(三起)北师大版五下英语Unit 7 Days of the Week-Lesson 2 Let's Practice.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:71ce1).docx

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1、Unit 7 Days of the week Lesson 2 教案教案 教学目标教学目标 1.巩固星期的英语名称。 2.学习歌曲。 3.能够辨别某人在星期几做什么。 教学重点教学重点 1.通过阅读短文,能够了解短文内容。 2.复习以前学过的句子、词语。 教学难点教学难点 1.学习歌曲。 2.能够辨别某人在星期几做什么。 教具准备教具准备 单词卡片,课件。 教学过程教学过程 1.复习 (1)让学生看第 5 页上的日记。教师给学生展示这一页,指着词组 Anns diary 让学生朗读。 (2)用同样的方法完成一周每天的名称。 (3)提问学生:“今天是星期几?”引导学生回 答:“Today is

2、 (Tuesday).” (4)用同样的方法,用 tomorrow 做替换练习。 2.学单词 学生用书第 6 页。 (1)让学生翻开书第 6 页,看上半部分。指着日记簿和方框里的单 词,放录音。让学生边听录音边指对应的单词。再放一遍录音,每次 只放一个单词,让学生跟读。21 世纪教育网版权所有 (2)完整地放一遍录音,让学生重复。 (3)不放录音,指着日记中的单词,检查学生是否会朗读。 (4)用同样的方法完成其他的单词。 3.听一听,连一连 学生用书第 6 页。 (1)让学生翻开书第 6 页。教师把这一页给学生展示。依次指每一 幅插图,引导学生说出名称。 (2)告诉学生接下来听一听 Ann 和

3、 Ken 每天去哪里,并且解释录音 中听到的顺序和书上列出的顺序相同。 21 教育网 (3)放第一句录音,让学生指对应的插图。 (4)用同样的方法完成其余的句子。 (5) 再放一遍录音, 每次一句。 告诉学生把句子和对应的图连起来。 (6)让学生全班一起听录音跟读句子。 4.唱一唱 学生用书第 7 页。 (1)告诉学生接下来要学习一首关于一周各天名称的歌曲。让学生 翻开书第 7 页。 (2)完整地放一遍录音,让学生一边听歌曲一边在书上指相应的单 词。 (3)把歌曲再放一遍,每次放一句,让学生试着练习模仿。 (4)再放一遍歌曲,这一次让学生跟着录音一起唱。 5.家庭作业家庭作业 1. 用“What do you do on Monday/ ?”询问你的朋友。 2. 让学生把歌曲唱给家长听。 板书设计:板书设计: Unit 7 Days of the week Lesson 2 A: What day is it today? B: Today is Wednesday/. A: What do you do on Wednesday? B: I go swimming/ on Wednesday/.

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