1、主题班会设计方案策划人姓名： 二零XX年XX月XX日一、班会活动目的：1、加强平安意识训练，防患于未然;2、加强平安学问训练，使同学学会自我爱惜;3、进行基本的逃命技术训练，提高自救水平;4、加强生命意义的训练，感染同学，宠爱生命。班会主题： 珍爱生命、健康成长活动预备：1、黑板上书写“平安在我心中”几个美术字。2、预备好5道测试平安的题目。3、同学在班会课前自学中学校生日常平安手册。4、预备好相关课件。二、教学过程：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。丰县孙楼镇张梨园学校四班级刘
2、顶的妈妈在外环路上患病车祸，当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离裂开时，怎不让我们为之警醒出示主题：珍爱生命、健康成长(二)、明理导行1、 这位可爱的妈妈，才38岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多多媒体呈现资料。2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在她身上的悲剧。(1) 生争辩、介绍。(2) 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通平安。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。3、 平安过大路(1)熟识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯预备好。(2)争辩：没有
3、红绿灯的大路或大路怎么过板书：先往左看，再往右看，靠右行(3)玩耍“过大路”一个同学演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个同学表演过大路的小伴侣。4、 我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要留意平安。否则，后果就不堪设想。同学们说说应当留意哪些担忧全行为5、(如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤) (过渡：熟识特殊作用的电话号码)7、我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码 它们有什么样的好处呢 多媒体出示： 110 119 120 114(自由争辩)师结：遇坏人打110,着火打119,急救中心120，114电话号码查询。8、了解在家里、在校外自己爱惜自己的方法
4、。我们不仅要留意交通平安、活动平安，还必需对我们身边的人和事保持确定的警惕。说说假如遇到了以下状况，你会怎么做。A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;C、放学回家的路上，两个生疏人强迫你跟他们走;D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天气，躲在大树下。(1)、分组争辩(2)、汇报结果(三)班主任总结：同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒!从同学们乐观投入的表现中，老师们足以看出大家对平安问题特殊重视。希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱惜意识。让平安时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天
5、都布满阳光和鲜花，愿平安永久着伴随我们大家!感谢同学们!主题班会设计方案 篇3 二、地点：五班级3班三、班会主题：欢快智多星四、班会背景：次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节五、班会目的1.提前庆祝六一儿童节2.让同学从玩耍中获得更多的有关中国传统字谜的学问。增加他们的学问量。六、班会预备1.谜语，歇后语，数十条2.两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”3、带棍子的牌子abcdef号七、班会过程1主持人致词明：同学们，明天就是六一儿童节咯！大家想不想得到小礼物然后快欢快乐甜甜蜜蜜地过六一呀？清：今日我给大家带来了很多好玩的歇后语和谜语作为精神食量哦！明：只有
6、精神食量吗？那我的肚子还是会饿的哦。清：就知道吃！当然，我还为大家预备了一些甜甜的糖果。明：那是不是全部人都可以吃呀！我先要一颗。清：不行以！只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的！你想吃那你就要回答我的问题。明：那好吧！聪慧的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好？清：那好！请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。（分组，选代言人）明：这位代言人很重要的哦！他要脑筋转得快，手也要快的！清：请各位代言人到讲台来！现在请你们每人抽一块发言牌子。一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来准备谁来回答问题。其他同学举手的不算的哦明：同学们知道自己的组别了吗？好，
