1、高二议论文训练高二议论文训练 巧设分论点之一巧设分论点之一并列式并列式 欣欣 赏赏 佳佳 作作 境界 当晨起的朝阳把光芒洒满碧绿的大地，一缕缕的爱温暖了整个世界。世事轮转，爱，也在历史的河流慢慢积淀，爱便成了一种境界。因此，爱就是一种境界。爱是一种境界。拥有这种境界，才能让世间洋溢着浓浓的亲情；拥有这种境界，才能让在现实生活中演绎出传奇式的忠贞爱情；拥有这种境界，才能让一颗颗赤诚的报国之心，在历史的天空永远闪烁！爱，是一种境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。一个个经历了巨大磨难的心灵，都在母爱的温暖下，渐渐愈合了伤口。史铁生在轮椅上品读着母爱的境界：母亲那一串串穿行于后园寻找自己
2、的脚印，是境界的载体；母亲那一句句回响在耳边劝慰自己的话语，是境界的旋律；母亲那一滴滴苦涩的泪水，是境界的结晶 成为一种境界的母爱，才能真正凸显无私，彰显伟大！成为一种境界的男女之爱，才能穿越时空，创造永恒！爱，是一种境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移”的忠贞。她犹如飞跃千年的蝶，穿行于古老的天空中，演绎出爱的境界矢志不渝；她犹如宝黛之间的“木石前盟”，在幽静缠绵的心灵深处透出一丝丝凄美，定格出爱的境界海枯石烂；她更如罗映珍守候丈夫的无数个日日夜夜，在平凡而浓烈的挚爱中，透出爱的境界不离不弃。成为一种境界的对祖国之爱，民族才能更加团结，祖国更加昌盛。爱，是一种境界，是“五
3、年归国路，十年两弹成”的赤胆忠心。这种境界充满着崇高和伟大，是一种伟大的民族精神，是一种高尚的爱国情操。这种境界是岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的精忠报国，是陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的深沉忧虑，是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的铿锵誓言。让爱成为一种境界，世间将会充满伟大、永恒、忠诚。让爱成为一种境界，社会将会拥有更多的感动，更多的真情。让爱成为一种境界，人类将会永远和谐相处，共创美好未来！境界结构图示提出问题提出问题解决问题解决问题 分析问题分析问题爱爱就是就是一种一种境界境界爱，是一种境界，是爱，是一种境界，是“母爱深深深母爱深深深几许？引儿思绪阔天地几许？
4、引儿思绪阔天地”的伟大。的伟大。爱，是一种境界，是爱，是一种境界，是“君当作磐石，君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移移”的忠贞。的忠贞。爱，是一种境界，是爱，是一种境界，是“五年归国路，五年归国路，十年两弹成十年两弹成”的赤胆忠心。的赤胆忠心。让爱成为一种境界，让爱成为一种境界，世间将会充满伟大、永世间将会充满伟大、永恒、忠诚。恒、忠诚。让爱成为一种境界，让爱成为一种境界，社会将会拥有更多的感社会将会拥有更多的感动，更多的真情。动，更多的真情。让爱成为一种境界，让爱成为一种境界，人类将会永远和谐相处，人类将会永远和谐相处，共创美好未来！共创美好未来！
5、佳作标准：佳作标准：（一）、用切题的立意立意让人为之一震（三）、用充实的内容内容让人为之动容（四）、用精炼的语言语言让人为之击节（五）、用靓丽的卷面卷面让人为之叫好（二）、用精美的（二）、用精美的结构结构让人为之一亮让人为之一亮结构是作文关键：并列展开三个分论点并列展开三个分论点切合题意切合题意内容充实内容充实语言精炼语言精炼结构精美结构精美并列式分论点并列式分论点 的拟写技巧的拟写技巧 一、巧设角度 精心分解 以以“境界境界”为为 例例 进进 行行 构构 思思（一）从（一）从“是什么是什么”的角度的角度示例（2）、境界是境界是面对成败时能笑对人生的豁达。境界是境界是面对名利时能超然物外的淡泊
