1、昆虫记练习题及参考答案8练习一、选择题1请任意列举昆虫记中所描写的两种昆虫并简介其特点。2法布尔的昆虫记不仅记录昆虫的生活，还关注昆虫活生生的_。3昆虫记是法布尔花了足足三十年时间完成的优秀的科普著作，也是公认的_，是哈佛大学教授推荐的最有影响的书。阅读科普作品，要体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和_，扩大我们的知识领域。4判断对错。A.昆虫记中，作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。（_）B.蟋蟀在昆虫记中被称为不会迷失的精灵。（_）5八年级2班阅读昆虫记，探究专题是“走进昆虫世界”。以下是一个小组摘抄的精彩片段，请按要求回答文后问题。它臃肿的身体里面有一
2、种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。它的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝脱掉身上的皮。找到就爬上去，用前足的爪紧紧地把握住，丝毫不动。文段中的它是_（昆虫），作者法布尔主要用_的方法来研究昆虫。6阅读下面文段，回答后面的问题。多年以前，在古希腊时期，这种昆虫叫做螳螂，或先知者。农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如
3、面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了。这个错误再大没有了！那种貌似真诚的态度是骗人的，高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。（节选自昆虫记有删改）问题：选段写出了螳螂的凶猛、残忍的特点。在现实生活中“螳螂”又称作“刀螂”，是因为它有像刀剪一样锋利的腿，请根据法国作家法布尔的昆虫记一书中关于“螳螂”腿的介绍，用自己的语言描述“螳螂”腿的特
4、征。7阅读名著昆虫记，完成小题。（1）法国作家罗曼罗兰把法国昆虫学家 称为“ ”。（2）科普作品的写作目的是 ，增进大众对科学的了解。因此，我们阅读昆虫记就要注意体会作品所蕴含的科学思维、科学理念以及积极探索、 的科学精神。（3）列举昆虫记中雌性昆虫吃掉雄性同类的两个例子。8科普作品的阅读，要体会作品中蕴含的科学精神。请结合下面材料并根据你阅读昆虫记的体悟，面对“是谁能够使死动物的尸体奇迹般地消失”这个疑问，推测一下法布尔接下来会如何做。请说明理由。你一定看见过碧蝇吧？也就是我们通常所说的“绿头苍蝇”。它们有着漂亮的金绿色的外套，发着金属般的光彩，它们还有一对红色的大眼睛。当它们嗅出在很远的地
5、方有死动物的时候，会立即赶过去在那里产卵。几天以后，你会惊讶地发现那动物的尸体变成了液体，里面有几千条头尖尖的小虫子，你一定会觉得这种方法实在有点令人反胃，可是除此之外，还有什么别的更好更容易的方法消灭腐烂发臭的动物的尸体，让它们分解成元素被泥土吸收而再为别的生物提供养料呢？是谁能够使死动物的尸体奇迹般地消失，变成一滩液体的呢？9什么是经典？经典就是最有价值、最有意义的著作。每一部流传至今的著作，必然有其不可替代的优点，如法布尔的经典著作昆虫记虽是一部科普作品，但却引人入胜，让人惊叹不已，你认为其中的原因可能是：10阅读下面的名著选段，完成各题。你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况
6、下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。 （节选自昆虫记）（1）选文中的“我”是_（人名），他一反常规，用_和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他的名著昆虫记，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“_”的美誉。（2）下列对动物习性的描述取自昆虫记，请在横线上写出相应的动物名称。它善于利用“心理战术”制服敌人。_它会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。_11下列关于名著的说法正确的一项是
7、（ ）A昆虫记是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。B黄蜂能够不凭借任何工具，精确地剪下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。C法布尔和当时的昆虫学家一样，将昆虫装在木盒里来观察它们的本性与习性。D鲁迅称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，罗曼罗兰认为昆虫记是“一部很有趣，也很有益的书”。12阅读螳螂这一语段，回答问题。在烈日烤炙的草地上，有一只仪态万方的昆虫半昂着身子庄严地立着，只见它那宽阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩在身后，两只前腿，可以说是两只胳膊，伸向天空，一副祈祷的架势。上段文字选自法国昆虫学家 （人名）的昆虫记。上段文字描写细致，用词精妙，请给上面选文写一句