7、现在就要认真听好玩耍规章咯！清：本次活动名字是“欢快智多星”。玩耍环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。明：必答题，第一题是经典字谜，其次道第三道是博箱里的简洁的谜语和歇后语。必需由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。限时一分钟。答对的，加特别，答错了不扣分。回答错误的题目，只会在必答题环节结束后才会公布正确答案，和相关解法。清：抢答题的规章一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节。齐：你们是智多星吗？明：现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。清，计时，将题目写到黑板上明：回答正确（不对！）（清：时间到。请你们再好好想想。）明：请b组代言人上来
8、。以此类推！必答题一：若要成功须出力工放弃错误求生存旌天下四方成一统奋国内空前团结宝领奖台凸说话有礼貌警明：第一个环节大家的得分是清：看来我们的智多星遇到点麻烦咯！智多星，你们想不想知道那些答案啊？清解说。明：现在我们进入其次次抽题。有请a组代言人（必答题其次三道：随机从博箱子里抽取，一抽取读完题目后就必需回答！）明：其次环节各组的得分是现在我们进入第三次抽题。有请a组代言人明：第三环节各组的得分是明：人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折时在所难免的啦！希望智多星们再接再砺，连续勇敢地去闯其次关，“争当智多星”清：下面请大家听清楚玩耍规章。抢答题，当支持人读完题目后，说：开头！各组的代言人才可
9、以举牌子。我们只凭牌子来准备提前举牌的取消这次抢答的机会。抢答，回答正确的按题目设定加相应的分数。答错的就扣相应的分数。“博”盒子的回答正确加3分，错误的扣2分“精”盒子的题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分。这类题目会讲解答案的浩明抽取题目，婉清读或写出题目。浩明喊开头。看牌子婉清计分。最终统计分数明：今日我们的五颗星的智多星是x小组！，四颗星的是，三颗星的是五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为嘉奖。其他的智多星也有糖果哦！齐：同学们祝愿大家六一儿童节欢快！大家在平常也要争当智多星哦！欢快智多星就是你们！主题班会设计方案 篇4 活动预备:同学分组 记录用笔记本活动背景:在班级中存在着不卫生的
10、现象一、活动形式:同学分组沟通及争辩老师提问同学齐声回答，老师表扬刚捡起垃圾的同学。二、争辩沟通1、师:这位同学由于讲卫生爱清洁被表扬，那么大家还知道我们学校哪里有不卫生的地方吗2、同同学沟通与争辩，并汇报。3、争辩并思考:这些垃圾从哪儿来？沟通答案。4、争辩:我们该怎样做，才能使我们的校内、班级，更加美丽、洁净。三、同学自我检查1、同学进行沟通与争辩，并汇报。2、老师总结，同学记录。3、检查一下自己能否老师总结的几条:（1）认真完成值日工作。（2）不在在课桌上乱画，更加不能在教室内外的墙上乱涂乱画。（3）污染。（4）西的不道德行为。（5）要养成不随地吐痰的习惯。主题班会设计方案 篇5 一、目
11、的：现实和将来都要求人们从学校会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。假如没有较高的心理素养，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和进展也使得学校生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的进展变化对学校培育的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有猎取信息、加工信息和应用信息的力气，更要有健康的共性心理品质和良好的社会适应力气。二、活动目标：1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不行避开。2、初步把握战胜挫折的方法，培育同学战胜挫折的力气。3、每个人都应当以乐观、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的士气和毅力战胜挫折
