1、Mockys watch 教学目标： 1、能听、说、认读本课时的主要单词和词组：music class, PE class, English class,breakfast,lunch,dinner【要非常熟练，达到脱口而出哟】； 2、能听懂,能说问句 ：What time is it? 并做出相应的回答：Its.It s time for. 3、能够看懂指示语，并按照指令完成 Lets do 中的简单任务， 并做出相应的动作，如：Itstime for breakfast .Lets drink some milk. 【比比谁的发音标准、反应够快】。 教学重难点： 1、立体掌握单词 musi
2、c class, PE class, English class,breakfast,lunch,dinner 的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、 拼写等。 2、听懂 Lets do 的内容，相互发指令做出相应的动作。 教学准备： 每组准备一套自制的 music class, PE class, English class,breakfast,lunch,dinner 单词卡。 课件 预习提点： 1.可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词 music class, PE class, English class,breakfast,lunch,dinner 的正确发音，并知道汉语意
3、 思。 2. 听录音或向老师，组长请教 Lets do 中六个指令的正确读法并知道汉语意思。 预习练兵： 一、写出下列单词的汉语意思。 music class ( ) PE class ( ) lunch( ）English class( ) breakfast( ) dinner（ ） 二、翻译下列句子。 、Lets drink some milk.( ) 2、Lets have some chicken.( ) 3、Lets eat some rice.( ) 4、Lets jump and run.( ) 5、Lets read and write.( ) 6、Lets sing and
4、 dance.( ) 课前寄语： 请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地在 20 分钟内完成 导学案的预习部分。 本周行为养成重点：养成学生听录音跟读的良好习惯 教学学过程 一、明确目标 激情投入 1.明确学习目标激情投入跟唱歌曲 Its twelve oclock 2.看 Lets learn 课件，读单词，感受并模仿发音。 3.跟着教师读，体验发音细节。同学自己试读，慢读，快读，自信大 声读。 (目标提示：能模仿并用纯正英语表达) 二、学案引导 自主学习 1.慢而清晰地自练 5 次； 2.一口气训练； 3.最大声、最快速、最清晰的读 5 次； 4.计次训练（比比谁读的次数多）； (目标
5、提示：从音、形、义、像等方面立体掌握词汇，熟练表达，反 应快捷。) 5.由词入句 (例 1:breakfast-Its time for breakfast.Lets drink some milk.) (学法 提示：边听，边说，边做。) 三、小组合作 聚焦主题 1.组长先带读单词，短语（确保人人都会），然后说单词，让组员抢 答。 2.组内小展示：每个人读单词给大家听，发指令大家做动作（人人 展示，人人达标。） 3每个人用 What time is it?提问，让组内其他成员回答。 四、汇报展示 人人过关 (展示内容：单个词汇的展示；指示语的展示；) 1.整体过关。由老师出示单词卡英一汉齐读（要求：准确，反应 快，整齐，不拖长音） 2.小组过关。由一组组长发指令，另一组整体做动作（要求：正 确，反应快） 3.个人过关。任意抽小组成员提问 （注：过关环节都有相应的加 分和减分） 五、整合提高 总结梳理 1.背诵，记忆 Lets learn ;Lets do。(最先背会的将会给该小组 加分哟) 2.小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟) 六、反馈矫正 达标检测：限时作业
