1、主题班会设计方案 主题班会设计方案 篇1 端午节主题班会简案 薛城区常庄镇北点联校 褚志永 一、活动主题：端午话传统 二、活动背景：现在的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。 三、活动目标： 1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的
2、合作意识与动手能力。 4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。 四、活动准备： 1.收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。 2.准备有关端午节的诗歌。 3.了解屈原的历史资料及诗歌作品。 4.选主持人，师准备视频及PPT。 五、活动形式：小组合作 诗歌朗诵 六、活动时间：十九周班会课 七、活动地点：五、二班教室 六、活动过程： 一、假设情境，激情导入 1.放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。 2.引发学生了解相关知识的欲望。 3.主持人引出主题：马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢，?我宣布：“端午话传统”主题班会现在开始。 一、展示 (1)首先由各小组交流整
3、理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。 (2)由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识，师生交流、汇总，共同学习： 农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。 端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作怀沙，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子
4、投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。 千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如九歌、离骚，深入人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。 中国的端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、
5、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动逐渐消失外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。 每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。 二、交流 (1)选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品，师生交流、汇总 (2)选取代表朗诵李清照端午、九歌、离骚部分诗句，师生评价。 (3)师朗诵离骚部分诗句，引起共鸣
6、，师生齐读，升华情感。 三、升华 师进行情景升华：今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的未来及希望，更要做一个爱国的现代化建设的接班人。 四、拓展： (1)讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做? (2)师生小结讨论交流情况。 七、班主任总结 今天的主题班会开展的很成功，同学们团结协作，积极参与，老师为你们感到高兴。通过今天的活动，我们了解了端午节的来历、风俗习惯以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，真正接受
7、了一次传统文化和爱国主义教育，更懂得了要以自己的实际行动创造更加幸福的生活。让我们努力学习，创造更加美好的明天。 主题班会设计方案 篇2 一、班会目的 通过本次活动,使学生提高讲文明,懂礼貌的意识,培养队员遵守则,讲道德,讲文明,讲礼貌的优秀品质.从自身做起,从身边的小事做起,做一名合格,文明的好少年. 二、设计思想 以“文明礼仪伴我行”为主题，以身边事为素材，以全体学生共同参与为原则，以小学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、自导自演，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。 三、活动过程： 主持人女：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的
8、文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。 主持人男：讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。 女：这暖意浓浓、生机勃勃的日子，意味着我们要有一个崭新的面貌。那么，作为一名小学生，我们又该如何让文明礼仪漫溢校园呢?请看情景剧 1、进出办室礼仪： 学生1：敲门。 教师：请进。 甲生2：(站到门口)老师您好，我们想找杨老师，您知道他在哪吗? 教师：杨老师出去了，一会回来。 学生1：谢谢您。我们在外面等他一会。 轻轻把门关好两人转身出门。 教师：五年三班的学生可真有礼貌啊! (设计意图：通过直观地观看这一系列讲文明、有礼
