1、 济洛平许济洛平许 20222022-20232023 学年高三第四次质量检测学年高三第四次质量检测 语文参考答案及评分细则语文参考答案及评分细则 一、现代文阅读一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）1.（3 分）C（“这决定了中西绘画价值有高下之分”有误）2.（3 分）D（A 项“逐层深入”有误，B“类比”“论证了中西方绘画在静谧特点上的相通之处”有误，C 项“意在论证中国山水画虽然叙事性不强但抒情性颇为突出的特点”有误。）3.（3 分）B（“静谧永恒和生机跃动音乐感”有误）（二）（二）实用类文本阅读实用类文本阅读（本题共 3 小题，1
2、2 分）4.（3 分）C（“空气经压缩机压缩时温度会增高，所释放的热量被储存到导热油中”“电能就转化为热能”有误）5.（3 分）A（B 项“就能够实现碳达峰和碳中和的目标”有误，C 项“力学性能稳定，这源于其具有非常低的渗透率与良好的蠕变行为”有误，D 项“中国率先利用盐穴来储能发电”有误。）6.（6 分）储存容量大，体积可高达百万立方米。密闭性强，可防止储存的能量外溢。力学性能稳定，能够适应地下储存压力和介质的变化。最为经济安全，盐穴深埋地下，用水溶开采便捷。（每点 2 分，答出任意三点，意思答对即可。若答其他，言之成理可酌情给分。）（三）文学类文本阅读（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题
3、，15 分）7.（3 分）C（“放弃了去桂林的念想”有误）8.（6 分）精神昂扬，冷静沉着 能吃苦，爱钻研 自律，严格要求自我。心系家国，奉献担当（每点 2 分，答出任意三点，意思答对即可。若答其他，言之成理可酌情给分。）9.（6 分）表层义：士兵对桂林心向往之，这里指他的桂林旅行计划。深层义：士兵名为桂林，“桂林之旅”指他戍守边陲的军旅生活。主旨义：士兵在一次次放弃“桂林之旅”的过程中，完成的心系家国的成长之旅。（每点 2 分，意思答对即可。若答其他，言之成理可酌情给分。）二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10.（3 分）A
4、11.（3 分）B（A 项“觉”分别意为“使醒悟”和“觉得”，B 项“独”分别意为“唯独”和“难道”，C 项“因”的意思均为“趁机”，D 项“衣”分别意为“穿衣”和“衣服”。）12.（3 分）C（“书写的人很生气”有误）13.（1）（5 分）(申侯伯)常让我肆意放纵，我觉得快乐的，就鼓励我去做；我所爱好的，就在我之前去实行。（“纵恣”“劝”每译对一处给 1 分，译出大意给 3 分。）（2）（5 分）汤已经做熟了，捧着进献它，但是国君不吃，谁能强迫他，也是国君的功劳。（“以”“强”每译对一处给 1 分，译出大意给 3 分。）（二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）14.（
5、3 分）D（“想到自己虽身处官场却仍想从事耕桑，不禁感到愧疚”有误）15.（6 分）诗人想象归隐后能欣赏松间的清风、藤萝间的明月，春水涨起时，驾着小船泛舟水上；表达了对恬然自适生活的向往。（每点 3 分，意思答对即可。若答其他，言之成理可酌情给分。）（三）名篇名句默写（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）16.（6 分）（1）（且）举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 （2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （3）酾酒临江 横槊赋诗（每空 1 分，多字、漏字、错字均不得分。）三、语言文字运用三、语言文字运用（20 分）（一）语言文字运用（一）语言文字运用（本题共 3 小题，11 分）17.
