1、 八年级（上）物理导学案姓名： 班次： 组名： 备课日期： 主备人： 审核： 课题:第三章 第一节 温度学习目标1、理解温度的概念；2、知道摄氏温度的单位及规定；会正确读数；3、知道温度计的制作原理，会用温度计测量温度。一、情境导入二、独立学习知识点一：温度计和摄氏温度 1、教师演示自制温度计，它是根据液体 的性质测量温度的？2、阅读教材P48页，并观察手中的实验室用温度计或教材图3.1-2，回答如下问题。（1）温度计上的 表示的是摄氏温度。（2）摄氏温度的规定：把在标准大气压下 的温度规定为0摄氏度， 的温度规定为100摄氏度，分别用 和 表示，0和100之间分成100等份，每个等份代表 。
2、（3）常用温度计的量程是 ,分度值是 。（4）人的正常体温是 ，读作 。练一练：1一盆充分混合的冰水混合物，放在阳光下，过一段时间后仍有少量的冰，则（ ）A冰的温度不变，水的温度升高 B冰水温度都升高C冰的温度升高，水的温度不变 D冰水温度都不变2下图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为 ，乙的示数为 。知识点二：温度计的使用 1.阅读教材P49P50页第4行，完成如下问题（1）使用温度计前，首先要看清它的 ，还要看清它的 。（2）图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。
3、A：_ B：_C：_ D：_练一练：用温度计测液体的温度，读数应在（ ）A.温度计内液体开始上升时进行 B.温度计内液体上升到最高处时进行C.温度计内液体开始下降后进行 D.温度计内液体匀速下降时进行知识点三：体温计1观察下图体温计，它的量程是 ，分度值是 。2请学生进行短剧表演，并阅读教材P50页。3体温计的玻璃泡和直管之间的管做得很 ，水银不会自动流回玻璃泡内，所以体温计 （填“能”或“不能”）离开人体读数。练一练：1.某同学用体温计测得甲的体温是37.5，若没有甩过，又用它去依次测量乙和丙的体温，已知乙和丙的实际体温是36.5和38.2，那么两次测温后，他的记录数据是 ( )A.36.5
4、和38.2 B.37.5和38.2C.36.5和37.5 D.37.5和37.5三、交流展示1.交流并展示知识点一的练一练和理由2.交流并展示知识点二和理由四、拓展延伸1.夏天的早晨，常德自来水龙头流出水的温度最接近于 ( ) A0 B25 C50 D752为了提高液体温度计的灵敏度，下述哪些结构的改变是正确的( )A.把温度计下端的玻璃泡做大一些 B.把温度计下端的玻璃泡做小一些C.把温度计的内径做粗一些 D.把温度计的内径做细一些3.下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ）A温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察4有一支刻度均匀但读数不准的温度计,放在冰水混合物中示数为4,在沸水中的示数为94。 用这支温度计测得烧杯中的水温是27摄氏度，则这杯水的实际温度是多少摄氏度？2