9、貌的资料，使学生再一次受到教育.) 2、与同学交往礼仪 (1)同学们，在班级中，我们常常发现这样的情况。有的同学朋友特别多，大家都喜欢和他一起玩;而有的同学朋友却非常少，大家都不喜欢和他一起玩，这是怎么回事呢?今天，王宝全同学给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。 (2)同学们，请注意，同学交往讲礼仪，团结友爱数第一。打招呼要用礼貌语，称呼“喂、哎”不能提，若向别人借东西，一定说“请”“麻烦你”，用过之后及时还，表完谢意道“再见”，同学如果有困难，热心帮助诚为先，同学如果有缺陷，绝不嘲笑记心间。同学交往要平等，盛气凌人那不行，背后不论同学非，互相尊重最可贵。同学们，你们说我说的好不
10、好?(好!有掌声) (设计意图：使学生从整体上了解同学交往应该注意哪些方面，从整体上对同学交往应该遵守的礼仪规范有清楚的认识。) 同学们，现在让我来问问你。别人给你起外号，问你愿意不愿意?不愿意的请举手?哎!哎!起外号，小问题，你们怎还不愿意?再说，起外号有什么不好?(学生谈) 没想到，小问题变成了大问题，起外号的问题多，我们真得去注意!可是，同学们，你给别人起过外号吗?听了同学们的发言，你是怎么想的? (设计意图：从学生的实际出发，通过交流使学生意识到起外号会给同学的友谊带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中使用文明称称呼，加深同学之间的友谊。) 是啊，这样才好。说到团结和友谊，起外号
11、坚决不可取。同学们，我还有个问题要问你：活动铃声一响起，同学站排脚步急。可是常有这样的小插曲：别挤别挤都别挤，我是最先站这里，后来的请到一边去。同学们，你看他这样可取不可取?同学们，既然不可取，在学习生活中你有没有这种情况发生呢? (设计意图：结全班级实际，通过交流使学生意识到不谦让给自己和班级带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中互相谦让，提升学生的素质，加深同学之间的友谊。) 听君一席话，我的心里有了底。男同学要当男子汉，女同学也要做淑女。活动、站队虽积极，谦让有礼也要牢记。同学们，最后我还有个问题问问你：说到站排和拥挤，有人不小心踩到你，你该如何去处理?如果你不小心踩到了或碰到了别
12、人呢? (设计意图：针对班级实际中经常发生的小事，教育学生互相理解，说礼貌用语，这样问题常常能够得到解决。) 看来你真讲礼仪，对不起，没关系，同学就该重友谊。可是，他是故意踩到你，这回你该如何去处理? (设计意图：针对班级实际中个别同学不守礼仪的情况，要以集体利益为重，要有一颗宽容的心，同时教育这样的同学做到文明有礼，心胸宽广。) 看来你真了不起，心胸宽广无人比，顾全大局摆第一。同学们天天在一起，感情应该无人比，斤斤计较太小气。最后让我把一句话，送给你：(若要赢得真友谊，胸怀宽广记心底。请大家一起跟我读两遍(最后一遍记心底要一字一顿) 同学们，你们说我说讲得好不好?要是好，掌声为何没响起?(掌
13、声)谢谢大家! (设计意图：通过交流，使学生学会理解他人，宽容他人，为人处事常思己过，从自己身上找原因，敢于承担责任的教育。) 3、诗朗诵我是文明小使者 甲:童年的欢笑荡漾在大地, 乙:童年的鼓点敲出了希翼. 甲:迎着鲜红的太阳, 乙:在灿烂的阳光下走来一群好少年, 讲文明,懂礼貌,一张张笑脸是那么可爱. 甲:在学校我们是文明守纪的好学生. 乙:文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起, 甲:文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里, 齐:一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽. 甲:在社会上我们是彬彬有礼的好少年. 乙:文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地. 甲:文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜. 乙:是
14、谁,在我们的心里撒下文明的种子 甲:是谁,净化了我们心灵,使我们成为文明小使者 齐:是辛勤的园丁,是亲爱的老师. 甲:校园开展的文明守纪活动似和煦的春风吹拂着我们的心田. 乙:它告诉我们每一个少年,文明守纪是我们的言行规范. 甲:我们懂得了行为美. 甲:我们懂得了语言美. 全:请,您好,谢谢,对不起,再见 甲:文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖人心. 乙:让我们从小讲礼貌,以真挚的爱心,以实际的行动,做一个文明小使者。 主持甲：最后，请班主任进行今天的班会总结。 4、班主任讲话: 亲爱的同学们,文明礼貌是中华民族的传统美德,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象.希望通过这次活动
