1、演讲稿的写法演讲稿的写法七个阶段的准备七个阶段的准备 一、决定话题和目的一、决定话题和目的 二、分析听众和场合二、分析听众和场合 三、满足听众的本能欲求三、满足听众的本能欲求 四、收集材料四、收集材料 五、编制提纲五、编制提纲 六、练习词语六、练习词语 七、练习篇章七、练习篇章演讲稿没有严格的、固定的格式，一演讲稿没有严格的、固定的格式，一般分标题和正文两部分。标题可以是：般分标题和正文两部分。标题可以是：1。标明会议性质、演讲内容。标明会议性质、演讲内容。2。正面提出自己的观点。正面提出自己的观点。3。前两者的结合。前两者的结合。正文部分有开头，主体，结尾。开头除了对不同正文部分有开头，主体
2、，结尾。开头除了对不同对象加上不同的称呼外，开头一句要开门见山提对象加上不同的称呼外，开头一句要开门见山提出全文的中心论点或主要内容，说明演讲意图。出全文的中心论点或主要内容，说明演讲意图。主体要突出和强调讲话的中心问题，不可轻重不主体要突出和强调讲话的中心问题，不可轻重不分，面面俱到。结尾要总结全文，给听众留下深分，面面俱到。结尾要总结全文，给听众留下深刻的印象，可以给人以启示，充满激情给人以鼓刻的印象，可以给人以启示，充满激情给人以鼓舞，提出奋斗口号，发出号召，展示美好前景等。舞，提出奋斗口号，发出号召，展示美好前景等。一、演说者和听众分析一、演说者和听众分析 1、演说的成败，首先决定于演
3、说者的良好演说的成败，首先决定于演说者的良好心理素质和充分准备。必须克服羞怯、拘谨、冷心理素质和充分准备。必须克服羞怯、拘谨、冷谈、自卑，做到勇敢、轻松、亲切、自信。任何谈、自卑，做到勇敢、轻松、亲切、自信。任何演讲都必须有满腔热情和必胜的信心。演讲都必须有满腔热情和必胜的信心。2、在演讲前对听众的人数、年纪、性别、教在演讲前对听众的人数、年纪、性别、教育程度、有关话题的、关注焦点和愿望、固定的育程度、有关话题的、关注焦点和愿望、固定的态度和信仰等要进行调查，做到有的放矢，才可态度和信仰等要进行调查，做到有的放矢，才可能收到理想的效果。能收到理想的效果。3、在演说过程中，必须目视听众，必须察言
4、、在演说过程中，必须目视听众，必须察言观色，注意听众情绪反应做适当的点整观色，注意听众情绪反应做适当的点整。二、确定目的和选择话题二、确定目的和选择话题 1、目的、目的 要么让人快乐；要么给人知识；要么让人行动；要么让人快乐；要么给人知识；要么让人行动；社交是联络感情，鉴赏目的是让人快乐、让人感动。社交是联络感情，鉴赏目的是让人快乐、让人感动。可概括三大主要目的可概括三大主要目的:知行目的，人际目的，语篇目知行目的，人际目的，语篇目的。的。2、话题、话题 要令人亲近、关注，因此要具有社会性，特别要要令人亲近、关注，因此要具有社会性，特别要关注社会的热点。关注社会的热点。要明确、集中、正确、易懂
5、，要有一定得形象要明确、集中、正确、易懂，要有一定得形象性。性。要具有针对性，针对某种意见做辩答，或解决要具有针对性，针对某种意见做辩答，或解决某个要解决问题，或针对某些人思想情绪。某个要解决问题，或针对某些人思想情绪。三、文字口语化，语言的节奏感三、文字口语化，语言的节奏感 演讲的声音稍纵即逝，因而演讲稿必须要写得入耳。演讲的声音稍纵即逝，因而演讲稿必须要写得入耳。1、多用群众创造的形象生动的语言、多用群众创造的形象生动的语言 演讲要尽量把不易听懂的书面语言改为口语，如书演讲要尽量把不易听懂的书面语言改为口语，如书面语面语“对垒对垒”、“角逐角逐”改为改为“比赛比赛”、“竞争竞争”等口等口语
6、。语。2、避免同音相混的语言、避免同音相混的语言 如期中如期中-期终；终年期终；终年-中年；全部中年；全部-全不等全不等 3、多用象声语言、多用象声语言 如，载重超负荷如，载重超负荷-装多了，车压得吱吱的响；装多了，车压得吱吱的响；不说不说“正、草、隶、篆他会写正、草、隶、篆他会写”应改为应改为“什么正楷什么正楷啦，草书啦，隶书啦，篆书啦他全部会写啦，草书啦，隶书啦，篆书啦他全部会写”四、演讲稿的开头四、演讲稿的开头 卡耐基指出，任何形式的演讲，开头总是关键。卡耐基指出，任何形式的演讲，开头总是关键。在演讲开始后的几分钟或者几秒钟内，听众通常在演讲开始后的几分钟或者几秒钟内，听众通常就可能决定
