1、主题班会设计方案策划人姓名： 二零XX年XX月XX日班会缘起：经过 调查问卷发觉：全班54名同学中，知道父母生日的同学占9%，会家主动关怀父母作家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占 2%，在节日时向父母送礼物以示庆贺的占 2%这些数字说明，同学的亲情意识淡薄， 只知享受，不懂感恩。因此，需要加强对同学进行亲情训练。班会目的：1使同学了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。2丰富同学的俄生活和情感积累，激发同学的亲情意识，由己及人，培育 对 亲人，对他人，进而 对祖国的感情。活动预备：1预备节目， 搜集相关的文章，歌曲，主持人 预备串联词。2制作相关课件。3营造 班会氛围：装饰教室，张贴 对联等
2、。4邀请同学家长参加班会。活动过程：（班会正式开头前播放音乐懂 你 主持人在音乐声中入场）主持人 开场白：甲：一曲懂你把我们带到 母亲身边，带到 母亲 暖暖的情意中。乙：是啊，人生在世， 谁无父母，谁 没有沐浴过父母的培育之恩。人从 呱呱坠地，到长大成人，那已不能离开父母的呵护，教育，影响和扶持？甲：子女的一个个脚印 ，那一个 不印记着父母的深深情意；子女的一步步 成长， 哪一步不浸透着父母的殷殷心血？乙：父母培育子女，并 不仅仅是 为了 传宗接代，连续生命，更主要的是 还是后浪推前浪，一代省一代的厚望甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情
3、了吗？乙：你读懂这份希望了吗？（合）：长春市一五八中学二年四版“懂你”主题班会现在开头。第一篇，创设情境，走进亲情1配乐散文：奇迹的名字叫父亲甲：有一个朴实但宏大的名字叫父亲。乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。甲：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。甲：父爱无言，却博大肤浅。乙：父爱无语，却真挚长期。甲：下面请欣赏配乐散文奇迹的名字叫父亲2听后随感甲：读一篇好文章照实甘甜的奶酪，越品越有味道。乙：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。甲：好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。乙：好文章是睿智的大师，可以导航思想。甲：这篇奇迹的名字叫父亲让你
4、的心动了吗？让你的情动了吗？（乙提示同学任凭谈感受）3情景剧：握住母亲的脚甲：母情的爱如一条奔腾不息的大河，永久不会懈怠和停止。我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪。常常会停滞和断流。乙：母亲用它的手指量着我们的脚板长大，那双手曾许多次濯洗过我们的脚丫。可是同学们，你为母亲洗过一次脚吗？你握过你母亲的脚吗？下面请欣赏情景剧：我住母亲的脚甲：可怜天下父母心！父母对我们的复出，一辈子都嫌不够，我们对父母的回报，一瞬也会成为永恒。同学们，今日晚上，让我们也握一握母亲的脚，为母亲洗一次脚吧。主题班会设计方案 篇2 一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体同学三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的：1
5、.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理示意来规范。3.通过同学的实例来呈现坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的乐观影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心情愿努力养成好习惯。4.通过讲解、问答、小品、玩耍等班会方式来告知同学好习惯具体有那些？以及我们如何做才能慢慢养成好习惯的具体方法。五、班会课前的预备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。2.班会班会前的预备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功
6、能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具预备等。3.班主任在预备期间加强和各个小组的沟通沟通，准时把想要在班级班会中体现的意志与各个预备组连接，反馈以确保本次班会的成功。六、班会流程设计：主持人：（一）、梁静贤：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。陈燕：我们有幸成为了同学。李浩：我们将一起走过中学的奇异时间。大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起
7、对童年的稚嫩和不当心养成的陋俗告辞；让好习惯伴随我们健康成长！梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七班级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开头！（李浩与陈燕留在主持人的位置其他人临时退场）（二）、陈燕：李浩。李浩：什么？陈燕：你知道什么叫做“习惯”吗？李浩：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区分吗？李浩：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。陈燕：你还真不知道什么叫虚心啊，我就知道你有个坏习惯！李浩：不行能，你说！陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发觉你经常咬手指甲。李豪：你可真是好笑