8、点评的话。结合你阅读昆虫记的经历和感受，请从观察、探究和写作方面任选一个角度谈谈你阅读这本书后的收获或体会。13现代作家巴金曾说，昆虫记融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。鲁迅先生也曾说，昆虫记是一部很有趣，也很有益的书。他们共同的关键词是“趣味”，相信这也是你的阅读感受之一，请结合昆虫记的相关内容谈谈你对这个词的理解。昆虫记是部科普作品。在阅读这类作品的时候，我们可以借助前育、后记或附录的相关内容，为整本书做些准备：在阅读中遇到专业性较强的内容时，我们可以查找资料。强化认识：同时我们还要体会科普作品蕴含的科学精神并且关注
9、这类作品的，艺术趣味等。请结合你的阅读实践，在阅读这本书时，你是借助什么方法解决阅读困难的。14阅读昆虫记片段，回答问题。螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成火上加油的效果，给对手施加更重的压力。（1）昆虫记是一部引人入胜的科普巨著，作者是法国昆虫学家_。他为我们揭开了昆虫界的一个个奥秘，选段中螳螂就善于利用“_”来制服敌人。（2）昆虫记的魅力还源于高超的写作技巧，请结合选段分析其语
10、言特点。15法国著名戏剧家罗丹曾经评价法布尔：“这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。”请任选一个角度，以蝉为例，结合你阅读昆虫记的体会，谈谈你的理解。16大孔雀蝶是（ ）。A世界上最美丽的蝴蝶B亚洲最大的蝴蝶C欧洲最大的蝴蝶17下列有关名著内容的表述，不正确的两项是( )( )A悟空被授以“弼马温”之官，他得知此官为末等职，一怒之下，回花果山。玉帝命二郎神率天兵天将擒悟空，众人被悟空打败。B祥子到曹家拉包月，曹先生一家对他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，祥子很难受，但曹先生丝毫也没有责备他。C昆虫记分十卷，每一卷分
11、17-25不等的章节，每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。D省委派达雅做代表去出席一个县的团代表大会，并让保尔协助她工作。车站很挤，于是由保尔先挤进车厢，然后打开车窗，把达雅从窗口拉进去。E.铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。他还送给保尔一把枪。但不久后，保尔病倒了。18在画横线处依次填入的动物名称，正确的一项是（ ）昆虫记里，作者给许多昆虫取了有趣的名字，如粪金龟叫大自然的清道夫，田园中的提琴家是 ，花园中的淑女是 ，大自然的舞姬是 ，尽忠职守的税务官是 。A瓢虫 蟋蟀 黄蜂 圣甲虫B瓢虫 蟋蟀
12、孔雀蝶 豌豆象C蟋蟀 瓢虫 孔雀蝶 豌豆象D蟋蟀 瓢虫 黄蜂 圣甲虫19下面有关昆虫记的选项中，表述不正确的一项是（ ）A法布尔的昆虫记是一部优秀的科普著作，也是公认的文学典范。B作者笔下的小生灵都很可爱，如像个吝啬鬼的小甲虫，为后代无私奉献的杨柳天牛。C昆虫记中蝉在地下潜伏四年，螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。D全书充满了对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。20名著阅读。 在这种情况下，我只得改换战术：首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向，一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛，就大功告成了。这套战术屡试不爽，特别在松软的土壤中更是百
13、试百中。在这种恶劣环境逼迫下，塔蓝图拉毒蛛要么受惊舍洞而去，要么顽固地以其背部来抗拒刀锋。如果蜘蛛采取第二种态度，继续顽抗，我会用刀把泥土连同顽抗的蜘蛛一同挑出来，然后轻松地将它捕获。（1）该段文字选自法国作家_的昆虫记，介绍的对象是_。（2）段中加点的“这套战术”指的是_。二、名著阅读题21请任意列举昆虫记中所描写的两种昆虫并简介其特点。22选择题。根据下文内容，将对应的选项分别填入处。A切叶蜂 B蜣螂 C蝉 D螳螂 E.蟋蟀 F.黄蜂法布尔昆虫记中将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界的许多奥秘：_在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；_善于利用“心理战
14、术”制服敌人；_能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。23阅读文段，回答问题。“它先从猎物的颈部下口，当一只劫持爪拦腰抓住猎物时，另一只则按住后者的头，使膀颈上方断裂开来，于是，它便把尖嘴从这失去护甲的地方插进去，锲而不舍地啃吃开来，猎物颈部裂开了大口，头部淋巴已遭破坏，蹬踢也就随之停止，猎物便成了个没有知觉的尸体，它因而可以自由选择，想吃哪儿就吃哪儿了。”选段中的“它”是_，除了选段中的这种昆虫，书中还写到了能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子的_。24法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并为昆虫写出了十大卷的书，这人是_，这本书被
