1、 优秀的记叙文优秀的记叙文，在切合题意的前提下，在切合题意的前提下，应该有一个相对完整的事件，有一个具体应该有一个相对完整的事件，有一个具体鲜明的形象，要以记叙、描写为主，语言鲜明的形象，要以记叙、描写为主，语言生动活泼，特别要强调巧妙机智的构思和生动活泼，特别要强调巧妙机智的构思和生动传神的细节描写。生动传神的细节描写。温故知新温故知新：什么是优秀的记叙文？什么是优秀的记叙文？写作指导（三）写作指导（三）叙述描写生动感人叙述描写生动感人 叙述叙述也称也称“记叙记叙”，是用简洁的语言对事物的，是用简洁的语言对事物的存在状况和发展过程作概括的表述。存在状况和发展过程作概括的表述。叙述是写作中最基
2、本、最常见的一种表达方式。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式。记叙文写得美妙有魅力，关键在于叙述要生动记叙文写得美妙有魅力，关键在于叙述要生动感人、耐人咀嚼。感人、耐人咀嚼。古人对叙述十分讲究。清人刘熙载古人对叙述十分讲究。清人刘熙载艺艺概概文概文概中把叙述分为十八种：中把叙述分为十八种：“叙事有特叙，叙事有特叙，有类叙，有正叙，有带叙，有实叙，有借叙，有有类叙，有正叙，有带叙，有实叙，有借叙，有详叙，有约叙，有顺叙，有倒叙，有连叙，有截详叙，有约叙，有顺叙，有倒叙，有连叙，有截叙，有豫叙，有补叙，有跨叙，有插叙，有原叙，叙，有豫叙，有补叙，有跨叙，有插叙，有原叙，有推叙，种种不同。有推
3、叙，种种不同。”在现代写作中，人们通常把叙述分为：在现代写作中，人们通常把叙述分为：1.1.按照叙事的时间、空间顺序，有顺叙、倒按照叙事的时间、空间顺序，有顺叙、倒叙、插叙等；叙、插叙等；2.2.按照叙述的角度，有总叙、分叙、合叙等；按照叙述的角度，有总叙、分叙、合叙等；3.3.按照叙述文字的繁简，有详叙、略叙等。按照叙述文字的繁简，有详叙、略叙等。如何把叙述表达得生动感人、淋漓尽致？如何把叙述表达得生动感人、淋漓尽致？首先要求把人物、事件、时间、地点、原因和结首先要求把人物、事件、时间、地点、原因和结果交待清楚，不能含糊不清，拖泥带水。果交待清楚，不能含糊不清，拖泥带水。其次，要求叙述的线索
4、分明。线索是作者组织材其次，要求叙述的线索分明。线索是作者组织材料的思路在文章中的反映，是把文章的全部材料贯穿料的思路在文章中的反映，是把文章的全部材料贯穿成一个有机整体的脉络。成一个有机整体的脉络。再次，要求叙述有波澜。再次，要求叙述有波澜。“文似看山不喜平文似看山不喜平”，要富有变化，根据文章主题（或中心意思）的需要，要富有变化，根据文章主题（或中心意思）的需要，文中的叙述要有详有略、有离有合、有张有弛，或先文中的叙述要有详有略、有离有合、有张有弛，或先抑后扬，或先扬后抑，使行文波澜起伏，引人入胜。抑后扬，或先扬后抑，使行文波澜起伏，引人入胜。记叙文中的叙述，记叙文中的叙述，过程过程要交待
5、要交待清楚清楚，线索线索要前后要前后连连贯贯，方法方法要要灵活灵活富有变化，并且在叙述中富有变化，并且在叙述中寄寓真情实感寄寓真情实感，这样，叙述就生动，富有感染力。这样，叙述就生动，富有感染力。叙中寓情，就是在叙述过程中，将自己对事叙中寓情，就是在叙述过程中，将自己对事物的认识、态度和感情等，不露痕迹地融入其中。物的认识、态度和感情等，不露痕迹地融入其中。一、叙中寓情，耐人寻味一、叙中寓情，耐人寻味 天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有？们是有的。洋铁碗可曾收到了没有？但忽然得到但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其