15、,能让我们真正理解文明礼仪的.重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛! 主题班会设计方案 篇3 活动目的： 为进一步加强我班学生集体荣誉感，使同学们能树立集体荣誉感概念。凡事站在集体的角度，走出自我，培养学生团队合作意识和探索精神。使同学们能拥有正确的集体荣誉感概念去面对今后的学习、工作和生活。 一 、班会内容 培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，同学们就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果同学们对自己的班级
16、缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班级，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。 班集体是一个小小的社会。由于同学们来自不同家庭，有着不同的家庭经历，受到的教育不同，待人接物，为人处事千差万别，其个性习惯也不同。特别是现在的学生大多是独生子女，造成了他们占有欲强、意志薄弱的性格，缺乏竞争意识和责任感。只有具备高度责任感的人才会主动承担起社会的责任才会努力工作，报效祖国。有些同学渴望得到自己认为的自由，这些都无可厚非的。但是我们即将走上社会，我们必须拥有集体荣誉感和合作意识。 首先是养成大局和发展的观念，否则，就会导致同学和班
17、级之间的不正当竞争。有些班级在活动竞赛或其他方面的竞争中，暂时落后于别人或别的班级时，不是用发展的眼光去教育同学寻找差距，迎头赶上，而是总挑别人或别的班级的缺点，甚至怀疑学校的公平与公正。这种做法不仅影响班级之间的团结，容易导致班级和同学之间对立，影响班级良好班风和学风的形成。 班集体的形成和发展是以共同奋斗目标为前提的。正确、鲜明的奋斗目标是班集体前进的动力。在班级管理活动开始时，就让同学参与班级目标的制定，把“自主权”还给大家，让每一个同学当集体的主人，通过全体同学集思广益、讨论酝酿，最后制定出班集体的奋斗目标。这样的自定目标，明确而真实地存在于同学们的大脑中，使同学们确立班级的努力方向，
18、做到人人心中有谱，然后按照目标设计实现的过程和方法。这样的目标才能表现同学们的意愿、才具代表性。统一了全班同学的认识，让集体目标成为个体目标的总和，激励每一位同学都朝着同一个目标奋斗。 鼓励同学多参加集体活动，多为班级出谋划策。没有自己心血参杂的东西，任何人都不会去珍惜。让同学在实践体验到集体的力量。在开展班集体活动中，要注重启发和调动全体同学的主体意识和参与意识，重视每个同学的价值，让我们做集体的主人，在集体活动中唱主角，变被动接受为主动适应。 在校期间，我们有很多获得荣誉的机会，荣誉感的形成有同学们自己的心血付出。那么当荣誉到来的时候，同学们也会觉得，自己参与了集体荣誉感的形成。 提倡在集
19、体中发挥每个人的优点与特长，让同学们在张扬自己的个性的同时，感受集体的力量。建立良好的人际关系，培养同学的协作精神。 在培养同学集体荣誉感的同时，也着手培养其合作意识。首先，多参加课内外的实践活动，让同学通过活动感受合作的重要性与必要性，增强其集体荣誉感和合作意识。再者，让同学在此过程感受到自身的价值，感受到自己的主动性地位和不可缺少的作风，增强其责任感。 二、班会意义 此次班会让同学们更深刻领会到集体荣誉感的意义，要想成功，首先要拥有集体荣誉感。只有在集体中成长，在集体中进步，才能更好地适应社会。通过此次班会的召开，让同学们更加认识到集体荣誉感的重要性。所以，我希望作为新时代的学生，能够正确
20、认识集体荣誉感，树立强烈的集体荣誉感意识，做心中有集体之人，将集体荣誉传播开来。 三、班会总结 集体荣誉感不仅可培养同学积极向上、热情主动以及自尊、自强、自信的优良品质，而且可促使同学的思想向成熟。对同学们进行集体荣誉感的宣传，培养同学的集体荣誉感是最恰当、最有效的。集体荣誉感能促使班集体的每个成员去自觉自愿地为争取维护集体荣誉，并以能为集体出力争光而感到骄傲。这不仅可培养同学积极向上、热情主动以及自尊、自强、自信的优良品质，而且可促使同学的思想向成熟、健康的方向发展。我们班将成为一个团结友爱，奋发向上，富有集体荣誉感的班级。 主题班会设计方案 篇4 一、活动目的： 通过此次活动，结合环保主题
21、“我们的地球-居住的家园”召开“我是环保小卫士”主题班会，通过说环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，争当环保小卫士。 二、活动准备： 1组织队员从图书报刊、广播电视和网络上搜集、查询有关环境保护的各种资料。 2对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。 3根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。（准备地球、沙漠、森林、海洋等头饰） 4、绘制环保小报。 三、活动过程： （一）预备部分（队仪式）(5分钟) 中队长：六年级中队环保主题队会即将开始，各小队报告人数。 小队长：（出列）立正，稍息，立正。报数！（小队报数） 立正（
22、跑到中队长面前，敬礼）报告中队长，我小队应到少先队员*人，实到*人，报告完毕。（敬礼） 中队长：接受你的报告。（敬礼） 小队长：（报告完毕，回到自己小队）稍息。 中队长：全体立正。（转身）报告中队辅导员，我中队应到少先队员 X人，实到X人，报告完毕。主题队会准备工作已经就绪。 辅导员：接受你的报告。很高兴参加你们的活动，希望活动能取得圆满成功。 中队长：出旗，敬礼。 唱队歌。 （二）活动部分： (主持人)男:无论你走到天涯海角, (主持人)女:无论你穿过山山水水, 合:最终我们还会再此相会! 出现背景图:绿色的地球,蓝色的海洋,可爱的动物。 男:因为我们拥有同一个地球, 女:因为我们拥有共同的