6、。境界是境界是身陷逆境时能奋发向上的追求。构思之一：构思之一：排比排比 属性阐释属性阐释示例（1）、境界，是境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。的伟大。境界，是境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移移”的忠贞。的忠贞。境界，是境界，是“五年归国路，十年两弹成五年归国路，十年两弹成”的赤胆忠心。的赤胆忠心。示例（3）、境界是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豁达。境界是“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊。境界是“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪迈。微笑是一种表情，是化解矛盾，促进和谐的
7、表情。微笑是一种态度，是积极向上，充满乐观的态度。微笑是一种豁达，是淡泊名利，宁静致远的豁达。示例2：微笑是一剂化解矛盾的神奇药水。微笑是一种善意单纯的交流方式。微笑是和平的象征，友谊的传达机。方法总结：方法总结：“话题或者观点中的中心词话题或者观点中的中心词+是是+”或者或者“动词动词+话题或观点话题或观点中的中心词中的中心词+是是+”。如。如“坚守良知是坚守自己的一份理想坚守良知是坚守自己的一份理想”；“坚守良坚守良知就是坚守心中的正义知就是坚守心中的正义,不向恶势力低头不向恶势力低头”；“坚守良知就是敢于承担过错，坚守良知就是敢于承担过错，减轻良心上的重负减轻良心上的重负”.从“追问内容
8、”的角度示例（1）、为官者的境界，是一种廉洁自律、勤政为民的境界。爱国者的境界，是一种胸怀天下、报效祖国的境界。科学者的境界，是一种坚忍不拔、奋发有为的境界。构思之二：构思之二：排比排比 对象阐释对象阐释示例（2）、智者的境界，是一种淡泊名利、宠辱不惊的境界。强者的境界，是一种奋发向上、不断追求的境界。勇者的境界，是一种不顾安危、舍己为人的境界。示例（3）、境界是境界是王选视名利如浮云，甘为人梯育英才。境界是境界是钱学森毅然回国，献身祖国航天事业。境界是境界是成龙在灾难面前挺身而出，组织义演义捐献爱心。微笑：排比对象阐释 孔子的微笑，是从容面对学生的回答，因材施教，让学生健康发展的艺术。邰丽华
9、的微笑，是面对厄运，展现生命蓬勃，给人心灵震撼的坚韧。吴怡的微笑，是在亚运会上传递中华文明，展示良好的国人形象的载体。境界，是身陷逆境之时不断追求、通往成功的金钥匙。境界，是面对名利之时超然物外、淡泊名利的心灵鸡汤。境界，是面临矛盾之时宽容大度、构建和谐的灵丹妙药。构思之三：排比构思之三：排比 比喻阐释比喻阐释以微笑为题，用比喻阐释的方法拟写三个以微笑为题，用比喻阐释的方法拟写三个并列式分论点。并列式分论点。示例：微笑是一束花，能给人温馨的芳香。微笑是一缕光，能驱散心中的黑暗。微笑是一盏灯，能给人指明成功方向（二）、从（二）、从“为何是为何是”的角度的角度 构思之四：排比构思之四：排比 因果排
10、比因果排比示例（1）、因为有境界，所以胸怀祖国、兼济天下。因为有境界，所以及时行善、乐施大爱。因为有境界，所以胸襟广阔、宽容大度。示例（2）、崇高的境界，能够让人以和为贵、和谐相处。崇高的境界，能够让人及时行善、仁爱天下。崇高的境界，能够让人勇于探索、大胆创新。以微笑为题，用因果排比的方法拟写三个并列以微笑为题，用因果排比的方法拟写三个并列式分论点。式分论点。示例1 1：因为微笑，成就了生命的坚韧与不屈。因为微笑，成就了生命的坚韧与不屈。因为微笑，铸就了心灵的自信与乐观。因为微笑，铸就了心灵的自信与乐观。因为微笑，构建了社会的和谐与融洽。因为微笑，构建了社会的和谐与融洽。示例2：中心论点：微笑
11、是最美的符号。分论点：微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾；微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激起人们前进的火花；微笑是最美的符号，因为它能昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。拥有境界，就需要胸怀祖国，兼济天下。拥有境界，就需要超然物外，淡泊名利。拥有境界，就需要及时行善、乐施大爱。构思之五：排比构思之五：排比 方法排比方法排比 （三）、从（三）、从“怎样是怎样是”的角度的角度以微笑为题，用方法排比的方法拟写三个并列以微笑为题，用方法排比的方法拟写三个并列式分论点。式分论点。示例示例1 1：中心论点：面露微笑。：中心论点：面露微笑。分论点：面露微笑，需要一颗视山头为石头的
