1、一教学目标: 1、能听懂会说本课的会话。 2、 能听说认读本课主要单词: warm , cool , hot , cold , weather 。 3、 学会运用“Its cold/hot/cool/warm in.”, 要求表达准确, 语调自然。 4、初步了解我国几个城市的气候特点。 二教学重点: 句型:It s warm/hot/cold/cool in 词汇:cold 、cool 、hot 、warm 、weather 三教学难点: 单词 weather 的发音。 四教学过程: 1、热身引题 学生一起唱儿歌Whats this并做动作,激发学生学英语的热情, 为新课的学习创造良好的氛围。
2、 2、教学新课 首先,教师设计了一个猜一猜的游戏 Whats this?导出 Its Lilys phone. There are many photos in the phone, because Lily went to many cities.然后学习本课出现的四个城市:Harbin, Beijing, Lhasa, Hong Kong,并配有天气的图片。 教师问: What are the pictures about? 引出新词:weather, 教师示范读音,提醒学生读 weather 时,th 咬 舌尖。同时呈现单词卡片操练新词。 接着,教师展示哈尔滨的天气,What s the
3、 weather like in Harbin? 引导学生说出:It s cold in Harbin.导出新词 cold,用体态语言解释 cold 的意思。并呈现单词卡片操练新词。Lets go to Hong Kong by plane. 展示香港的天气, 导出新词 hot, 用体态语言解释 hot 的意思。 教师展示热水和冷水,让学生摸一摸感觉下。 然后,Lets go to Beijing by plane.北京的春天就是很温暖的。教师 说:It s warm in Beijing. 并引导学生跟读 warm。告诉学生拉萨位于 我国西藏自治区,那里的天气很凉快,Its cool in
4、Lhasa. 并呈现单 词卡片操练两个新词。 最后,播放 Unit 4 Lets learn A 部分的课件,学生观看。教师出示中 国地图,编个新的 chant : It s cold in Harbin. It s hot in Hong Kong. It s cool in Lhasa. It s warm in Beijing. 用 flash 展示天气预报,导 出新词:weather report. 引导学生用 What the weather like in? 提问关于我国其他城市的天气状况。 3.巩固练习 两人一组,仿照课文表演一个城市天气预报。Good morning. This
5、 is a weather report.(一起说 ) ,然后每人预报两个城市的天气。练习好以 后,教师找几个组来在班里表演,教师要及时做出评价。教师展示的我 国其他城市的天气状况,设计一个小组活动:I am a weather reporter, 四人一组介绍 5 个城市的天气预报。 五、情感教育 教师利用 flash 展示一年四季的天气,巩固今天所学的四个新词 hot, cold, warm, cool,The nature is so beautiful, lets go outside and enjoy the nature.鼓励学生别总呆在家里, 多出去享受大自然的美景。 六、布置作业 1.读课文第 55 页 2.背诵 Lets chant。 七、板书设计 Harbin (5) Beijing(20 ) warm Lhasa (15) Hong Kong (30) hot cool cold