23、环境。 男:一个地球就是一个家庭, 女:一同生存,共济命运。 合: 六年级中队“争当“环保“小卫士”环保主题队会现在开始。 一、自述现状（4分钟） 甲：无垠宇宙间，有一个蔚蓝色的星球。 乙：它这就是我们居住的地方地球， 甲：地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野。 乙：在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物。 甲：人们在地球上安居乐业，幸福地生活。 乙：我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸。 （地球听到以后上场）：你们是在说我吗？ 甲：请问你是 地球：可能有些小朋友还不了解我，我来自我介绍一下吧！我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、
24、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。 丁：可是，你身上这些白的、黑的都是些什么啊！ 地球：唉，一言难尽啊！我还是请几位朋友来说说吧！ 大地：我是大地姐姐。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀啊！ 沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。 森林：大家好，
25、我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，无家可归。 海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。（说完就走） 合：啊？这么会这样？ 二、（队员）：我们也有话要说！（2分钟） （生4-6个说说了解到的环境问题） 学生1（ ）：一些工厂的XX囱向天空喷吐着浓烟。 学生2（ ）：汽车越来越多，废气不断排放，黑烟弥漫。 学生3（ ）：我家周围垃圾堆积成山
26、，臭气难闻。 学生4（ ）：邻居为了造小房子，把家旁边的小树都砍了。 学生5（ ）：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。 学生6（ ）：以前，家门口的树上有很多鸟儿，天天叽叽喳喳可热闹了，现在，一只鸟都看不到了。 三、难怪地球要唉声叹气了，人类也太不懂得珍惜了。 丁：远的不说，我们身边也有乱扔垃圾的现象，瞧，带着她的摄像机出发了。 （小品：香蕉皮的故事） 四、甲：要使我们的校园整洁美丽，我们同学们都不能乱扔果皮纸屑。 乙：要想我们生活的家园也干净起来，我们每个人都要有一颗爱心，都去播种一份爱，让爱的光温暖大地。 甲：请看舞蹈种太阳。 甲、轻快的舞蹈，唤起了我们对美
27、的向往。 乙、甜美的歌声，激发了我们对校园、对祖国的热爱。 甲：不过要真正保护环境，我们得了解些相关的环保知识。 乙：接下来，我们就来进行一个环保知识问答，看看大家对于环境保护了解多少？ 甲：当然，也欢迎其他班级的同学积极参与进来。 五、（环保知识问答 ）（3分钟） 1、世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？（6月5日） 2、造成温室效应的主要气体是什么？（二氧化碳） 3、同学们都知道植树造林的重要，那么植树节是每年的几月几日？ （3月12日） 4、举出两种以上白色污染。（食品袋、快餐盒） 5、人类目前面临哪些环境问题？说出3种。 （水污染、空
28、气污染、土地荒漠化、资源短缺、气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、绿地面积减少等） 6、大气臭氧层的破坏，直接导致哪种癌症的发病率增加？（皮肤癌） 7、无污染能源主要有哪些？（2）（太阳能、海洋能、风能、地热能） 8、水都有一个PH值，这个PH值少于多少的雨水称为酸雨？（5.6） 9、请说出两种城市垃圾的处理方法。（焚化法、填埋法、堆肥法） 10、噪声污染是指多少分贝以上的噪声环境？（80） 六、看来同学们对环保知识都掌握得很不错。 甲、我们班的绿色小卫士来了。他们带着一段快板，也要来说说环保。 乙：哦？那我们一起来看看他们的表演吧！ 环保快板我们说环保 女 生：我们要为保护地球的环境而努力！ 男生：
29、我们要保护地球上的一切生物，保护大自然析景观，让我们的地球代代相传。 中队长：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，我们又如何争做“环保”小卫士呢？ 队员1：我要看有关环保的书，用知识武装头脑。 队员2：劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。 队员3：我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物。 队员4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 队员5、节约用水，随手关紧水龙头，不向河里倾倒垃圾。 队员6、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。 队员7、不仅自己要做到，还要向家里、邻居认真宣传环保知识。 队员8