12、,取得成功。三、活动预备:1、心理小测试题。（提问）四、活动过程：（一）明天的生活同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么奇异，布满生气，布满活力，你的桌上也有一朵这样的花。这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。（放影像大屏幕上消逝一朵、多朵开得绚烂无比的花）老师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经受“虫害”“风雨”,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美
13、丽呢（二）战胜挫折与困难在学习上我们应当正确熟识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。五、总结 阳光总在风雨后 放歌曲 大家一起）老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。不经受风雨哪里才能见到彩虹呢。主题班会设计方案 篇6 一、 指导思想加强对同学的养成训练、文明礼貌等传统美德训练，把学校生守则、学校生日常行为规范落到实处，体现素养训练的成果。对于学校生来说，学
14、会反思四周的事物，反思自己的行为，能提高他们熟识问题、分析问题的力气，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识不断向乐观健康的方向进展，促进他们更快的成长。二、 班会背景虽然同学从小在学校接受的是正面训练，有确定的辨别是非的力气，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多同学在礼仪小节上仍存在着模糊熟识。从我做起，从点滴小事做起，提高学校生文明素养已成当务之急。三、活动目的：、使同学对自己在文明礼仪训练中取得的进步有深刻的熟识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。、使同学对自己还存在的不符合文
15、明礼仪的行为有清楚的熟识，并能在班会中受到训练，使自己能严格要求自己，避开不文明行为的发生。、使同学在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培育同学从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。、使同学学会敬重老师，敬重同学，敬重工友，敬重每一个人的意识。、培育同学宽厚待人，与他人友好相处的意识。四、活动预备：1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的照片等资料。、指导同学自主编排小品、快板书等活动内容。3、制作主题班会课件。活动步骤：甲：文明就像一条缓缓流淌的河，滋养炎黄子孙的心田，乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，呈现我们同学的风采。丙：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。丁：我们乘着凉
16、快的秋风，在阳光下把文明的种子护养。男合：敬重的老师们，女合：友爱的同学们，大家下午好！齐合：四班级三班“播种文明”主题班会现在开头!甲:古人曾说:不学礼,无以立.我国自古对文明礼仪训练特别重视.有许多经典篇章早已家喻户晓，请欣赏朗诵。新三字经 全班新三字经为人子 方少时 尊长辈 习礼仪能温席 小黄香 爱父母 意深长能让梨 小孔融 手足谊 记心中孝与悌 须继承 长与幼 骨肉亲亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心亲有教 儿恭听 做错事 即改正亲有过 谏其改 情意切 语和气家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭家爱我 我爱家 推此心 爱中华丙：我们有抑扬顿挫的朗读，还有深情款款的吟唱呢，请听游子吟全班游子吟慈母
17、手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！乙：你瞧，那边来了四位文明宣扬员呢！请欣赏由袁金睿 、胡睿杰、程林骄、李俊欣表演的三句半文明四三三句半: 文明四三我们四人台上站！ 要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，呗好看！穿戴干净又整齐！ 拉链纽扣要系好！校牌领巾每天戴！讲仪表！校内内外不乱跑 自觉排队往右站 危险玩耍不要做 别忘掉！自尊自爱重仪表 恳切守信讲礼貌 遵规守纪勤学习要记牢！每天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 hold 住！升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 读书交谈声嘹亮 要有力！同学之间要友爱 不
