1、1 草原你到过草原吗？在电影、电视中见过草原吗？你到过草原吗？在电影、电视中见过草原吗？作家老舍第一次来到内蒙古大草原时作家老舍第一次来到内蒙古大草原时,映映入他眼帘的是一番怎样的情景呢入他眼帘的是一番怎样的情景呢?现在我们就随着老舍先生一起到美丽现在我们就随着老舍先生一起到美丽的草原看一看。的草原看一看。1 草原 人教版 语文 六年级 上册1 草原老舍老舍（1899189919661966年）年）原名原名舒庆春舒庆春，字，字舍予舍予，现代小说，现代小说家、作家，有家、作家，有“人民艺术家人民艺术家”称号。称号。著有长篇小说著有长篇小说小坡的生日小坡的生日猫城猫城记记牛天赐传牛天赐传骆驼祥子骆
2、驼祥子等。等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。幽默诙谐，具有较强的北京韵味。第一课时1 草原 1947 1947年年9 9月月1212日，老舍在青岛山东大学一次休日，老舍在青岛山东大学一次休息时写下了本文，息时写下了本文，记叙了自己第一次访问内蒙古记叙了自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感大草原时的所见所闻所感。当时他在那儿租了一。当时他在那儿租了一家平房，作为他安静的写作与创作戏剧文学的地家平房，作为他安静的写作与创作戏剧文学的地方。方。19611961年年1010月月1313日日发表在发表在人民日报人民日报。写作背景1
3、 草原 位于中国内蒙古自治区东北部，位于大兴位于中国内蒙古自治区东北部，位于大兴安岭以西，由呼伦湖、贝尔湖而得名。它是世安岭以西，由呼伦湖、贝尔湖而得名。它是世界三大草原之一，也是世界上最优质的草原。界三大草原之一，也是世界上最优质的草原。呼伦贝尔草原地域辽阔呼伦贝尔草原地域辽阔,风光旖旎风光旖旎,水草丰美，水草丰美，是内蒙古主要的畜牧区。是内蒙古主要的畜牧区。呼伦贝尔草原呼伦贝尔草原1 草原学习生字词学习生字词绿毯 衣裳 彩虹 马蹄 羞涩 微风 奶豆腐 陈巴尔虎旗1 草原送词语回家送词语回家 （1）事物所达到的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗，空气清新，一碧千里，翠色欲滴的那种如诗如画的
4、情境。（2）本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车是可以随心所欲，而不必担心有什么危害。（3）回旋，盘绕。文中指河向带子，弯弯曲曲的样子。（4）过分约束自己，态度显得不自然。境界 迂回拘束洒脱1 草原mngmngmng蒙蒙古包外，许多匹马，许多辆车。古包外，许多匹马，许多辆车。今天我见到了我的启今天我见到了我的启蒙蒙老师。老师。坑坑蒙蒙拐骗是不道德的行为。拐骗是不道德的行为。多音字多音字蒙蒙朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍1 草原毯毯 陈陈 裳裳 虹虹蹄蹄 腐腐 稍稍t t n n chnshsh o ohnft tshshnn微微wi i1 草原一碧千里：一碧千里：指一片碧
5、指一片碧绿的颜色，十分宽广。绿的颜色，十分宽广。本课指呼伦贝尔大草本课指呼伦贝尔大草原一眼望去全部都是原一眼望去全部都是绿色的意思。绿色的意思。骏马奔驰在骏马奔驰在一碧千里一碧千里的大草原上。的大草原上。1 草原翠色欲流：翠色欲流：翠绿的颜色好翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。容绿到了极致。本课指呼本课指呼伦贝尔大草原伦贝尔大草原翠绿的颜色翠绿的颜色好像就要流淌出来一样好像就要流淌出来一样 。你看那杨树刚长出嫩叶，你看那杨树刚长出嫩叶，翠色欲流翠色欲流，惹人喜爱。，惹人喜爱。1 草原襟（襟（）带舞）带舞飘飘一、补充词语。（）碧千里）碧千里久立（久立（）望）望
6、高歌高歌（）曲）曲翠色（翠色（）流）流群马（群马（）驰）驰一一欲欲一一四四疾疾课堂演练课堂演练1 草原二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。会心的会心的奇丽的奇丽的小诗小诗微笑微笑天空天空清鲜的清鲜的1 草原草原的草原的“美美”体现在哪些方面体现在哪些方面?美美 用自己喜欢的方式朗读课文用自己喜欢的方式朗读课文,说说草说说草原给你留下了什么印象。原给你留下了什么印象。风光美风光美人情美人情美整体感知整体感知1 草原作者老舍从哪些方面向我们介绍了草原？内蒙古草原内蒙古草原美丽的自然风光。美丽的自然风光。蒙古人民蒙古人民的热情好客。的热情好客。1 草原 看到草原看到草原自然风光，作者有什么感受？，作