15、称为_，也被鲁迅誉为“一部很有趣，也很有益的书”。25阅读语段，回答问题。萤火虫探察到蜗牛露出软肉时，认为可以开始工作了。这时萤火虫打开它的工具，这工具很简单，但细小的肉眼看不见，要借助放大镜才能看出来。这是两片钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。萤火虫用它的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外膜，就好像和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。用一个“扭”字来形容萤火虫对蜗牛施行的手术比较恰如其分。萤火虫不慌不忙有条不紊地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。扭的次数不多，至多扭六次蜗牛就无法动弹，没有知觉了。萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是闪电
16、般的，毫无疑问，它利用带槽的弯钩已经把毒液传播到蜗牛的身上了。这么一来，萤火虫就可以安静地美餐一顿了。（1）选文出自昆虫记，作者是法国昆虫学家_（人名）。（2）请用平实的语言简要说明萤火虫捕食蜗牛的过程。_（3）罗斯丹评价昆虫记时说：“这个大科学家像文学家一般地感受而且抒写。”请结合以上语段说说你对这一评价的理解。_26请从描写语言的角度，比较昆虫记和百度百科中关于甲虫制作粪球介绍的不同。A.“夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动揉面团。运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪屎切下来，共它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下
17、的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸。”昆虫记 西绪福斯虫B.“产卵后，雌雄共同推曳粪土将卵包裹而转成丸状。”百度百科 蜣螂27对于昆虫记，现代作家周作人有这样的评说：法布尔的书中所讲的是昆虫的生活，但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。请以其中一种昆虫为例，谈谈对这句话的理解。28科学精神我来颂阅读科普作品，不仅可以获取科学知识，其中蕴含的科学精神也同样能照亮我们前行的路。请从下面三部作品中任选一部，结合文段以及整本书阅读谈谈你的发现。昆虫记法布尔（法国）寂静的春天蕾切尔卡森（美国）星星离我们有多远卡毓麟（中国）即使幼虫全身蓄满了水，也不够把地道里长长的
18、一整条泥柱全都弄湿拌成易于压缩的泥浆。它蓄的水会用尽，需要补充。到哪儿去补充？又怎么补充呢？我很想知道。我像挖掘地洞的蝉一样，小心谨慎地把几个地洞从上到下整个儿打开这就表明，杀虫剂会将害虫的全部天敌也一并杀死。我们不能再继续实行药物喷洒计划。虽然我的想法与那些支持美国农业部建议的人产生了冲突，但是我手上掌握了事实的真相，我们因此会坚持不懈继续斗争的。整整一年之内，贝塞尔对它们进行了无数次的测量，在排除所有非视差的因素包括布拉德雷发现的光行差和同样由布拉德雷发现的章动之后，贝塞尔终于发现，天鹅61星正在细微地改变着自己的位置，其变化方式使人相信：这正是视差！我的发现：_29昆虫记被誉为“ _ ”
19、，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到_启示？30阅读昆虫记，然后进行专题探究。请你将学习小组的专题设计填写完整。探究专题探究材料（围绕探究专题，从昆虫记中概括出三方面相关内容）探究感想31下列说法错误的是（ ）A红星照耀中国描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争。B昆虫记中描写了许多昆虫，如象鼻虫、蜘蛛、螳螂、蜜蜂等。C西游记是吴承恩的长篇章回小说，共100回，记叙了唐僧师徒经历九九八十一难取回真经的故事。D朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文集，初中阶段我们学习了其中的从百草园到三味书屋社戏阿长与山海经等。32法国著名戏剧家罗丹曾经评价法布尔：“这个大科学家像哲学家一般地思，像
20、美术家一般地看，像文学家一般地写。”请任选一个角度，以蝉为例，结合你阅读昆虫记的体会，谈谈你的理解。33下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A美国著名记者埃德加斯诺的红星照耀中国一书以纪实性手法向西方国家介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。B埃德加斯诺说彭德怀生活简朴，而且吃苦耐劳。他唯一的个人衣服，就是一件用缴获的降落伞做成的背心，他迟睡早起，每天总是很忙碌。C昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。作者法布尔是法国昆虫学家，书中处处洋溢着人性的光辉和对生命的尊重。D昆虫记中描述：金步甲是毛虫的天敌，是凶狠的吞食者，它们在交配后雄性金步甲会将雌性