18、打架来不骂人 互帮互助树新风 讲文明！校内礼仪搞得好 坏人坏事浮云跑 礼仪少年那班好？ 四三给力！丙：在我们班有很多的同学对老师有礼貌，言行举止得到老师和同学们的认可。下面请欣赏情景剧:为了班级全班表演出示个别照片为了班级在我们班，活跃着一群欢快的小精灵，我们活泼开朗，乐学好动！在我们眼里关怀同学是最欢快的事！敬重师长是最光荣的事！我们用自己的行动证明我们是新一代的好少年。每天早上当我们进校门的时候王浩洁 卫思宇等领头表演敬礼问好：“老师，您好”一个标准的队礼，一句“老师，您好”送去对老师一天的问候，当我们在走路时，遇见老师的时候杨范艺等领头表演表演“老师，请您先走”一个礼让，一句“老师，请您
19、先走”无不体现对老师的敬重；当我们观看老师拿着厚厚的一摞作业本时，我们会杨骆毅领头表演等走上前去双手接过老师手中的本子说：“老师，我来帮您！”一句“老师，我来帮您！”抹去老师一天的辛苦；我们交作业时朱雨悦领头表演双手递上，说“老师，给您！”双手递上，一句“老师，给您！”无时不刻不在为老师着想；当我们发觉自己的同学伙伴遇到困难的时候李俊欣瘸着腿，程光铠胡乐勇上去问候：脚崴了？我们来帮你。并把他抬着走。 王成磊肚子痛，徐宇凡代文杰上前问：怎么啦？答:“肚子痛。”“我们扶你去教室休息。”曾浩然：“我去告知老师。”一个搀扶，一句问候，一个告知无不体现对同学的关怀和照看！丁：这就是我们一群欢快的小精灵，
20、我们要做文明礼仪的先行军，我们所做的一切都是为了班级，为了集体！为了我们自己拥有一个奇妙的将来！主题班会设计方案 篇7 一、班会背景：在平常与家长的沟通过程中，我发觉我班同学已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说：“孩子心情反复无常，有时特别关怀你；有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。”同学每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。同学头脑里虽然有要爱父母的概念，但不知道具体怎么做才是爱的表现；同学年龄小，不擅长体会父母与自己的情感，觉得一切都是应当应分的，理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象，所以，我设计了
21、我爱爸爸妈妈为主题的班会，让同学熟识到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向沟通的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的回报。二、班会目的：1、让同学了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要爱父母。2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，让同学知道怎样做才是爱父母的表现。3、使同学明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。三、班会预备：1、下发致家长一封信与家长沟通，了解同学在家是如何敬
22、重父母，爱父母的，让家长写写孩子在家的具体表现。2、通过写小作文：我的爸爸、我的妈妈来了解父母。在此基础上，让同学回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”、利用休息时间观看父母的家务劳动状况，同样以写作文的方式记录下来，并在早自习、平常班会上进行小结。3、开展“爱的回报”实践体验活动，每天坚持为自己的父母捶背、倒水、帮父母做家务：扫地、拖地、擦桌子等，并通过写体验日记、拍照、DV的方式，登记帮父母做家务自身的体验经受和真实感受，在全班进行沟通汇报。这种活动持续进行。4、将实践体验活动与班级开展的“红花评比”相结合，对完成作业优秀的同学嘉奖5朵花；与家长亲热协作，被父
23、母夸奖的同学嘉奖4朵花。这样既调动了同学参与活动乐观性，又使各项训练活动有机结合。5、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作，提高主持人的评价力气。6、全班同学学唱歌曲我的好妈妈、好爸爸、感恩的心的手语、背诵孝敬父母三字经、诗朗诵爸爸妈妈，我爱你们，为班会的顺当召开作好预备。四、班会实施:大屏幕播放班会前期预备活动的短片（主持人随机讲解）（一）主持人宣布开会（二）班长讲话（三）活动开头1、介绍自己的爸爸、妈妈。设计意图：同学虽然每天与父母生活在一起，但是有的同学并没有认真观看过父母，不知道父母的喜好。所以通过写小作文：我的爸爸、我的妈妈来了解父母。同学们真的去做了，了解父母的