12、心灵。分论点：面露微笑，需要一颗视山头为石头的心灵。面露微笑，需要一种视和谐为上帝的气度。面露微笑，需要一种视和谐为上帝的气度。面露微笑，需要一种视名利如浮云的豁达。面露微笑，需要一种视名利如浮云的豁达。示例2：中心论点：笑对人生。分论点：我们笑对人生，需要潇洒回首，告别昨日的忧伤。我们笑对人生，需要我们振作精神，接受新的挑战。我们笑对人生，需要我们有虚心的心态面对他人的成功。（四）从结果的角度（四）从结果的角度构思之六：排比构思之六：排比结果排比结果排比示例：（示例：（1）中心论点：苦是一种磨砺。）中心论点：苦是一种磨砺。苦可以激发进取心；苦可以激发进取心；苦可以培养坚强的意志；苦可以培养坚
13、强的意志；苦可以培养创造精神。苦可以培养创造精神。（2）中心论点：人要有意气）中心论点：人要有意气 人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能千古留名。人有意气，才能千古留名。人有意气，才能摧不垮，压不倒。人有意气，才能摧不垮，压不倒。（3）中心论点：珍惜拥有）中心论点：珍惜拥有珍惜拥有，才能坦然面对错过的风景。珍惜拥有，才能坦然面对错过的风景。珍惜拥有，才能知足常乐，把握现在。珍惜拥有，才能知足常乐，把握现在。珍惜拥有，才能自信乐观的挑战未来。珍惜拥有，才能自信乐观的挑战未来。小试身手：以小试身手：以“把把微笑当作名片微笑当作名片”为为中心论点，用中心论点，用“会
14、会怎样怎样”的方法拟写的方法拟写三个分论点。三个分论点。示例：示例：1、把微笑当、把微笑当作名片，你的心情会作名片，你的心情会格外舒畅；格外舒畅；2、把微笑当作名片、把微笑当作名片别人的心情会充满阳别人的心情会充满阳光；光；3、把微笑当作名片，、把微笑当作名片，世界会因之和谐。世界会因之和谐。拟写角度要注意：拟写角度要注意：一、一、拟写分论点要围绕中心论点展开，不要拟写分论点要围绕中心论点展开，不要偏离、偷换、转移论题。偏离、偷换、转移论题。二、二、拟写拟写分论点不能重复交叉，不能出现逻辑上分论点不能重复交叉，不能出现逻辑上的混乱。的混乱。三、拟写分论点语言要精练，有思想底蕴。三、拟写分论点语
15、言要精练，有思想底蕴。温 馨 提 示1 1、针对文题，合理选用。2 2、方法“例说”，融会贯通！3 3、熟练掌握三种并列式分论点写法！巧设分论点之二 对比式、层递式方法探究：对比式方法探究：对比式1 1、中心中心论点：涵养是做人之本论点：涵养是做人之本分论点分论点 （1 1）：有涵养，面对批评和颜悦色，洗）：有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。耳恭听，虚心接受。（2 2）：没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成）：没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。怒，一意孤行。2 2、中心论点：知耻应后勇、中心论点：知耻应后勇 分论点一分论点一:知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千知耻不后勇，
16、必定自甘堕落，遗恨千古。古。分论点二分论点二:知耻而后勇，定能积极进取，名垂青知耻而后勇，定能积极进取，名垂青史。史。方法：对比式。从正反两个方面提炼分论点。方法：对比式。从正反两个方面提炼分论点。注意要点：两种看法为一正一反的关系，通过注意要点：两种看法为一正一反的关系，通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。正反衬比突出其中一个方面的正确性。2 2、分论点（、分论点（1 1）：有了涵养，自己就会充实、坦荡、）：有了涵养，自己就会充实、坦荡、快乐。快乐。（2 2）：有了涵养，就受人尊重、信任、景仰。）：有了涵养，就受人尊重、信任、景仰。（3 3）：人人都有了涵养，社会就会安定、健康、文明）：人