8、，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开头放映资料小组收集的，（班主任 ）关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频）1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾3.不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等5.不爱朗读导致的沟通困难、英语单词难记住等（梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场）（三）、梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想
9、到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。王雅茹：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。梁静贤：请欣赏小品我这是怎么了？（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）此处略去具体表演过程，简洁交代剧情：一个没有养成良好学习习惯的同学张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批判，被家长误会，被同学赞扬，最终连自己也开头对自己产生怀疑不能接受自己，特殊苦恼。（四）、（陈燕和梁静贤主持）陈燕：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学苦恼的缘由吗？你能为他想想什么方法呢？请同学们给他出出留意吧！（现场互动小组乐观将预备好的问题，怀疑，见解
10、，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们乐观思考和主动参与进来。）现场同学和主持人的互动环节有较强的不行预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。（五）、（王雅茹和李浩主持）刚才大家的争辩可真是特别喧闹，同学们也提出了许多关怀张力走出苦恼的方法，我也深受启发，下面我有一个奇妙的礼物要送给大家！（此时教室的多媒体再次播放一段视频）此段视频内容是关于王雅茹（王雅茹同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样）同学在学习和生活一天的呈现。李浩：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们依据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发觉了那些好习惯？谁能说说她怎样有
11、那么多的好习惯呢？（由于这个环节是老师和王雅茹单独预备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显）现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。（六）、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持此环节由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。王雅茹：（礼仪习惯）（1）敬重长辈，听父母训练，不顶嘴，讲话态度恳切。（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。（3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。（4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。
12、（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学外号。（6）参加升降国旗，要严峻 、庄重、衣着洁净。（7）讲话文明，不说脏话。李豪：（学习习惯）（1）课前要预习，学会带着问题听课。（2）课前预备好学习用品，静等老师上课。（3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，乐观回答，乐观思考。（4）按时完成作业，做到独立、急躁、细致。梁静贤：（生活习惯）（1)按时起床，不睡懒觉。（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。（3）上学不迟到、放学准时回家，不在路上打闹，不进网吧、玩耍室、歌舞厅等不健康场所。（4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴洁净，不穿拖鞋进教
13、室。（5）乐观主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校内，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。（6）在家关怀家长做力所能及的事。（7）住校生按时就寝，按时起床，敬重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。（8）要准时打扫及整理寝室，确保寝室洁净、干净。（9）留意平安，关爱生命，不攀爬围墙。陈燕：（节俭习惯）（1）用水用电要准时关闭开关，节约用水用电。（2）疼惜桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。（3）疼惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。（4）疼惜粮食，不任凭丢弃饭菜，节约每粒粮食。（5）不任凭丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。（6）正确支配零用钱，不乱吃零食。（7）不向父母提出过高的物质要求。（8）走读生进
14、出校内要随时配戴出入证。（七）、小结反思（班主任）周老师（我）：看了同学们在班会班会中的喧闹表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中消逝的生成性问题作深化简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）英国训练家洛克说：“一切训练都归结为养成儿童的良好习惯。”美国著名训练学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不行破。”在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们预备好了吗？从现在开头好习惯伴我成长”主题班会设计方案 篇3 一、班会主题：践行社会主义核心价值观，争做首都文明诚信