24、生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。2、感受爸爸妈妈对孩子的爱同学具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情表演唱：我的好爸爸好妈妈来激发同学对父母的感谢之情设计意图：在了解爸爸妈妈的基础上，让同学回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”，激发同学心中对父母的感谢之情，在同学心中播下感恩父母孝敬父母的种子。3、呈现“爱的回报”实践体验活动（大屏幕播放：替爸爸妈妈做家务的短片）-同学沟通在实践体验活动中记录下的日记。设计意图：让同学把在体验活动中的真实表现、真实情感，完全出自孩子们的内心感受，通过写日记的形式尽情地抒发出来，学会为父母做些力所能及的事情，为父母减轻负担，并给他们带来欢
25、快和幸福，以此来回报父母的爱。4、用实际行动去证明自己的爱同学自由发言全班同学诵读孝敬父母三字经设计意图：让同学知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。5、家长感言设计意图：利用家长发言，同学得到了家长的表扬和鼓舞，感受到为父母做一些力所能及的事情的欢快，并同时也将“爱的回报”系列活动连续下去。6、同学向爸爸妈妈说说自己的心里话（在卡片上写上自己感恩的话语，走到爸爸妈妈面前说给他们听，然后把卡片，贴到黑板的感恩树上）诗朗诵：爸爸妈妈，我爱你们7、大合唱感恩的心设计意图：同学的情感在这里得到升华，体会爸爸妈妈的辛苦；学会爱爸爸妈妈。8、班主任讲话（四）班会连续1、学做跳皮筋歌谣孝敬父母三字经2、下一阶
26、段的实践体验作业是：针对同学完成的实践体验作业状况，开展“五月的小花我最红”的评比活动，设计意图：二班级同学特殊宠爱玩耍活动，所以，我把“孝敬父母三字经”与“跳皮筋”玩耍有效的结合起来，为下一个实践体验评比活动做好铺垫。（五）主持人宣布闭会主题班会设计方案 篇8 一、班会目的：目的一：让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。目的二：让同学懂得怎样去感恩老师。目的三：增加同学的感恩观念，培育感恩的言行。二、班会进行方式：观看视屏，个人演讲，同学合唱，老师总结。三、活动预备：1、在老师的指导下预备节目，搜集视屏，主持人预备串联词。2、制作相关的课件。3、邀请相关老师参加班会活动。四、班会过程：1
27、. 播放MV视屏感恩的心，导入班会主题。2. 走进现实，引出话题，两位主持人上台串词，宣布班会开头。3. 第一环节：感恩父母，全班师生观看一个感恩的视屏。4、同学们依据所看视屏发言，同学作关于感恩父母讲话，同学朗诵游子吟表达对父母的感恩，同学演唱感恩父母的歌曲。5. 其次环节感恩老师：xxx演唱歌曲每当我走过老师的窗前 表达对老师的感恩之情，同学作关于感恩老师的演讲。然后全班齐唱歌父亲。6、第三环节感恩其他：朗诵感恩小诗学会感谢，同学作关于其他方面感恩的演讲。7.学校领导明元琪老师发言。8.班主任王绍春老师发言。9.科任老师龙梅老师代表发言。10.全班合唱歌曲感恩的心，活动推向高潮。11.实习
28、班主任作总结。【活动总结】针对现在中同学叛逆心强和只想索取、不思回报的不良习惯，为了让同学从感恩父母开头，学会关怀身边的人，关怀四周的世界，进而关怀整个人类，始终保持一颗感恩的心。因此我们对感恩这一主题设计了“感动、感悟、感恩”主题班会。在同学们的乐观协作下，班会取得了很大的成功，很多同学在活动中感动流出了眼泪。老师也从活动中看到了班上同学懂事的一面，觉得自己的一番良苦用心得到了同学的理解，心里感到兴奋。我信任今后同学会更加理解老师，同学也会更加完善、充实自己来回报老师和家长，以后的生活中会懂得更加珍惜生活。主题班会设计方案 篇9 宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。希望通过这次班会让大
29、家开头懂得去珍惜友情，学会宽容，欢快生活。一、引出宽容话题(师)今日，我们班会的内容是“学会宽容，欢快生活!”。我给大家做了两个方面的要求，一是理解“宽容”的深层次内涵;二是学会宽容待人，制造良好的人际关系，欢快地学习和生活。请大家先看一幅漫画(呈现幻灯片2)，请你谈一谈，你认为接下来会消逝什么样的状况。(生)同学发表个人看法，师给出确定的评价。(师)请大家再看前面我们做过的问卷调查(呈现幻灯片3)，表示与四周的人发生过冲突或冲突的占到了92%，表示有反感的同学的占到了77%。请大家考虑一下(呈现幻灯片4)，在人际关系中为什么会消逝一些不和谐的音符乃至冲突冲突，甚至于消逝更加严峻的人身损害大事
30、(生)同学回答。(师)之所以会消逝以上几种状况，缘由是多方面的。但是我觉得，人和人之间缺少宽容之心是一个很重要的方面。大家请想一想，假如我们都能多原谅他人，多一些宽容，生活又会是什么样子呢请大家阅读下列几则关于“宽容”的事例(呈现幻灯片5)。(师)请同学给大家读一下事例1，并猜一下这位将军后来是怎样做的。(呈现幻灯片6)(生)同学读事例1，之后谈谈上述问题。(师)我们来看一下后来发生了什么。(呈现幻灯片7)楚庄王心胸宽广，原谅了这位酒后失德的将军，这位将军也是知恩图报，以死效命疆场。(师)请看其次个事例。(呈现幻灯片8、9)(生)同学齐读幻灯片8、9。请大家记住最终这一句话：“学会宽容和忍让，