6、他二十三人，已于二月一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。身上中了十弹。原来如此！原来如此！这里，作者把自己的爱憎之情融进了叙述，对反动这里，作者把自己的爱憎之情融进了叙述，对反动派白色恐怖和血腥屠杀的愤怒，对死者的哀悼之情充满派白色恐怖和血腥屠杀的愤怒，对死者的哀悼之情充满了字里行间。令人读了不由得发出不可遏止的愤怒和对了字里行间。令人读了不由得发出不可遏止的愤怒和对烈士深深的悼念。这样的叙述生动、深刻、感人，富有烈士深深的悼念。这样的叙述生动、深刻、感人，富有强烈的艺术魅力。强
7、烈的艺术魅力。二、疏密相间，详略得当二、疏密相间，详略得当 古人在谈论这个问题时，用了两个生动、形象古人在谈论这个问题时，用了两个生动、形象的比喻，一是的比喻，一是“用墨如泼用墨如泼”,一是一是“惜墨如金惜墨如金”。三、巧用叙法，曲尽其妙三、巧用叙法，曲尽其妙 记叙文写得平铺直叙，会使人一览无余，兴味记叙文写得平铺直叙，会使人一览无余，兴味索然。只有写得曲直相间，峰回路转，跌宕起伏，索然。只有写得曲直相间，峰回路转，跌宕起伏，才能迎合人们的审美心理需求，产生无穷的魅力。才能迎合人们的审美心理需求，产生无穷的魅力。所以，历来的文章家都十分重视叙述方法的变化，所以，历来的文章家都十分重视叙述方法的
8、变化，把文章写得波澜起伏，曲折有致。把文章写得波澜起伏，曲折有致。祝福祝福，采用倒叙的手法增强了作品的感人力量，小，采用倒叙的手法增强了作品的感人力量，小说在第一部分写说在第一部分写“我我”回到鲁镇过年，遇到一些不愉快的事，回到鲁镇过年，遇到一些不愉快的事，突出的是遇到沦为乞丐的祥林嫂，以及在祝福将临之前得知突出的是遇到沦为乞丐的祥林嫂，以及在祝福将临之前得知她她“穷死穷死”的消息。这个倒叙撼人心扉，促使读者要知道祥的消息。这个倒叙撼人心扉，促使读者要知道祥林嫂为什么会如此麻木、如此不幸。林嫂为什么会如此麻木、如此不幸。作者然后写道：作者然后写道：“然而先前所见所闻的她的半生事迹的然而先前所见
9、所闻的她的半生事迹的片断，至此也连成一片了。片断，至此也连成一片了。”这就十分自然地过渡到叙述祥这就十分自然地过渡到叙述祥林嫂苦难的身世。林嫂苦难的身世。四、妙设悬念，引人入胜四、妙设悬念，引人入胜朱熹说：朱熹说：“文须错综见意，曲折生致。文须错综见意，曲折生致。”所谓妙设悬念，就是运用提出疑问、摆出矛盾、所谓妙设悬念，就是运用提出疑问、摆出矛盾、设置疑团的方式进行叙述，以引起读者的兴致，引设置疑团的方式进行叙述，以引起读者的兴致，引人入胜。给读者带来人入胜。给读者带来“山穷水尽疑无路，柳暗花明山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村又一村”的审美快感。的审美快感。在记叙类文章中，叙述往往侧重于一般过在
10、记叙类文章中，叙述往往侧重于一般过程的叙写，读者只能得到对事物的综合、概括程的叙写，读者只能得到对事物的综合、概括的了解；而描写则侧重于形象的具体描绘，使的了解；而描写则侧重于形象的具体描绘，使读者获得具体、明晰的认识和感觉。如果只有读者获得具体、明晰的认识和感觉。如果只有叙述而没有描写，文章使过多地讲述故事梗概，叙述而没有描写，文章使过多地讲述故事梗概，难免不生动、不形象了。难免不生动、不形象了。常见的描写方法和技巧常见的描写方法和技巧 一、设喻描写。一、设喻描写。即运用比喻等修辞手段的描写。即运用比喻等修辞手段的描写。用这种方法去写景、状物、描摹事态，会使事物用这种方法去写景、状物、描摹事