7、者有什么感受？默读第1自然段举手回答。互动课堂互动课堂美丽的自然风光1 草原 （1 1）使我总想）使我总想 ，表示我表示我 。高歌一曲高歌一曲满心的愉快满心的愉快 （2 2）这种境界，既使人）这种境界，既使人_，又叫人，又叫人_，既愿既愿_，又想坐下，又想坐下_。久立四望久立四望低吟一首奇丽的小诗低吟一首奇丽的小诗惊叹惊叹舒服舒服1 草原自读感悟自读感悟 自由朗读课文的第一自然段，看看课文作者是从哪些方面描写了草原之美的？划出这一段中描写草原的语句，印象深的地方多读几遍。天空 小丘 平地 1 草原 那里的天比别处的更可爱，空气是那么那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜清鲜，天空是那么明朗，使
8、我总想天空是那么明朗，使我总想高歌一曲高歌一曲，表示我满，表示我满心的愉快。心的愉快。作者究竟看到作者究竟看到了什么，使他总想了什么，使他总想高歌一曲？高歌一曲？看到了天比别看到了天比别处的更可爱，空气处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么清鲜，天空是那么明朗。是那么明朗。1 草原交流所得交流所得 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条师那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。在这段写草原美景的文字中，你认为哪些词可以概括草原的
9、特点？1 草原交流美景交流美景 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条师那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。1 草原郁郁葱葱郁郁葱葱 青翠欲滴青翠欲滴一碧千里一碧千里 万古长青万古长青词语积累（词语积累（表示绿颜色的词语表示绿颜色的词语）1 草原 绿色与白色的搭配，多么清新明丽、自然绿色与白色的搭配，多么清新明丽、自然和谐的图画呀和谐的图画呀!绿毯绿毯 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走走
10、在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。比喻比喻草原草原大花大花羊群羊群1 草原草原上的羊群还像什么呢？同学们，发挥你的想象力吧！1 草原绿毯上点缀的珍珠绿毯上点缀的珍珠草原上的羊群还像草原上的羊群还像碧绿大海上的点点白帆碧绿大海上的点点白帆碧绿湖面上的朵朵白莲花碧绿湖面上的朵朵白莲花1 草原 在这境界里，连骏马和大牛都有时候在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不静立不动动，好像好像回味回味着草原的无限乐趣着草原的无限乐趣。增强了草原风光的感染力拟人拟人就连静立的牛马，似乎都陶醉了 情景交融情景交融细细地回忆，品味细细地回忆，品味想一想：这样想一想：这样
11、写有什么好处？写有什么好处？1 草原 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。你认为草原还有哪些乐趣？1 草原总结写法总结写法总结写法：观察+感受+想象1 草原练习说话练习说话如果你是摄影师，要拍摄出这草原美景，你最想拍摄的是什么景色？1 草原 请同学用自己的话写出一两句描写草原美景的句子或小诗。也可以用手中神奇的笔画一画草原美景。小练笔 夜晚，星光灿烂，皎洁的月光照在草原上，夜晚，星光灿烂，皎洁的月光照在草原上，天地间一片静谧。晚风轻轻地吹过，草浪随风天地间一片静谧。晚风轻轻地吹过，草浪随风起伏，显得分外惬意。起伏，显得分外惬意。1 草原敕勒歌敕勒歌北朝民歌北朝民
12、歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。拓展延伸拓展延伸1 草原 草原人民是怎样待客的？老舍先生又是怎样描绘见面后的动人场面的呢?小组合作朗读25自然段，再现所想象到的情景。蒙古人民的热情好客1 草原 走了许久，远远地望见了走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带一条迂回的明如玻璃的带子子河！河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，