15、好同学。二、班会对象：初一1班全体同学三、班会目的：1.通过主题班会活动，同学初步领悟“社会主义核心价值观”的内涵，懂得培育和践行“社会主义核心价值观”的重要性。2.懂得从自身做起，从小事做起，用“社会主义核心价值观”规范自己的言行，在日常学习和生活中培育和践行社会主义核心价值观，争做文明诚信好同学。四、班会前的预备：1.组织召开班委会和全体同学会议，在会上明确告知同学们本次主题班会的主题和具体要探讨的内容。2.总结开学初期班级里消逝的一些不文明的现象，并想出解决的方法。3.搜集并整理发生在同学身边讲诚信的事例。4.在预备期间加强和同学沟通，确保主题班会的成功。五、班会地点：初一1班教室六、班
16、会时间：20xx年10月16日下午七、班会流程：（一）第一环节：宣布主题班会开头（二）其次环节：文明篇（三）第三环节：诚信篇（四）第四环节：班主任总结（五）第五环节：宣布主题班会结束主题班会的主持词男：敬重的各位老师。女：友爱的同学们。合：大家好！男：作为刚刚进入学校学习生活的我们，将要开头一段新的征程。我们就像一只只将要长大的海燕，搏击长空，向着自己的幻想奋勇前行。女：拥有幻想的人是值得敬重，也让人艳羡。我们的人生应当由我们自己去书写。在这个过程中，我们用什么标准来规范和要求自己，用什么来指引我们从事某些行为呢？在我们每个人的内心里都藏着一种约束我们言行的标准，它也是我们在处理事情推断对错、
17、面临选择时的依据。它就是价值观。男：下面我宣布，北京市第十八中学初一（1）班，“践行社会主义核心价值观，争做首都文明诚信好同学”主题班会。合：现在开头！女：请全体起立，高声齐唱国歌（主持人下，指挥上）（唱完后，指挥下，主持人上）男：我们的校训是：聚学以问辩，宽居以仁行，我们的班训是：天道酬勤，善者能胜。请全体坐下！【活动一】全体师生高声齐唱国歌，呼校训和班训女：李昌磊，我想问你一个问题，你知道“文明”这个词儿的出处吗？男：这个这个，我还真不知道，那你告知我们“文明”一词最早消逝在哪儿吗？女：“文明”一词，最早出自易经，“见龙在田，天下文明”。易经指出，我们人的身体内部是文明的真正发祥地。文明被
18、我们放在自己心里的一个重要的位置。男：其实，说起文明，我国是一个有着五千年绚烂文化的文明古国。文明礼貌的风尚源远流长。从非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动开头，我们的祖先始终走在追求文明的道路上。女：反思我们进入学校一个多月的所作所为，我们会感觉到自己离文明还有好长的一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，照旧存在着一些不文明的行为表现。下面请李乐际同学为大家叙述他的状况调查。【活动二】同学举出我们身边同学的不文明行为。男：对于我们自己身边的这些不文明行为，我们是怎样熟识的？我们如何做才能杜绝上述这些不文明现象呢？谁来谈一谈自己的见解？【活动三】同学自由发表个人见解和提出解决问题的方法。女：刚才，大
19、家对我们自己身边消逝的不文明行为熟识都很深刻，提出的解决方法也都特殊好，希望我们真正能够改正。其实，文明就在我们身边，是同学有困难时的热忱关怀，是平常与人的和谐相处，是见到师长时的亲切问候，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动文明是一种品质，是一种修养，是一种受人敬重的行为。今日的我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们成长。那下面，我们来一个“生活真实情景再现”，看一看我们是否做到了文明。【活动四】生活真实情景再现我向老师请教问题。男：同学们，昨天的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将准备明天的我们。让我们从现在做起，从自身做起，从细节做起，做文明的使者，传
20、递文明，用自己的行动，来塑造更清爽的环境，让文明的气息，布满整个班级和校内。（掌声！）某同学：主持人，我想给大家讲一个刚刚发生在咱班的故事：两分和三分女：我们用掌声感谢他为我们叙述的这个真实的故事。我想问大家，故事中这两位同学的做法值不值得我们学习？（同学齐声回答：值得！）那我们应当学习他们身上的什么品质呢？（同学齐声回答：诚信！）那好，下面，我们来做一个小玩耍，检验一下我们彼此之间诚信的程度。【活动五】小玩耍一次诚信的选择一.要求：选出8个同学，两人一组。同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人赐予支撑。二.问题：1.假如你是前面的人，你敢向后面倾倒吗？为什么？2.要你选择，你会选择谁作为你的玩
21、耍伙伴呢？为什么？女：通过这个小玩耍，我们可以看出同学间还是有确定的诚信，但是彼此之间的诚信度还需要提高。其实，诚信就是指恳切不欺，讲求信用。我诚意地希望在今后的学习和生活中，我们相互之间能够真诚相待，做到言而有信。大家说，好不好？男：对了，芦祺！我记得唐太宗李世民曾说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”那么今日我们也好好照照镜子，说一说在生活和学习中自身上消逝的不诚信现象。可以是对父母的，可以是对老师的，也可以是对同学的，甚至是对自己的。谁有士气先说呢？【活动六】同学自我剖析自己身上消逝的不诚信的表现。女：大家都有很好的自我反思意识，我信任我们能够熟识到
22、自身的不足，就确定会想到解决的方法。下面，我们一起为建立和营造诚信班风建言献策，好的建议就应当共享，谁情愿共享一下你的建议？【活动七】全体同学一起协商建设诚信班风的做法。女：感谢这些同学提出的好建议。下面，我们将各自的建议卡粘贴在“诚信墙上”。好建议不是停留在口头上，而是要落实在我们今后具体学习生活的实践中。对于本次主题班会，班主任薛老师也有一些感受想共享给大家，我们掌声欢迎。班主任：同学们，今日在这里我们召开了学校阶段的第一次主题班会。在班会筹备阶段，我们一同学习了“社会主义核心价值观”的具体内容，初步了解了“社会主义核心价值观”包含“国家、社会和公民个人”三个层面。作为公民的一员，我们要知