21、金步甲开膛破肚，吃光它的内脏，雌性金步甲不做任何抵抗，任由自己被杀害。34下列关于名著的表述有误的一项是（ ）A红星照耀中国以客观的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国的西北，而且必将照耀全中国。B红星照耀中国中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。C昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。D昆虫记中写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。35在画横线处依次填入的动物名称，正确的一项是
22、（ ）昆虫记里，作者给许多昆虫取了有趣的名字，如粪金龟叫大自然的清道夫，田园中的提琴家是 ，花园中的淑女是 ，大自然的舞姬是 ，尽忠职守的税务官是 。A瓢虫 蟋蟀 黄蜂 圣甲虫B瓢虫 蟋蟀 孔雀蝶 豌豆象C蟋蟀 瓢虫 孔雀蝶 豌豆象D蟋蟀 瓢虫 黄蜂 圣甲虫36下面关于文学名著的说法，不正确的一项是（ ）A昆虫记是美国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本文学巨著。B美国记者埃德加斯诺为了解答心中的疑惑深入延安根据地，采访了众多共产党领袖和红军将领以及红军战士和根据地的老百姓。C红星照耀中国以毋庸置疑的事实向全世界宣告，中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星不仅照耀西北，而且必
23、将照耀全中国。D昆虫记具有高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的写法表现昆虫世界，读来情趣盎然。37下列关于名著的说法中，有误的两项是（ ）A昆虫记真实地记录了昆虫的生活，是一部优秀的科普著作，因此鲁迅先生把它奉为“一部很有趣，也很有益的书”。B法布尔的笔下，小甲虫像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；杨柳天牛“为了他的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。C我们阅读红星照耀中国，要从中国共产党人和红军为国家、民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养；也要向作者“取经”，获得启迪。D红星照耀中国中“这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的
24、世界反法西斯斗争一边”的“这场军事政变”是指“九一八”事变。E.红星照耀中国中，周恩来头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宣传污蔑的“无知土匪”“强盗”的话，形成了鲜明的对照。38关于昆虫记内容的表述，不正确的一项是（ ）A蝉要在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下却只歌唱五个星期便死去。B黄蜂的幼蜂，无论是在睡觉还是在饮食，都是脑袋朝下的，即倒挂着的。C西班牙犀头最显著的地方是陡斜的胸部和伸出头部的独角，性格很活泼。D蟋蟀常常慎重地选择住宅，自己挖掘，不仅排水优良，且有温暖的阳光。39下面有关昆虫记的选项中，表述不正确的一项是（ ）A法布尔的昆虫记是一部优秀的
25、科普著作，也是公认的文学典范。B作者笔下的小生灵都很可爱，如像个吝啬鬼的小甲虫，为后代无私奉献的杨柳天牛。C昆虫记中蝉在地下潜伏四年，螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。D全书充满了对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。40阅读昆虫记，我们可以对书中的昆虫进行概括介绍来加深印象，如“蝉大自然的歌唱家”请你仿照示例从以下昆中选择一种来概括介绍，并说明理由。螳螂 隧蜂 萤火虫 樵叶峰【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1示例：（动物，特点）蝉：在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个星期；螳螂：善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂：能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的原叶