13、马上的男女老少穿着各色的衣裳，小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。像一条彩虹向我们飞过来。比喻比喻河河带子带子穿着各色的衣穿着各色的衣裳的男女老少裳的男女老少彩虹彩虹欢迎远客欢迎远客1 草原小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?走了许久，走了许久，远远地望见了远远地望见了一条河。一条河。走了许久，远走了许久，远远地望见了一条远地望见了一条迂迂回的明如玻璃的带回的明如玻璃的带子子河河!比喻比喻1 草原热情迎接群马疾驰群马疾驰 形态优美形态优美襟飘带舞襟飘带舞 色彩鲜艳色彩鲜艳比喻比喻彩虹彩虹1 草原为什么说“像
14、一条彩虹”向我们飞过来?蒙古同胞穿着节日的盛装，来到几十里外欢迎远客。多么热情呀！老舍先生一个“飞”字为我们描绘了诗情画意的画面。更让我们感受到蒙古同胞那种扑面而来的热情。1 草原读一读，写一写。下课了，孩子们在校园里跳下课了，孩子们在校园里跳着、闹着着、闹着,你追我赶你追我赶,像一群快乐像一群快乐的小鸟向我们飞过来。的小鸟向我们飞过来。马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，带舞，像一条彩虹向我们飞过来。像一条彩虹向我们飞过来。1 草原亲切相见亲切相见 也不知道也不知道是是谁的手，谁的手，总是总是热乎乎地握着，握住不热乎乎地握着，握住不放
15、。大家的语言不同，心可是一样。握手放。大家的语言不同，心可是一样。握手再再握手，笑握手，笑了了再再笑。你说你的，我说我的，总的意思笑。你说你的，我说我的，总的意思是是民族团结民族团结互助。互助。民族团结互助民族团结互助情谊深厚情谊深厚心情激动心情激动 客客主主1 草原热情款待 奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都都盘腿坐下，盘腿坐下，谁都谁都有礼貌，有礼貌，谁都谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和大一会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们奶酒。干部们向向我们敬酒，七十岁的老翁我们敬酒，七
16、十岁的老翁向向我们敬我们敬酒。我们回敬，主人酒。我们回敬，主人再再举杯，我们举杯，我们再再回敬。回敬。热情好客热情好客手抓羊肉、奶手抓羊肉、奶豆腐、奶茶豆腐、奶茶1 草原说一说如果你也在场，面对这热情的场面，你有什么感受？我感受到了蒙古族人我感受到了蒙古族人民的友好和热情。民的友好和热情。蒙古族的手抓羊肉太蒙古族的手抓羊肉太好吃了。好吃了。1 草原联欢话别联欢话别 太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！怎么舍得马上就分别！
17、这句诗的意思是：这句诗的意思是：1 草原 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！从从_、_到到_，处处洋溢着，处处洋溢着“_”；千里草原，到处都是诗情画意，所以才让人千里草原，到处都是诗情画意，所以才让人 。迎客迎客联欢联欢话别话别蒙汉情深蒙汉情深不忍分别不忍分别说说你对这句话的理解和体会。这句话既是全文的这句话既是全文的中心句中心句，也是作家情感的集，也是作家情感的集中体现，同时给读者以中体现，同时给读者以回味回味的余地。的余地。1 草原 具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境（写个故事）。全班互动交流1 草原 太阳已经偏西，夕阳下的大草原更
18、加楚楚动太阳已经偏西，夕阳下的大草原更加楚楚动人。我们与蒙古同胞紧紧地握着手，他们的手使人。我们与蒙古同胞紧紧地握着手，他们的手使我感到前所未有的温暖。大家相视无语，眼中的我感到前所未有的温暖。大家相视无语，眼中的泪水是感情最真实的流露。良久，他们才恋恋不泪水是感情最真实的流露。良久，他们才恋恋不舍地松开手。回想着那动人心弦的马头琴声，那舍地松开手。回想着那动人心弦的马头琴声，那纯真而令人回味的浓浓奶茶，回想着与蒙古同胞纯真而令人回味的浓浓奶茶，回想着与蒙古同胞一起度过的分分秒秒，我们怎能忍心离开？一起度过的分分秒秒，我们怎能忍心离开？1 草原 汽车引擎的发动声打破了草原的寂静，我们就汽车引擎
19、的发动声打破了草原的寂静，我们就要分别了，我对大家说：要分别了，我对大家说：“谢谢你们今天的热情款谢谢你们今天的热情款待。欢迎你们到我们那儿做客，再见了，朋友们待。欢迎你们到我们那儿做客，再见了，朋友们!”!”一位长老走过来拍了拍我的肩，说：一位长老走过来拍了拍我的肩，说：“我们一定会我们一定会去的。再见，亲爱的朋友，美丽的大草原永远欢迎去的。再见，亲爱的朋友，美丽的大草原永远欢迎你们！你们！”大家上了车，他们骑着马与我们同行。走大家上了车，他们骑着马与我们同行。走了许久，他们才停下。我们回过头，只见他们挥着了许久，他们才停下。我们回过头，只见他们挥着手，直到我们远去手，直到我们远去 我们虽然