23、道只有我们真正做到了“爱国、敬业、诚信、友善”，我们的社会才能“自由、公正、公正、法治”，我们的国家才能“富强、民主、文明、和谐”。一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。一个国家的人民有了正确的信仰，这个国家才会拥有力气；我们在座的每一个同学有了正确的信仰，这个班级才会收获成功。请大家记住，我们目前照旧是一名光荣的少先队员，我们不仅要用少先队员的标准严格要求自己，更要用社会主义核心价值观来规范自己，学会孝顺父母，敬重师长，关怀同学，养成了良好的学习和生活习惯，做一个文明守纪、恳切守信的好同学。我提议，请全体起立，一同高唱少先队队歌。（指挥上）【活动八】全体高声齐唱
24、少先队队歌。指挥：请坐下！（指挥下）（主持人上）【结束语】男：今日之责任，不在他人，而全在我少年。女：少年智则国智，少年富则国富，男：少年强则国强，少年独立则国独立，女：少年自由则国自由，少年进步则国进步。男：作为国家将来的希望，树立宏大的幻想并为自己的理想而艰苦奋斗是我们在座每一个同学义不容辞的责任，也是实现我们自己人生价值不行或缺的理念。女：我们是光荣的少先队员，是祖国的希望。在今后的学习和生活中，我们要自觉培育和践行社会主义核心价值观，使它成为我们实现幻想的助力，让我们青春更加绚丽！男：今日我们从这里扬帆起航，驶向我们既定的目标，努力去收获属于我们自己的成功。女：我宣布，北京市第十八中学
25、初一（1）班“践行社会主义核心价值观，争做首都文明诚信好同学”主题班会到此结束！请全体起立，用掌声感谢各位老师和家长的到来！主题班会设计方案 篇4 活动目的:通过活动，培育同学从小养成清洁、讲卫生的习惯。活动道具:足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器活动人物扮演者:主持人、邋遢大王、跳绳同学甲、跳绳同学乙、医生具体活动内容:一、比一比师:同学们，今日，我们来进行卫生大竞赛，下面请大家按学习小组坐好，由组长检查，比一比小组内谁的手、脸、衣服最干净。 比一比后，各小组长汇报:第一小组:我们小组有一个同学衣服有一点脏。其次小组:我们小组有一个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。第三小组:我们小组有一
26、个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。老师:我们班大部分同学都爱干净、讲卫生，能不能把你们的卫生习惯说给大家听一听？二、说一说同学们听了老师的话，踊跃举手发言:举手甲:我能做到饭前便后洗手；举手乙:我能做到早晚刷牙洗脸；举手丙:我能做到睡前洗脚；举手丁:我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次发。三、帮一帮主持人上台：同学们，这儿有几个小伴侣有不好的习惯，我们来看一看，帮他们指出来，好吗？ 分别出示挂图，同学观看，同桌争辩，全班沟通。第一幅图:一个小伴侣叼着笔看书（争辩反馈:叼着笔看书不卫生）。其次幅图:一个衣服、手、脸都很脏的小伴侣，边走边用手擦脸（争辩反馈:这个小伴侣也不讲卫生，应当把手、脸、衣
27、服洗干净）。第三幅图:一个小伴侣躺在床吃东西（争辩反馈:睡觉前要先刷牙，不能睡着吃东西）。第四幅图:一个伴侣在瓜果棚里吃没洗过的瓜果（争辩反馈:不能吃没有洗过的瓜果）。主持人小结:刚才我们帮这些小伴侣改正不良卫生习惯，在我们身边也有这样的人，请看小品邋遢大王。四、演小品操场上（讲台），两个同学（甲乙）在跳绳，这时，一个同学（甲）衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场（讲台），从书包里拿出一块面包，顺手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水。突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学（乙）观看了，连忙扶他到医务室医务室里（讲台），医生正给病人看病，医生告知他:“你肚子
28、痛，是由于里面有蛔虫，为什么会长蛔虫呢？那是由于吃了不干净的东西”主持人说:听了医生的话，邋遢大王从今变成了卫生小标兵。同学们，我们自己有没有不讲卫生的习惯呢？请大家说一说。五、自我反思同学们纷纷举手，说出自己的不良卫生习惯。举手甲:我不宠爱刷牙。举手乙:我爱喝生水。举手丙:我饭前便后不洗手。举手丁:我不爱洗头。六、老师总结，发调查表师:同学们，不讲卫生，不爱清洁会给我们的身体带来许多危害。今后，我们大家相互关怀，相互监督，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。这儿有一张表，发给同学们课后对比检查。每个同学发一张表，做到的画“”，比一比谁最爱清洁、讲卫生。爱清洁，讲卫生调查表:星期一/星期二/星期三/
29、星期四/星期五/星期六/星期日早晚刷牙/吃东西后漱口/饭前便后洗手/早晚洗脸/头发梳整齐/睡觉前洗脚/衣服洁净/系好扣/常洗澡，换衣/不乱扔果皮纸屑七、 读儿歌（卫生习惯拍手歌）你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。你拍九，我拍九，穿戴洁净系好扣。你拍十，我拍十，做个文明好孩子。活动在儿歌中结束。八、课后延长主题班会设计方案 篇5 一、活动目的：通过本次班会抒发同学对老师的感谢之
30、情，从而激励同学更加宠爱老师、敬重老师，努力向上！二、活动过程：配音诗朗诵一年一度。主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们敬重的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校内里把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的爱，我们永久也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声主持合：老师您好！主持乙：感谢您，老师主题班会现在开头。主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在