26、片来做巢穴的盖子；萤火虫：每次捕食前总是给猎物施以麻醉，让猎物失去知觉和防卫能力。【详解】考查对名著内容的识记。解答此题必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要博闻强记，还要对内容进行归纳整理。此题答案不唯一，任意列举昆虫记中所描写的两种昆虫并简介其特点即可。如，干泥蜂：喜欢在潮湿温暖的地方筑巢。他们经常在烟囱里筑巢，那里的温度适合干泥蜂生存，但是干泥蜂的幼崽经常窒息，所以干泥蜂会在宽阔的烟囱里筑巢。圣甲虫：又名金龟子，系食粪虫中最大最负盛名的一种。为后代或自己储备食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成堆，之后清理出一块场地。制作储藏的粪球，接下来，它要干的便是把储备食品运到一个稳妥的地点。在这项行
27、动中，金龟子令人叫绝的技艺表现无遗。更让人惊叹的是它的消化力之强。它可不停地进食，一直把储备粮吃完。蟋蟀：在选择住处时，不会选择天然形成的隐蔽场所，它们通常选择那些排水条件优良，有充足阳光的地方，选好了还要自己动手建造。据此提炼概括即可。2生命过程【详解】昆虫记是法国昆虫学家、文学家让法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，不仅记录了昆虫真实的生活，还关注昆虫活生生的生命过程。比如，为了了解昆虫的整个生命过程，法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫，为我们揭开了昆虫世界的一个个奥秘。他发现了蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，切叶蜂不用任何工具
28、能精确地“剪裁”，螳螂善用“心理战术”制服敌人作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。3文学经典 科学精神 【详解】昆虫记不仅仅是一部科学巨著，而且也是公认的文学经典。比如蟋蟀一文，作者主要写他观察蟋蟀挖洞穴的过程，通篇利用拟人的手法，写得妙趣横生，使读者不由自主想跟着他一起去了解这种极平凡的小生命。他还利用比喻、描写等方法，使文章生动形象，趣味盎然。阅读昆虫记，要了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容。还要体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维和艺术趣味。4A解析： 【详解】法布
29、尔的昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。作为昆虫学家，法布尔是严谨而细致的。他根据观察得来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来。A.结合原文“实实在在地说，它不过是一个清道夫，是一个肥料的收集者”可知，作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。故A正确；B.在昆虫记中被称为不会迷失的精灵是“蜜蜂”，而不是“蟋蟀”，故B错。5蝉 野外观察（观察） 【详解】第一空：根据选段中的“臃肿的身体里面有一种汁液”“身上常有许多潮湿的泥点”“脱掉身上的皮”“找到就爬上去，用前足的爪紧紧地把握住”等细节可知，文段中的“它”指的是
30、蝉。选段出自昆虫记，作者是法布尔。第二空：一般昆虫学家的研究是把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。6螳螂的大腿要较长，下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，生长三个大齿，它的大腿简直就是两排刀口的锯齿。它的小腿是两排刀口的锯子，生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多，锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。（符合原文意思即可）【详解】考查对名著昆虫记中“螳螂”的理解掌握。根据原文内
31、容可知：螳螂纤细的腰部非常的长，不光是很长，还特别的有力呢。与它的长腰相比，螳螂的大腿要更长一些。而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿，当螳螂想要把腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。如果说螳螂的大腿像是两排刀口的锯齿的话，那么它的小腿可以说是两排刀口的锯子。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿上的锯齿和大腿上的有些不太相同的地方。小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以
32、外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。据此提炼概括即可。7（1）依次：法布尔、掌握田野无数小虫子秘密的语言大师（2）普及科学知识、求真务实（3）螳螂、金步甲、朗格多克蝎子、狼蛛（写对两个即可）【详解】（1）昆虫记是法国著名昆虫学家、文学家、被世人称为“昆虫界的荷马”。法布尔花了足足三十年写就的十卷本科普巨著。鲁迅把昆虫记奉为“讲昆虫生活”的楷模，法国罗曼罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。（2）科普作品，又称“科普著作”，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。阅读科普作