11、态，会使事物更明朗、更形象、更生动，从而产生比较强烈的更明朗、更形象、更生动，从而产生比较强烈的感染力。感染力。充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水逐渐泛泡、冒气而旋律。好像炉子上的一锅冷水逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡的绿烟也凝成一堵片密密的厚发，林带上的淡淡的绿烟也凝成一堵黛色长墙。黛色长墙。火红的太阳烘烤着一片金黄的大火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪
12、涌着一艘艘的舰船。涌着一艘艘的舰船。（梁衡（梁衡夏夏）这段文字，作者紧扣景物，通过恰切的比喻，这段文字，作者紧扣景物，通过恰切的比喻，展现了由暮春到初夏、盛夏的次第变化；从不同展现了由暮春到初夏、盛夏的次第变化；从不同的侧面准确表现了夏天的特点，给人以身临其境的侧面准确表现了夏天的特点，给人以身临其境的感觉，这便是设喻的好处。的感觉，这便是设喻的好处。设喻描写是最常用的描写方法。它可以使模设喻描写是最常用的描写方法。它可以使模糊的东西清晰可见，抽象的东西具体可感。糊的东西清晰可见，抽象的东西具体可感。“大大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，大弦小弦错杂弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，大弦小弦错杂弹，
13、大珠小珠落玉盘。弹，大珠小珠落玉盘。”（白居易琵琶行）（白居易琵琶行）看了这样的描写，谁也会留下深刻的印象，而这看了这样的描写，谁也会留下深刻的印象，而这种效果正来源于恰切新颖的比喻。种效果正来源于恰切新颖的比喻。二、白描。二、白描。白描本是绘画之一法。全部用线条勾白描本是绘画之一法。全部用线条勾勒，不假色彩，单纯明快。勒，不假色彩，单纯明快。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（施耐庵水浒传）扬扬卷下一天大雪来。（施耐庵水浒传）时间既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，时间既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中
14、，呜呜的响。从篷隙里向外一望，苍冷风吹进船舱中，呜呜的响。从篷隙里向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点活黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气。我的心禁不住悲凉起来了。（鲁迅故乡）气。我的心禁不住悲凉起来了。（鲁迅故乡）以上两段历来被评论家视为不同凡响的精彩描绘，以上两段历来被评论家视为不同凡响的精彩描绘，都是不作任何修饰渲染的直来直去的文字。虽然没有都是不作任何修饰渲染的直来直去的文字。虽然没有华丽的词藻，没有统丽的修饰，没有比兴的手法，但华丽的词藻，没有统丽的修饰，没有比兴的手法，但大雪漫天飞舞的气势和大雪漫天飞舞的气势和“故乡故乡”的空旷、荒凉、寂寥的空旷、
15、荒凉、寂寥却如画面般展现在我们眼前。却如画面般展现在我们眼前。三、烘托。三、烘托。通过对彼事物的描写达到表现此事物通过对彼事物的描写达到表现此事物的目的，就是烘托。的目的，就是烘托。行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著梢头；耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨帽著梢头；耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷。怒，但坐观罗敷。（陌上桑）（陌上桑）作者从行者、少年耕者、锄者等人见到罗敷作者从行者、少年耕者、锄者等人见到罗敷后的种种行为上，烘托出这个少女的美丽，收到后的种种行为上，烘托出这个少女的美丽，收到了正面描写达不到的艺术效果。如果是表现那种了正
