1、2018年农村田间课堂探索培训工作总结范文7月22日上午,xx镇20多名农民在镇成人教育中心的老师带领下,来到留武村缪世宏葡萄种植基地观摩、学习葡萄种植新技术。前来学习的小张家村的xx说:“过去都是坐在课堂上听老师讲授种养方法,理论性太强,又看不见摸不着的,用处不大,这次身临其境,果树的枝了、叶了都能看的很清楚,自己还能跟着动手做,哪儿不会,技术员面对面指导、传授,这种教法好,看得懂学得快。”去年以来,xx镇成人教育中心加大对新型职业农民培训力度,创新培训模式,开设“田间课堂”,聘请张集职业高中的老师和本地的“种田能手”、镇农技中心技术员对农民进行面对面、手把手的技术指导服务,在充分尊重农民培
2、训需求的基础上,最大限度地整合优质资源,促进当地农民增收。xx镇成教中心通过“田间课堂”,开展以测土配方施肥、病虫害综合防治、果树栽植、蔬菜管理、农业机械化等为主题的农业技术培训,直接面对农户,由农民“点题”,技术人员“配菜”,现场解答疑难,由于实践性操作性强,又能很好地互动,受到农民普遍欢迎。培训主要采取“分段式、重实训、参与式”的模式,根据不同培育对象,按照“一班一案”的方式分期、分段安2.4 升华和凝华活动一：活动一：【探一探探一探】提出问题：提出问题：得出结论：得出结论：碘是怎样变成气态的？碘是怎样变成气态的？可能是由固态直接变为气态。可能是由固态直接变为气态。把碘锤放在热水中。把碘锤
3、放在热水中。注意观察是否有液态碘生成。注意观察是否有液态碘生成。碘是由固态直接变为气态。碘是由固态直接变为气态。活动一：活动一：【探一探探一探】物质由固态直接变为气态叫做升华。升华吸热物质由气态直接变为固态叫做凝华。凝华放热活动二：活动二：【辨一辨一辨】冰干冰干冰干冰简介简介干冰是在标准大气压下以干冰是在标准大气压下以7878o oC C左右存在的左右存在的固体二氧化碳固体二氧化碳。在常温下可以直接变成。在常温下可以直接变成二氧二氧化碳气体化碳气体。干冰干冰应用应用干冰干冰升华升华吸热，使周围空气温度降低，吸热，使周围空气温度降低，水蒸气遇冷水蒸气遇冷液化液化成小水滴，形成白雾。成小水滴，形成
4、白雾。活动三：活动三：【试一试】干冰干冰升华升华，体积，体积增大增大，使气球鼓起来。使气球鼓起来。干冰干冰升华吸热升华吸热，使瓶底，使瓶底周围的空气温度降低，周围的空气温度降低，水蒸气遇冷水蒸气遇冷凝华凝华成霜。成霜。活动五：活动五：【讲一讲】升华升华(吸吸热热)升华升华(吸吸热热)活动五：活动五：【讲一讲】凝华凝华(放放热热)升华升华(吸吸热热)霜霜雪雪凝华凝华(放放热热)凝华凝华(放放热热)活动五：活动五：【讲一讲】冰花冰花钨丝变细钨丝变细内壁变黑内壁变黑活动五：活动五：【讲一讲】凝华凝华(放放热热)先先升华升华后后凝华凝华活动六：活动六：【赏一赏】用干冰制作舞台烟雾液态液态固态固态气态气
5、态熔化（熔化（吸吸热）热）凝固（凝固（放放热）热）汽化（汽化（吸吸热）热）液化（液化（放放热）热）升华（升华（吸吸热）热）凝华（凝华（放放热）热）1.下列现象中，属于升华的是（）A.春暖花开，冰雪消融 B.炎炎夏日，河水干涸 C.秋意浓浓，禾苗露珠 D.严寒冬季，冰雕变小D活动七：活动七：【练一练】2.下列现象中，属于凝华的是（）A.春天，雾绕群峰 B.夏天，雨笼山峦 C.秋天，霜打枝头 D.冬天，冰封河面C活动七：活动七：【练一练】3.农谚说：“霜前冷，雪后寒。”你能用物 理知识说明其中的道理吗？活动七：活动七：【练一练】霜前冷，是水蒸气只有遇冷才能发生凝华现象；雪后寒，是下雪后雪熔化或者升华时吸热使周围温度降低。下课了!