31、还是将来，无论我们走到天际海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵老师，您好：男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，芳香怡人。男：在我们的记忆中，您衣着很一般，不潇洒也不华丽，很难捕获到流行的气息。女：其实，您也在追求一种美，那时才智与文明的芳香。每当您的身姿消逝在讲台，比将军还神气。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。男：您和气可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨
32、雨，不能遗忘的就是您。女：学问的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。男：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我糊涂记得，是您把我高高擎起。合：您就是我们敬重的老师，同学心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是静静无闻的一般劳动者，都离不开老师的训练。老师对我们的关怀永久是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲每当我轻轻走过您窗前！主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的
33、真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。主持甲：同学们，我们的老师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）主持乙：同学们的比方真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，静静无闻但精神高尚！您就像妈妈那样无私、那样慈祥！请欣赏小组合唱烛光里的妈妈主持甲：老师的形象是崇高的，老师的精神是宏大的。他们是学问的传播者，他们是文明的连续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。主持乙：正由于如此，他们赢得了人们的敬重。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样
34、。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（同学讲故事）主持甲：敬重老师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平常也很敬重老师。谁来说说平常同学们是怎样尊师的？主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和宏大。主持甲：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬重之情吧！请听歌曲爱的奉献主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！全班合唱感恩的心主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认
35、真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。主持乙：老师清贫，却安贫乐教。主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将静静地耕耘，您还将无私地奉献。主持乙：作为北小的同学，我们感到傲慢，在这个大家庭里，我们师生携手共创奇妙的明天。全体同学：感谢您，老师！班主任发言：现在，我的心情特殊感动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表全部的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。强健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，制造更奇妙的明天！主持合：主题班会感谢您，老师到此结束。主题班会设计方案 篇6 一、班会名称：将感恩进行毕竟二、班会背
36、景：感恩始终是一个不变的话题，来自五湖四海的我们从生疏到生疏从相知到相惜，每个人都经受很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。寒来暑往、星移物换，转瞬间高校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友情，在老师、在伴侣、在同学的关怀下，我们走过新生的青涩，渐渐的我们退去稚嫩走向成熟，老师、同学间不仅是友情更多了一份默契。为了巩固这份友情、友情，也为了让我们感恩的心能够连续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩庆生为主的主题班会将感恩进行毕竟，并以晚会的形式呈现，希望同学们在班会过程中中不仅能后得到欢快更多的
37、是一份对整个班级的思考，对将来的思索。三、班会目的感恩始终是一个不变的话题，来自五湖四海的我们组建了这个班级，我们从生疏到生疏从相知到相惜，每个人都经受很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。同学们从刚进学校的青涩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和肤浅。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和连续同学之间的这份友情和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次将感恩进行毕竟。 这次班会的主要目的就是增进同学之间的友情、增进与老师之间的沟通沟通，将同学们之前始终埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学乐观参与其中，班会还设置了玩