16、面描写达不到的艺术效果。如果是表现那种非常抽象、不但白描困难、设喻也不易讲得明白非常抽象、不但白描困难、设喻也不易讲得明白的事物，这种烘托描写就更有用武之地了。的事物，这种烘托描写就更有用武之地了。（想北平（想北平江南的冬景江南的冬景）四、动态描写。四、动态描写。即化静为动的描写。山水名胜，即化静为动的描写。山水名胜，多是静物。静则无势，无势则不能动人。因此要多是静物。静则无势，无势则不能动人。因此要尽量让静物动起来，去摇荡人的情怀，让读者与尽量让静物动起来，去摇荡人的情怀，让读者与作者产生美的共鸣作者产生美的共鸣。他微笑着，看苔爬上脚趾他微笑着，听他微笑着，看苔爬上脚趾他微笑着，听苔跃上双膝
17、他微笑着，任苔侵佛头苔跃上双膝他微笑着，任苔侵佛头（孔（孔孚孚千佛山龙泉洞某佛前即景千佛山龙泉洞某佛前即景）佛是静坐的，就是生长着的绿苔在人们看到佛是静坐的，就是生长着的绿苔在人们看到的那一刹那也是静止的，作者用了的那一刹那也是静止的，作者用了“微笑、看、微笑、看、听、爬、跌、侵听、爬、跌、侵”等动词，佛和绿苔仿佛有了生等动词，佛和绿苔仿佛有了生命似的，都是动态的了。而且互相之间还有了某命似的，都是动态的了。而且互相之间还有了某种默契似的，这就把清净无为的佛界和嘈杂纷呈种默契似的，这就把清净无为的佛界和嘈杂纷呈的尘世之间互相沟通起来了。的尘世之间互相沟通起来了。五、想象。五、想象。描写的时候，
18、往往不只如实记写所见描写的时候，往往不只如实记写所见的情形，而要把想象的因素杂入其中，补充描写的情形，而要把想象的因素杂入其中，补充描写的内容的内容 最难得的是，菜地西北的石崖底下有一个石最难得的是，菜地西北的石崖底下有一个石案，挖出石案里的乱石沉泥，石缝里就漆漆地流案，挖出石案里的乱石沉泥，石缝里就漆漆地流出泉水。石桌不大，但是积一窠水恰好可以浇完出泉水。石桌不大，但是积一窠水恰好可以浇完那块菜地。积水用完，一顿饭的工夫又可以蓄满。那块菜地。积水用完，一顿饭的工夫又可以蓄满。水满的时候，一清到底，不溢不流，很有，或像水满的时候，一清到底，不溢不流，很有，或像童话里的宝瓶，水用了还有，用了还有
19、，不用就童话里的宝瓶，水用了还有，用了还有，不用就总是满着。泉水清例，不浇菜也可以浇果树，或总是满着。泉水清例，不浇菜也可以浇果树，或者用来洗头，洗衣服。者用来洗头，洗衣服。（吴伯萧（吴伯萧菜园小记菜园小记）六、感情色彩。六、感情色彩。描写时有时是较为客观的，有时描写时有时是较为客观的，有时却不免带有主观的色彩，掺进自己的思想感情。却不免带有主观的色彩，掺进自己的思想感情。有感情色彩的描写，往往具有更大的感染力。有感情色彩的描写，往往具有更大的感染力。回来欹在枕上，等着出到廊外之时，忽然看回来欹在枕上，等着出到廊外之时，忽然看见了几上的几朵石竹花，那三朵白的，倒不觉怎见了几上的几朵石竹花，那三朵白的，倒不觉怎样，只那三朵红的，红得异样的可怜！样，只那三朵红的，红得异样的可怜！灿然的灯下，红绒般的瓣儿，重叠细碎的光灿然的灯下，红绒般的瓣儿，重叠细碎的光艳照眼，加以花旁几枝凤尾草的细绿的叶围绕着，艳照眼，加以花旁几枝凤尾草的细绿的叶围绕着，交辉中竟有滞人的意味。交辉中竟有滞人的意味。这时不知是这时不知是花花可怜，还是可怜，还是红红可怜，可怜，我心中所起的爱的感觉，很模糊而浓烈我心中所起的爱的感觉，很模糊而浓烈（冰冰心心往事（二）往事（二）