30、、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源 队员9、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道,公共设施等。 全 班：我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争！ 七、中队长：在我们的班级里，也有保护环境的人和事。下面请大家各抒己见，夸夸班里的环保小卫士吧（宣布这次获章结果，颁发奖章，希望没有获章的同学继续努力，争取获章。） 甲、蔚蓝的天空是大雁的家 乙、青青的松林是蘑菇的家 甲、滢滢的河水是蝌蚪的家 乙、广阔的牧场是牛羊的家 合、宽敞明亮的教室是我们的家，美丽洁净的学校是我们全校同学共同的家。 乙、学校这个家需要我们用绿色去装扮。 八、请听环保章获得者为我们表演： 诗朗诵春天里，我们去植树（配乐） 九：
31、倡议 甲：是啊，让我们一起行动起来，争做一名环保小卫士。 乙：让我们一起唱出环保新童谣。（全班拍手歌）（1分钟） 花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。不摘花，不踏草，环境才能更美好。 树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。不砍树，不采叶，空气清新心情好。 蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。 废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。 清清水，哗哗流，赶紧关掉水龙头。校园净，校园美，师生同乐齐欢笑。 十、甲：让我们像童谣中所唱的那样，用双手装扮美丽的校园 乙：也让我们行动起来，装扮蓝色的地球。 主题班会设计方案 篇5 感恩，是一个人最起码的修养，下面由就
32、由我为大家整理的高中感恩教育主题班会设计活动方案，欢迎查看 班会主题：让我们都有一颗感恩的心 活动班级：高一(3)班 活动背景：(励志主题班会) 现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的冷漠一代。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 班会目标： 1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2、让学生懂得怎样去感恩。 3、通过活动让学生真真学会如何做人。 4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。 活动准备： 1、选拔班会主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲，如感恩的心
33、园丁之歌每当我走过老师的窗前爱的奉献长大后我就成了你灯老师您好光荣老师礼赞 3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。 4、准备便利贴 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。 同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 感恩的传统，像：滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令
34、人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的冷漠一代。 由此我们举行这次以学会感恩为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢迎。 二、讨论：我们为什么要感恩?(学生讨论发言) 主持人总结：刚才几位同学都说了自己对感恩的理解，非常好。 高中励志主题班会：感恩主题班会设计高中励志主题班会：感恩主题班会设计 在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们; 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们; 另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长; 甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，
35、四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。 三、学会感恩老师 1、列举班上的小事(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等)，看见这些小事，老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾) 讨论：(1)这些小事对吗?(2)这些是小事吗?(3)老师为什么要这样做?(4)我们应该怎样做? 更深层：(1)你恨过老师吗?(2)你知道你的老师每天的工作时间有多长吗?(3)你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?和你们的父母相比，他们是合格的父