17、人都有了涵养，社会就会安定、健康、文明进步。进步。方法：层进式。依据方法：层进式。依据“逐层深入，步步推进逐层深入，步步推进”的思维模式来提的思维模式来提炼分论点的。炼分论点的。议论文一般是按议论文一般是按“是什么，为什么，怎么样是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作，的步骤来写作，环环相扣，逐步解决议论文的三个问题，这其实就是一种递进环环相扣，逐步解决议论文的三个问题，这其实就是一种递进关系。可以集中笔力写清楚任一方面，也可以三个方面都作全关系。可以集中笔力写清楚任一方面，也可以三个方面都作全面详细的写作。面详细的写作。注意要点：文章各层次之间是层层深入，步步推进的，前后顺注意要点：文章各层次
18、之间是层层深入，步步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意改动。序有严格要求，不能随意改动。三、温馨提示：三、温馨提示：不重复，忌交叉不重复，忌交叉 要整齐，有文采要整齐，有文采四、分论点的表述注意的问题四、分论点的表述注意的问题要求：扣得住、分得开、排得顺。要求：扣得住、分得开、排得顺。1、扣得住、扣得住所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从不能一个从“类类”的角度，一个从的角度，一个从“因因”的角度，造成逻辑混乱。的角度，造成逻辑混乱。2、分得开、分得开分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包
19、容关系。这样能够使作文内容更充实。容关系。这样能够使作文内容更充实。3、排得顺、排得顺分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：个人例如：个人集体集体国家，物国家，物人人 自然自然社会社会 掌握了以上分解方式，写作时既能集中阐述中心论点，防止走题掌握了以上分解方式，写作时既能集中阐述中心论点，防止走题现象，又能充分地调动思维，向深度与广度推进，使文章摇曳多现象，又能充分地调动思维，向深度与广度推进，使文章摇曳多姿。姿。分论点的表述最好警句化。分论点的表述最好警句化。五、巩固练习1、请你根据以上拟写分论点的角度和类型，以“我们应播种希望”为中心论点拟写一组分论
20、点。示例：对比式：正示例：对比式：正播种希望如何；反播种希望如何；反不播种希望如何不播种希望如何层进式：播种希望是奋斗的起点；播种希望是奋斗的动力；播层进式：播种希望是奋斗的起点；播种希望是奋斗的动力；播种希望是奋斗的目标种希望是奋斗的目标2、请以“人生的加减法”为中心，按层递式写三个分论点。示例：是什么：人生的加减法，就是要加一点自然的清逸野气，示例：是什么：人生的加减法，就是要加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作。为什么：因为物欲横流，社会需减一点人工合成的矫揉造作。为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕崇高。要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，
21、追慕崇高。怎么怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。3、请以“风度”为中心，按层递式写三个分论点。示例：风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风示例：风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增采（是什么）；有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；进爱心，有利于和睦相处（为什么）；要有风度，须加强道要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。综合训练：综合训练：以以“分享分享”为话题，用以上所讲的方为话题，用以上所讲的方法，拟写分论点（先写上中心论点，法，拟写分论点（先写上中心论点，再拟写分论点）。再拟写分论点）。