33、品，要体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域、锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧。例如阅读昆虫记，就可以思考作者为何要坚持实地观察和反复实验，体会那种积极探索，求真务实的科学精神。（3）螳螂、金步甲、狼蛛和朗格多克蝎会吞食同类，尤其是在交配的时候，雌性昆虫都会吃掉雄性昆虫，这显得非常残忍，但这却是这几类昆虫在繁衍方面的本能反应。例如螳螂：然而在事实上，螳螂甚至还具有食用它丈夫的习性。这可真让人吃惊！在吃它的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下来的只是它丈夫的两片薄薄的翅膀而已。金步甲：一只雌虫从背后咬住一只雄虫，雄虫只是徒劳
34、地逃脱，除此以外听之任之，没做任何反抗。最后，它的腹部被撕开了一条口子，并且越来越大，内脏被拉出来吞进那个胖妇的肚子里。那个胖妇把头埋在同伴的腹腔中，把那里掏得只剩下一个空壳。可怜的受害者的爪子一阵颤抖，这说明它已经死了。食尸胖妇毫不动容，沿着胸腔继续往里挖。朗格多克蝎：随着这晚间的田园诗之后的是夜间的惨不忍睹的悲剧。第二天早晨，雌蝎仍在头一天晚上的那片瓦屋内，而瘦小的雄蝎就在其身旁，但已被雌蝎吞食了一部分。8我推测法布尔会追问“为什么碧蝇会到死动物处产卵”，然后提出猜想“碧蝇的幼虫有本事使固体物质变成液体物质”，接着会开始做实验证实自己的猜想，最后得出结论和感悟。原因：因为法布尔是一个善于观
35、察和思考的科学家，他会深入昆虫世界，对昆虫进行观察与实验，真实记录昆虫本能和习性。【详解】本题考查名著知识积累与情节预测。解答此题，必须阅读原著，熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，抓住该书的特点，形成自己的阅读体验，再依此进行预测。第一问：我推测法布尔会追问“碧蝇是怎样保证它的幼虫可以从死动物身上得到食物的？”然后提出猜想“碧蝇用什么方式使固体物质变成液体物质让幼虫进食的？”接着会开始做实验证实自己的猜想，最后得出结论和感悟。 第二问：昆虫记是科普作品，以向大众普及科学知识为主要目的，阅读昆虫记，不仅是知道昆虫知识，还要体会科普作品蕴含的
36、科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域、锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧。依据昆虫记的阅读体会，法布尔热爱昆虫，坚持实地观察和反复实验，有积极探索，求真务实的科学精神，所以他会观察、推测、实验证实。9示例：一，与法布尔独特的研究方法有关。二，法布尔高超的写作技巧。【详解】本题考查的是名著的写作特色。昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。该书之所以能够引人入胜，主要有一下几点原因：1、科学与诗的完美结合的写作特色；2、昆虫的一举一动，都被赋予了人类的思想情感；3、
37、生动传神的语言，拟人手法的运用。这使文章自然、亲切，增强了可读性。10（1） 法布尔 野外观察 昆虫的史诗 （2）螳螂 小麻雀 【详解】（1）从“我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究”“我则使得人们喜欢它们”“我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察”“我却研究本能的最高表现”“我却探究生命”知，“我”就是痴迷昆虫研究的法国昆虫学家、文学家法布尔。（2）本题考查相关昆虫习性，需熟悉昆虫记内容作答。昆虫记是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。如：蝉在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱5个星期；蜘蛛在捕获食物、编
38、网方面独具才能；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；螳螂：好斗，有镰刀般的前足，交配后母螳螂通常会吃掉公螳螂；圣甲虫：会用铲状的前足将牛粪等动物的粪便聚集成球，推回自己的巢并在里面产卵，将粪球作为后代的粮食。小麻雀：会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。松毛虫：每次出去觅食时，许多松毛虫会排队而行，并且在行走过的路线后面留下一束丝线，取食结束后会沿着丝线原路返回，下一次去觅食也会沿着上一次的丝线找到食物源。11A解析：A【详解】B.“黄蜂”错，应是“樵叶蜂”；C. “和当时的昆虫学家一样，将昆虫装在木盒里来观察它们的本性与习性”错。一般昆虫学家是把昆虫装在木盒里、浸在酒精里观