36、母吗?或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗?(4)你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗? 2、列举老师无私奉献的具体事例 老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末 一些老师没有时间(早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及) 老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等 晚上学生不在，老师还会亲自找学生 3、我言我师 (1)分学科分别谈谈各科老师 (2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事 4、如何感恩? 学生代表谈 老师代表谈 5
37、.献给老师一首诗老师辛苦了(全班朗诵) 是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 高中励志主题班会：感恩主题班会设计励志故事_经典励志故事_励志小故事 是谁把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无私奉献的我们。 您辛苦了，老师!请接受我们崇高的敬意! 6、以感恩的心为背景音乐，组织每个人写一
38、句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。 主题班会设计方案 篇6 为了帮助学生了解大学生活、树立高考目标，因此开展了“我的大学梦”的主题班会活动。 班会中，学生热情高涨，活动准备期间大胆献言献策，活动开展中积极展现自己的才华。每个学生都能够主动参与，大胆畅想自己的大学梦。 活动主题：我的大学梦 活动目的：通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。 活动准备： 学生： 1.学生自己描述自己理想的大学时什么样子的。 2.上大学/参加工作，学生讨论两者的利弊。 教师： 1.准备一些大学的照片、校训。 2.陕西师范大学生活短片视频。 活
39、动流程： 1.学生讨论自己心目中的大学是什么样子的。 2.老师简介大学生活的各个方面（学习、社团、生活、人际）。 3.上大学VS参加工作，学生讨论、对比两者的利益-上大学才是最好的选择。 4.介绍全国大学生比较集中的几个城市。 5.分别介绍“985”学校和“211”学校的特点。 6.以西安为例，介绍几所大学相对好的专业，以及近几年的录取分数线。 7.学生写出自己理想中的大学老师收集整理后交给原班主任，进一步加强对学生的了解。 一、活动主题：我的大学梦 二、活动背景：面对班级内某些学生对大学生活的误解，特召开本次班会。 三、活动宗旨： 为了帮助学生了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，
40、进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择。同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级凝聚力，特此举办此班会。 四、活动安排： 1.活动对象：高二五班全体学生 2.活动地点：高二五班 五、活动内容： 1.认识大学： 学生之间交流关于大学的所见所闻 2.大学规划： （1）大家将自己的规划列个纲要 （2）请三到四位同学上台演讲，描述自己的规划 3.讨论交流： （1）五分钟的自由讨论，形式不限 （2）学生之间相互交流、借鉴、补充 六、活动组织： 1.活动前期 （1）活动准备：相关活动材料安排 （2）活动突发事件应急准备 2.活动中期： 活动现场：现场秩序的维持 3.活动后期： 活动资料的整理：活
41、动内容的总结 七、“我的大学梦”主题班会活动总结 通过这次班会，很好的解决了一些学生心中的困惑，同时也促使大家更坚定，更准的定位自己，为了自己的梦想不懈奋斗。同时也会更加注意大学生活的丰富充实性以及大家对追求梦想的看法。同时我相信大家一定会有一个充实的高中生活，有一个光明的未来。 主题班会设计方案 篇7 班会目的： 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 课前准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基
42、本的交通规则。 5、了解一些常见的交通标志。 活动过程： (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢? 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (二)交通知识竞赛(抢答形式) 主持人：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 A、 (学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还可以过马路吗? 4、什么灯亮时才可以通行? 5、行车、行人应靠哪边走? 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 B、相声表演交通法规人人遵守 C、交通知识竞赛
