1、 Unit 8 Time Lesson3 Have Fun 教学目标 在本课结束时,学生能: 1. 询问或说明自己日常活动的时间; 2. 在插图的提示下表演故事人物对话; 3. 听懂、指认时间的听力内容; 4. 根据提示,总结本单元所学询问和说明时间的表达法。 教学重点 1. 询问或说明日常活动时间的对话; 2. 分角色模仿表演故事。 教学难点:引导学生结合实际日常活动时间展开对话。 教学准备:配套多媒体教学光盘,故事连环画插图。 教学过程: 一、Review 1.读时间卡片(one oclock,two oclock ) 2.回忆故事内容(ppt) 二、Show Time 1.出示插图,师生
2、问答和学生一起回忆故事。 2.让学生看故事,学生跟读人物对话。 3.让学生分小组挑一幅图表演故事内容。 三、Talk Together 1.呈现情景 T:What are they talking about? 2.学习对话 (1)播放录音 (2)再播放录音,问学生对话中的时间,学生回答,跟读。 (3)分组读对话 (4)同桌读 (5)展示时间 3.模仿练习 (1)让学生给右边的活动安排时间,设计自己的活动安排表。 (2)把学生分成小组,根据自己设计的活动安排进行对话练习。 (3)可以叫几组学生展示 四、Listen And Number (1)呈现教材的图片,问答时间的表达 (2)播放录音,学生听录音,选择相应的钟表图片 (3)再放录音,学生重复,一起核对。 (4)学生跟读 五、Uncle Bookys Blackboard 师生一起读句子。 六、Homework 读课文小黑板句子