39、察其器官的样貌；法布尔则是运用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能与习性；D.应当是，罗曼罗兰称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，鲁迅认为昆虫记是“一部很有趣，也很有益的书”；故选A。12法布尔点评示例：运用比喻的修辞手法，形象地描绘了螳螂的绿翼。示例：我读了昆虫记这本书，被作者写作艺术深深地吸引。他的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”多么可爱的小生灵啊！【详解】
40、（1）本题考查名著的文学常识。昆虫记的作者是法国昆虫学家、作家法布尔。（2）本题考查语言赏析。示例“它那宽阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩在身后”运用比喻的修辞手法，把“螳螂宽阔薄透的绿翼”比作“亚麻长裙”，形象地描绘了螳螂的绿翼。（3）本题考查名著阅读启示和感悟。要求从观察、探究和写作中的一个方面对昆虫记一书谈谈阅读收获。可从这三个方面任选你最熟悉一个进行回答。例如，对作者的观察细致、坚持不懈的精神进行分析，表达对作者的敬佩与仰慕之情。13趣味在昆虫记中，比如法布尔写蝉的幼虫，描述它们用自身的汁液在隧道的墙上涂抹“水泥”，使道壁坚固，写出了小生灵们的情态、智慧，让人读起来兴味盎然。阅读昆虫记，可
41、以多思考作者为何要坚持实地观察和反复实验，体会那种积极探索、求真务实的科学精神和趣味性。【详解】本题考查对名著昆虫记中内容的认知能力。要在文中找出你认为很有“趣味”的描写。比如写蜘蛛，写狼蛛，“最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢”。在法布尔的笔下，平时显得那么恐怖的蜘蛛一下子变得那么可爱了,它们好像具有了人的感情。我们从中好
42、像看到了狼蛛妈妈为孩子们而忙碌的身影，不禁对它油然而生敬意。比如写蝉的幼虫，用自己的汁液涂抹在隧道的墙壁上，让其坚固，展现了它们的智慧，让人更有兴趣读下去。科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。在阅读中，我们可以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。如昆虫记，既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。阅读时发挥想象力，进入作品描写的世界，体会其文字之美，这样就可以一举多得，在语文学习方面也吸收到许多营养。14（1） 法布尔 “心理战术” （2）行文活泼，语言诙谐，常常以拟人手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。例如选
43、段中“瞄准”“盯住”“上阵”等词语，运用拟人，生动形象地描写出螳螂制服敌人的过程，语言活泼有趣。【详解】（1）选段出自昆虫记，昆虫记又称昆虫世界昆虫物语昆虫学札记或昆虫的故事，被誉为“昆虫的史诗”。是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。结合段中的语句“螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏”“主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成火上加油的效果，给对手施加更重的压力”分析得出：螳螂就善于利用“心理战术”来制服敌人，使对方惊慌失措。（2）考查对名著语言特点的分析。主观性试题，答案不唯一。
44、示例：选段中语言生动活泼，语调轻松诙谐，通篇充满着盎然的生机和情趣。作者善用拟人修辞，将螳螂人格化，如片段中作者用“死死的盯人战术”“惊恐”等词语将两种昆虫强弱之间的对峙写得情态毕现，十分有趣。它用“心理战术”震慑猎捕对象，这样的写作技巧让本该枯燥的捕食过程显得趣味盎然。作者没有用晦涩的科学术语，而是用流畅而有趣的语言进行描写，十分引人入胜。15示例一：像哲学家一般地思：在昆虫记中，作者将科学观察与人生感悟熔于一炉，他观察昆虫世界，探索生命的奥秘，思考生命的意义。蝉四年黑暗中的苦工，却只有一个月阳光下的歌唱，这种独特的生活习性，蕴含着对生命的礼赞：无论生命多么短暂，都要勤恳生活，全力拼搏，活出
45、自己的价值。示例二：像美术家一般地看：作者对自然界的各种小生命充满好奇，兴趣盎然，他像美术家一样细致地观察它们，生动地描摹它们，字里行间洋溢着由衷的欣赏和喜悦。他长时间细致观察蝉的生长过程和生活习性，并像写生一样详实而生动地记录下来，给我们描绘出蝉美妙而真实的生命画卷。示例三：像文学家一般地写：昆虫记不仅是科普典范，还具有很高的文学价值。蝉用文艺化的笔调描绘蝉的习性和生长，拟人化的语言生动传神；对蝉产卵、孵化过程的叙述，像讲故事一样情节连贯，引人入胜；说明中间有议论抒情，语言饱含感情，表现对蝉和昆虫生命的理解和尊重。【详解】本题考查对名著内容的理解能力。要认真阅读原著，了解内容，梳理思路。根据题干要求，可从“像哲学家一般地思”“像美术家一般地看”“像文学家一般地写”三个角度选择其一作答。要注意这三个角度的侧重点是不同的。以蝉为例，“像哲学家一般地思”侧重蝉一文蕴含的作者的哲学思考；“像美术家一般地看”侧重作者细致地观察、描绘蝉的生长过程和习性，