38、耍过程，玩耍中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永久都不会遗忘的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经受了这么多。四、班会前期预备为了达到预期的目的，班会的前期预备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会支配任务、班会呈现素材的预备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不行少的：感恩小纸条、感恩信箱、庆生蛋糕、气球、彩带等等，还有场地的租借，音响设备、投影设备的借用，整个班会的前期预备过程中同学们都乐观参与其中，每一位同学都是这次班会的仆人。其实在预备的过程中，同学们
39、就能渐渐发觉，同学之间已经积淀下了很深的友情，只是同学之间没有留意，其实友情就在你我之间，它时刻都在温和着你我。五、班会过程1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。2.来宾致辞：请学院团委书记为此次班会致词。3.视频回忆：播放班级前期预备的iebook，回顾班级过去日子里进行的主要活动，记录同学们之间的点点滴滴，从相逢到相识到相知。4.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者确定有许多感同生受的话想说。5.同学们争辩感恩话题（由同学自由发言）导序：记得那年九月，我们欢
40、兴奋喜地走进高校，是同学、是老师、是伴侣关怀我们走过了那段时间，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温和了我们，如今，我们慢慢走向了成熟，许许多多的荣耀、成果渐渐的消逝在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能遗忘那些犹在耳畔温和的话语，那些确定的眼神。6.玩耍环节玩耍一：经典团队。（加强同学、老师之间的互动）【玩耍规章】：（1）分组，每组差不多五到七人（2）一组排开。除了第一人，其余的人皆面对相反的一边（3）主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。（4）当第一人预备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要 传前先拍打下一人的背好让那人
41、转身面对自已。做动作的人不行用写或出声来表达题目。（5）比到最终一人时，主持人向前寻问答案，假如多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。（6）每组轮留上去比不同的题目。题目例子：跳舞机；日本艺妓；圣诞树；戴隐形眼镜；云霄飞车等玩耍二：和谐之旅【玩耍规章】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开头刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今日穿白色袜子的人”，那全部坐着的穿白袜的人必需起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动全部人的话，可以刮“全部的男生和女生”，“吃过早饭的人”；也可以刮“钱包里有女伴侣照片的人”之类。有人会不知所措，突
42、然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。玩耍三：激情之境。【玩耍规章】由开头一人发音零随声任指一人，那人随即亦发音零再任指另外一人，第三个人则发 音柒，随声用手指作开枪状任指一人，中枪者不发音不作任何动作，但中枪者旁边左右两人则要发啊的声音，而扬手作投降状。-出错者罚！ （注：适合众人玩，由于没有轮番的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必需处于紧急状态，由于可能下个就是你了！）7感恩之路（1）请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望；（2）总结后，同学们自发将预备好的学期总结与展望及想对姚老师说的话，塞进预备好的感恩信箱。由班级代表班长张正、团支书李露双手送给姚老师，并
43、向老师表态建设好班级的决心。（3）温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。8.温馨之圆11月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由团支书进行简短的发言，并请班主任和团委老师为我们切开了这块象征友情的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝福。9.团队誓言由班长、团支书共同带领全班同学进行宣誓，把成果搞好、把工作做好、 把生活享受好。宣誓结束后，同学们在孔明灯上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的幻想与誓言。10.团队展望本次感恩班会的最终一个环节是全体同学一起唱班歌青春的纪念册并结束此次的班会。同学们合照留念。六、班会效果通过本次
44、班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，始终有那么一群可爱的人在陪伴着我们、关怀我们，我们在接受关怀和赐予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的高校生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与进展起到确定的、乐观的推动作用。结上等缘，存上等心，结中等缘，享下等福；在高处立，往远处望，向阔处行。七、训练反思高校的生活环境和高中有所不同，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，信任这次班会以后同学们对高校之间的友情能够重新进行端详。信任这次班会给大家带来了许多奇妙的回忆，大家的友情不会随着时间而褪色反而会成为我们高校生活中最亮丽的一抹颜色。主题班会设计方案 篇7 教学目标：1、认知：通过本次主题班会，使同学了解挫折在人生路上的不行避开性；提高挫折的承受力，把握对待挫折的正确方法。2、 情感：使同学树立信念，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在患病挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。3、行为：通过