20、回家了，可我们的心却留在了草原。我们虽然回家了，可我们的心却留在了草原。这真是这真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”！1 草原 ：生活中你也有生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学过与人惜别的经历吧，和同学交流。交流。1 草原 这篇课文按事情的发展顺序记叙了草原美景和蒙古族人民热情好客，作者要表达什么情感？对草原的热爱和对民族团结的颂扬之情1 草原 草原草原这篇课文不仅为我们展现这篇课文不仅为我们展现了了 的草原风光，而且让我们感受的草原风光，而且让我们感受到到 之间浓浓的民族情。表现了大之间浓浓的民族情。表现了大草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族人草原的美丽景色
21、和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊，表达了作者对民族友谊民的深厚情谊，表达了作者对民族友谊的歌颂。的歌颂。美丽美丽蒙汉蒙汉主题概括主题概括1 草原草草原原风光美风光美人情美人情美天空：明朗天空：明朗 平地：一碧千里平地：一碧千里小丘：翠色欲流小丘：翠色欲流远迎来客远迎来客亲切相见亲切相见草草原原景景美美蒙蒙汉汉情情深深空气：清鲜空气：清鲜热情款待热情款待联欢话别联欢话别结构梳理结构梳理1 草原1.1.把句子补充完整。把句子补充完整。蒙汉情深何忍别，蒙汉情深何忍别，!2.“2.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。不动，好像回味着
22、草原的无限乐趣。”这句话这句话用用 的手法写出牛羊都被草原的美景陶醉。的手法写出牛羊都被草原的美景陶醉。句子练习。句子练习。天涯碧草话斜阳天涯碧草话斜阳拟人拟人1 草原 天空在草面前是屏息低眉的。草原上天有多大，草就天空在草面前是屏息低眉的。草原上天有多大，草就有多广。天空只像是草原的一件总不合体的蓝绸衣。草的有多广。天空只像是草原的一件总不合体的蓝绸衣。草的长大在与天空赛跑，草赢了。绸衣接了又接，还是捉襟见长大在与天空赛跑，草赢了。绸衣接了又接，还是捉襟见肘。草愿意穿风和日丽，天就晴；草愿意穿雨雪风霜，天肘。草愿意穿风和日丽，天就晴；草愿意穿雨雪风霜，天就阴；草愿意什么也不穿，天就只好走开，
23、那是夜里。反就阴；草愿意什么也不穿，天就只好走开，那是夜里。反正得由着草的性子来，没有什么商量的余地。正得由着草的性子来，没有什么商量的余地。楚楚楚楚草原散章草原散章1 草原 老舍笔下的草原这么美，你都去过哪些地方？选择老舍笔下的草原这么美，你都去过哪些地方？选择一个让你印象深刻的地方，写一写。一个让你印象深刻的地方，写一写。提示：提示：1.1.可以介绍自己去过的名胜，如去过科尔沁草原，可以介绍自己去过的名胜，如去过科尔沁草原，可以介绍科尔沁的民俗文化和鲜碧如画的草原美景。可以介绍科尔沁的民俗文化和鲜碧如画的草原美景。2.2.也可以介绍自己的家乡，把家乡的美景、美食、好玩也可以介绍自己的家乡，
24、把家乡的美景、美食、好玩的地方都写一写。的地方都写一写。1 草原 我的家乡在_，那里自然风光秀丽，有_。我的家乡不仅景色迷人，还有各种特色小吃，如_，家乡的人们_，还有_的习俗。小练笔小练笔1 草原练笔例文练笔例文 我的家乡在一个美丽、诱人的村子里。村子的色景非常迷人！春天到了，村子里更是一片生机勃勃，美丽极了。远处的山，层峦叠翠。山上的泉水解冻了，快活流着。山脚下各种各样的果树长出嫩绿的叶子，展开五颜六色的花儿。冬眠的小动物都睡醒了，小松鼠在树上活蹦乱跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是绿油油的小禾苗，就像一片绿色的海洋。一阵微风拂过，小禾苗弯着腰，正向我们点头呢！近处的小河，河水碧蓝碧蓝的。小鱼小虾在水里欢快地游来游去。两岸的草地里夹着些蓝色紫色的、鹅黄色的野花。野花旁全是绿茸茸的嫩草，像给大地铺上一层绿色的地毯。一棵棵柳树垂着无数条绿丝带一样的柳丝随风飘动，仿佛一位漂亮的少女染着绿色的长发在跳舞。几只小鸟站在树上唱着悦耳的歌儿。这就是我美丽的家乡，我爱我的家乡！更爱家乡的春天！1 草原推荐阅读四世同堂四世同堂骆驼祥子骆驼祥子阅读推荐：聆听草原艾平