6、（4 分）石磨是一种传统的石制工具，它由两块相同的短圆柱石块和磨盘构成，通过上扇与下扇旋转挤压磨制各种谷物。（写成一个短句，不给分；写成两个短句，给 2 分；写成三个及以上的，给 3 分；表达流畅，给 1分。若答其他，言之成理可酌情给分。改变原句意思，该句不给分。）18.（3 分）情有独钟（欲罢不能）大汗淋漓（汗流浃背）截然不同（相去甚远、迥然不同、大相径庭）（每处 1 分，意思答对即可。若答其他，符合语境亦可给分。）19.（4 分）原文运用比喻和拟人，生动形象；原文运用细节描写，富有画面感。原文句式整齐，节奏感强。（每点 2 分，答出任意两点，意思答对即可。若答其他，言之成理可酌情给分。）（
7、二）语言文字语用二）语言文字语用（本题共 2 小题，9 分）20.（6 分）午睡有很多好处 怎样午睡才科学 不是所有人都适合午睡（每点 2 分，意思答对即可。若答其他，言之成理可酌情给分。）21.（3 分）主要是因为白天睡觉时间太长，会影响机体代谢，可能会出现糖代谢异常等问题。(“在作怪”“发生”两处，每改对一处给 1 分；语言流畅给 1 分。若答其他，言之成理可酌情给分。)四、写作四、写作（60 分）22.参考 2022 年高考作文评分标准。参考立意：勇于创新，引领跨越 见证成就，笃定自信 挺膺担当，赓续辉煌 作文评分标准 一等一等 （20201616 分）分）二等二等 （15151111
8、分）分）三等三等 （10106 6 分）分）四等四等 （5 50 0 分）分）基基础础等等级级 内容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发发展展等等级级 特征 20 分 深刻 丰富
9、 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意 关于作文的其他项扣分标准：(一)扣分项评定 出现错别字，1 个错别字扣 1 分，重复不计，扣完 5 分为止；标点符号出现 3 处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少 50 字扣 1 分；无标题扣 2 分。(二)残篇评定 1.400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少 50 个字扣 1 分）2.400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。3.200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给 1
10、分或 2 分，不评 0 分。5.只写标题的，给 2 分，不评 0 分。附参考译文：楚共王生了病，召见令尹说：“常侍莞苏和我相处，常用道义来忠告、纠正我，我跟他相处感到不安，不见时也不想他。虽然这样，我有收获，他的功劳不小，一定要授予他更高的官爵。申侯伯和我相处，常让我肆意放纵，我觉得快乐的，就鼓励我去做；我所爱好的，就在我之前去实行。我跟他相处感到快乐，见不到他时就忧伤。虽然这样，我最终没有收获，他的过错不小，一定要先放逐他。”第二天，楚共王去世。令尹马上任命莞苏做上卿，却把申侯伯驱赶出国境。楚共王的做法可以教育后代，使后辈醒悟，还是胜过那些到死不醒悟的人。魏武侯谋划事情恰当，群臣没有人能比得
11、上，退朝时有欣喜的神色。吴起说:“现在有人把楚庄王的话禀告给您吗？”武侯说：“庄王的话是怎样的？”吴起说：“楚庄王谋划事情恰当，群臣没有人能比得上，退朝时有忧愁的神色。申公巫臣说：您退朝时有忧愁的神色，为什么？楚王说：我听说，诸侯自己选择老师就能称王，自己选择朋友就能称霸，自满自足而群臣没有人能比得上他就会亡国。现在凭我这样没才能的人却在朝廷上商议大事，而且群臣没有人能比得上，我的国家大概接近灭亡了吧，因此有忧愁的神色。楚庄王担忧的原因，而唯独您有喜悦的神色，为什么？”魏武侯恭顺地谢罪说：“上天让先生来挽救我的过错。”鲁国国君让宓子贱担任单父邑的行政长官，子贱告辞离开，趁机请求借用两名擅长书写
12、的人，鲁国国君给了他。到达单父，让他们书写，子贱从旁边拉扯他们的肘部，字写得难看就对他们发怒，想要好好书写就又拉扯他们，书写的人忧虑这件事，请求告辞离开。回去禀告鲁国国君，鲁国国君说：“子贱为我的干扰所苦，让他不能实施他好的法则政令。”于是命令主管官员不得擅自征调单父的人力和物资，单父境内安定太平。晋平公向叔尚询问说：“齐桓公多次联合诸侯会盟，纠正天下混乱局势，不知道是国君的功劳？还是大臣的功劳？”叔尚回答说：“管仲擅长裁剪切割，隰朋擅长运针缝纫，宾胥无擅长修饰衣边，齐桓公知道穿衣罢了。也是他的大臣的功劳。”师旷说：“请让我用调和五味来打比方，管仲擅长砍截切割它，隰朋擅长熬煮它，宾胥无擅长调和它。汤已经做熟了，捧着进献它，但是国君不吃，谁能强迫他，也是国君的功劳。”