31、你就会发觉，幸福其实就在你的身边。”(生)我们来看一位母亲。(师)(呈现幻灯片12)师读事例4。请你谈一谈，你要是马刚的父母你会怎样做你觉得马刚的母亲会怎样做(生)同学争辩后谈自己的看法。(师)我们一起来看看马刚的母亲，这位心胸宽广、和善宽厚的母亲在法庭上说的两段话。(呈现幻灯片13)(呈现幻灯片14)这是我从网上截取下来的两幅图片，请大家看一下。 第一幅图片是马刚的母亲在法庭上原谅了宋晓明，宋晓明的母亲下跪谢罪。其次幅图片，提起马刚母亲的宽容，宋晓明忍不住泪流满面。(师)以上几个故事，所呈现的都是人们的宽容之心。他们以自己博大的胸怀、高尚的境界，宽容了对方的错误，换来的当然是化干戈为玉帛。二
32、、对“宽容”的新熟识(师)结合以上事例，谈谈你对“宽容”是否有了新的理解(呈现幻灯片15)小组争辩一下，宽容是什么(要求必需用“宽容是”格式)(生)同学谈谈争辩结果。(师)(呈现幻灯片16)我认为，宽容是包涵，宽容是沟通，宽容是理解，宽容是敬重，宽容是信任，宽容是爱。对于马刚的母亲，我觉得不是用“沟通”“理解”这样的词语所能够概括得了的，对马刚母亲来说，宽容是一种博大的胸襟，宽容是一种高尚的境界，宽容是“海纳百川”，宽容是“相逢一笑泯恩仇”。我们应当从现在开头，争取做一个有宽容之心的人，这样我们的生活和交际才会少一些摩擦和冲突，多一些理解和欢快。下面我们来反思一下自己。三、自我反思不够宽容之处
33、(师)(呈现幻灯片17)请大家问一下自己，“我是一个宽容的人吗我身上有不宽容的影子吗”请你选取自己生活与交往中不够宽容的小事与大家共享一下。(生)各抒己见。(师)是啊，这样的不够宽容的小事在生活中可以说是随处可见，俯拾即是。大家想一下，人家杀子之仇都能宽容，这样的小事我们为什么不能心胸宽广一点，宽容他们呢四、体验宽容(师)所以，在这里我想给大家说，以前你们有冲突的同学，请你们拿出自己的实际行动来，宽容他人，也请求别人宽容你;今后大家在同学交往中，要想一想今日我们说过的几个例子，切莫轻易出口伤人、出手伤人。假如你觉得做不到，我可以给大家供应几个方面的具体做法来关怀大家。(呈现幻灯片19、20，师
34、读。)怎么样，假如大家这样去做，我想你们之间就确定不会消逝什么冲突和冲突了。在这节主题班会即将结束的时候，请大家全体起立，和我一起大声地、用心地朗诵大屏幕上的“宽容宣言”。(呈现幻灯片21)师生齐读。最终送给大家一副对联(呈现幻灯片22)，“大肚能容，容天容地，容天下难容之事;开口大笑，笑古笑今，笑天下薄情之人。”希望大家在生活和学习中学会宽容，欢快地生活!主题班会设计方案 篇10 班会目的1、通过本次实践主题班会，使同学在活动中多角度体悟在自己成长过程中父母、老师、长辈的辛苦付出，懂得感恩的真谛。2、通过本次实践主题班会，增加同学感恩意识，学会理解关怀父母、老师，努力学习以实际行动回报亲人，
35、回报社会。3、通过本次实践主题班会，使同学从小懂得感恩之情，常怀感恩之心，常做感恩之事。班会预备1、将20xx年9月20xx年3月设立为班级感恩月，开展了八大系列活动：、感恩熟识学问问卷、老师节感恩系列活动传递爱的纷芳、感恩节感恩系列活动（一）感恩卡评比、感恩节感恩系列活动（二）主题升旗仪式、感恩节感恩系列活动（三）感恩父母亲创意活动、感恩节感恩系列活动（四）感恩节的早晨、迎新年感恩系列活动感恩母校赠言评比活动、三八节感恩系列活动感恩母亲广告语创意大赛、寒假感恩实践体验系列活动2、制作班会课件班会实施一、什么是感恩启发班级里同学们回忆在经受了系列实践活动后，你是怎样熟识感恩的？1、班长讲话引出
36、感恩公益短片“感恩的心”2、引导同学联系实践体验活动畅谈自己对感恩的熟识3、数据统计员公布感恩熟识学问问卷调查数据解析4、小结：从一组组数据中我们看到同学们对感恩的熟识较活动之初有了进一步的深化。感恩就是爱与敬重，感恩就是一句感谢，一个微笑，感恩不需要豪言壮语，只需我们每天在学校遵守纪律，勤奋学习。二、为什么要感恩回放感恩系列活动引导同学畅谈活动感受，采访活动评比中获奖的同学，通过互动沟通，将感恩意识深化人心，让其懂得感恩的真谛。1、系列活动之三八感恩公益广告”呈现（1）情景剧广告表演（2）公布创意广告语入围名单（3）采访获奖者（4）互动：同学们，此刻你想对自己的父母亲说些什么呢？2、系列活动
37、传递爱的纷芳（1）感恩节早晨回放（2）引导同学畅谈感受3。感恩系列活动感恩卡制作评比（1）公布获奖者（2）互动：获奖者畅谈创作初衷。4、感恩系列活动主题升旗仪式主持人：那次升旗仪式的场景至今还时常消失在我眼前，站在国旗下，畅怀我们的感恩之心，你确定更透彻的懂得了为什么要感恩（1）升旗动感影集回放（2）参与升旗活动的各类同学畅谈活动感受小结：同学们说得真好。那就让我们都常怀一颗感恩的心吧，坦然地面对生活，永久做一个感恩的人吧！5、感恩系列活动感恩节（情景表演）上课，同学们好！老师好！感谢老师让我们才智无限天际海角有尽处 只有师恩无穷期祝老师感恩节欢快！（献咖啡）（1）畅谈感恩节的早晨活动感悟感恩
