任六年级英语教学工作，回顾一学年来的工作，学生的英语水平也相对提高了，也取得了一定的成绩。 六年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力；而五年级时有部分同学已经厌恶英语学习，使教学有时无法进行；学生低子薄，接受能力差。针对班级特点不同，采取不同措施。在英语教学中我体会如下：首先培养学生的兴趣。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。在教学中尽量利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中做到让学生明白、会用，反复练习句型和单词，为了提高优生水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生
2、对英语课的学习兴趣，提高了教学效果。 一、认真备课、面向全体授课 。 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真备好教案制定好教学计划，并不断地加以改善，在传授学生知识的同时，要关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，耐心地辅导，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。 二、在课堂教学中。 重点在课堂上狠抓句型及单词，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话反应能力。每课讲授完后，要求学生必须会背，会默写单词，会回答对话练习。
3、其次，抓开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高判断应变能力。三、在批改作业方面。 学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 四、有计划、有层次辅导下层生。 教学过程中要注意培养、辅导下层生，让他们能跟得上，打好基础，往后的学习才能顺利通过。课后，经常辅导接受能力差有学生，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。 总之，今后继续加强对教材钻研，让学生学得更轻松，争取更大进步。