38、老师、感恩门卫、感恩义工（2）公布感恩节感恩父母心创意活动评比结果（3）采访获奖者小结：听了你们的叙述让我想起了孟郊在游子吟中写道：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着布满母爱的琼浆玉露。母爱宏大，父爱亦然，父母赐予我们的是他人所不能及的无私的爱。6、迎新年感恩系列活动感恩母校赠言评比活动主持人：记得去年最终一届新年联欢会上，我班以“感恩北台我又长大了一岁”为主题，进行了感恩母校赠言评比活动，同学们满怀对北台的感谢与不舍写下了自己的心里话。我宣布感恩母校赠言评比获奖的同学有：
39、覃博伦、谢桐。采访获奖者小结：今日我因北台而高傲，明天北台因我而傲慢！三、怎样感恩寒假感恩系列实践体验活动分小组叙述寒假主题活动过程中，各小组开放的具体活动。主持人：古人说：滴水之恩，当涌泉相报。懂得感恩，我们更要学会回报。那在这个寒假感恩实践活动中，你们都有哪些收获呢？第一组：感悟亲情、感恩亲人小组长：在寒假的实践活动中，我们小组以“感悟亲情、感恩亲人”为主题开展了系列活动，请看。（多媒体放照片）同学协作图片叙述自己的实践活动。第一小组长：经过一个假期的感恩实践活动，我们全组组员决心在今后的生活中做到： 了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最宠爱吃的食物是什么、你了解
40、爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天） 敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确训练，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节俭，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，经常与父母谈天 遇到一些比较重大的事情，要和父母协商 ，征求和认真考虑父母的看法。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳 父母亲有做得不对的地方要恳切的指出小结：同学们，或许我们父母的一生是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起；或许我们父母的一生是清贫的，清贫得让我们不
41、愿在众人面前夸赞炫耀；或许我们父母的一生是一般的，一般的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲，在我们跌倒的时候，扶我们起来，教我们站立，指引我们一步步走向成功。表演：（配乐诗朗诵）感恩父母有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，她就是“妈妈”。她的手粗了，她把温和的阳光给了我，她皱纹深了，她把美丽的青春给了我她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，她的眼花了，她把光明的双眼给了我学会感谢感谢我的妈妈，不要遗忘对她说声“感谢”假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。假如说母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，
42、将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的爸爸！学会感谢感谢我的爸爸，不要遗忘对他说声“感谢”！很多时候，我们习惯接受他们的关爱，觉得是理所当然。渐渐遗忘了感动，遗忘了说声感谢。学会感谢感谢我们的爸爸、妈妈，不要遗忘对他们说声“感谢”父母的爱说不尽，说不完，全部的爱我们将牢记在心。我们带着你们的爱踏上征程，确定会战胜一个又一个困难，直到抵达胜利的彼岸！爸爸、妈妈，你们放心吧！你的儿女将会以最优异的成果回报你！用实际行动对你们说“感谢”小组长：同学们，让我们牢记父母的恩情，感恩父母的培育。风雨人生路，让感恩与你我同行！其次组：感恩社会、体验成长小组长：在寒假的实践活动中，我们小组以“感恩社会、
43、体验成长”为主题开展了系列活动，请看（多媒体放照片） 同学协作叙述。小结：同学们，让我们行动起来吧！学会做感恩之事，懂得感恩之情，学做感恩之人。哪怕只是一个微笑，一声问候。愿在感恩的路上，你我携手共成长。表演：（感恩社会拍手歌）你拍一，我拍一，我帮家人来洗衣 你拍二，我拍二，观看老幼献关爱你拍三，我拍三，站排礼让不争先 你拍四，我拍四，奉献爱心做好事你拍五，我拍五，爱心来把汤圆煮 你拍六，我拍六，社会秩序要遵守你拍七，我拍七，从来不把伴侣欺 你拍八，我拍八，你我他都是一家你拍九，我拍九，感恩之心处处有 你拍十，我拍十，感恩成进步行时时时刻刻 是我们感恩成长进行时 ！第三组寒假，我们走进儿童福利院小组长：寒假里，我们小组以“爱的回报，走进儿童福利院”为主题开展了假期实践活动。（多媒体放活动照片）同学结合照片畅谈活动过程及体会。小结：这一次走进福利院，对我们小组每一名同学的触动都很大，看着孩子们