7、是否接受演讲，是否听下去。心理学就可能决定是否接受演讲，是否听下去。心理学家研究表明，当一个人对某个事物或问题没有形家研究表明，当一个人对某个事物或问题没有形成固定观点时，常常比较容易接受所遇到的第一成固定观点时，常常比较容易接受所遇到的第一个观点，从而形成积极的心理定势。就演讲的开个观点，从而形成积极的心理定势。就演讲的开头而言，它是演讲者留给听众的第一印象，其好头而言，它是演讲者留给听众的第一印象，其好坏直接关系到演讲者能否获得演讲的成功。正所坏直接关系到演讲者能否获得演讲的成功。正所谓良好的开端是成功的一半。然而，万事开头难，谓良好的开端是成功的一半。然而，万事开头难，怎样才能怎样才能“
8、旗开得胜旗开得胜”，在演讲的一开头就抓住，在演讲的一开头就抓住听众呢听众呢?主要有如下几种方式：主要有如下几种方式：1、提问开头法、提问开头法 有这样一个问题常在我的脑海里萦回：有这样一个问题常在我的脑海里萦回：是什么力量使爱因斯坦名扬天下之后仍是什么力量使爱因斯坦名扬天下之后仍在攀登科学高峰呢？是什么力量使张海在攀登科学高峰呢？是什么力量使张海迪在死神缠绕之时仍锐志奋进呢？，这迪在死神缠绕之时仍锐志奋进呢？，这大概是当代青年，特别是我们大学生讨大概是当代青年，特别是我们大学生讨论最多的问题之一，也是我今天演讲的论最多的问题之一，也是我今天演讲的题目。题目。这几天，大家晓得，在昆明出现了历这几
9、天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣、最无耻的事情史上最卑劣、最无耻的事情!李先生究李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话掉良心的中国人的话!大家都有一枝笔，大家都有一枝笔，有一张喷，有什么理由拿出来讲啊有一张喷，有什么理由拿出来讲啊!有有事实拿出来说啊事实拿出来说啊!为什么要打要杀，而为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀偷摸摸地来暗杀!这成什么话这成什
10、么话?(闻一多：闻一多：最后一次的讲演最后一次的讲演)2、套近乎开头、套近乎开头 林肯的演讲说：听说在场的就有些人林肯的演讲说：听说在场的就有些人要下决心和我作对，我实在不明白为要下决心和我作对，我实在不明白为什么要这样做，我也和你们一样是一什么要这样做，我也和你们一样是一位爽直的平民，我为什么不能和你们位爽直的平民，我为什么不能和你们一样有发表意见的权力呢？好朋友，一样有发表意见的权力呢？好朋友，我不是来干涉你们的，我是你们中间我不是来干涉你们的，我是你们中间的一员。的一员。3、引用入题法、引用入题法 同学们，有一首诗这样写道：同学们，有一首诗这样写道：“多少多少人爱你青春欢畅的时候，爱慕你
11、的美人爱你青春欢畅的时候，爱慕你的美丽，也许假意或真心。只要我爱你朝丽，也许假意或真心。只要我爱你朝圣者的灵魂，爱你衰老的脸上的痛苦圣者的灵魂，爱你衰老的脸上的痛苦的皱纹。的皱纹。”诗中倾诉的是深沉真挚的诗中倾诉的是深沉真挚的爱，正如别林基斯所说：爱，正如别林基斯所说：“爱是理解爱是理解的别名。的别名。”知之愈深，才能爱之愈切，知之愈深，才能爱之愈切，今天，带着这种爱，我要讲一讲我的今天，带着这种爱，我要讲一讲我的祖国，讲一讲生我的这片土地。祖国，讲一讲生我的这片土地。4、悬念式、悬念式 在演讲一开始，听众还毫无心理准备的情在演讲一开始，听众还毫无心理准备的情况下，就提出一个悬念，把听众的好奇
12、心况下，就提出一个悬念，把听众的好奇心调动起来，使听众带着一个大大的问号急调动起来，使听众带着一个大大的问号急切地想听下面的内容。切地想听下面的内容。例：联想集团培养人的第一个方法叫做例：联想集团培养人的第一个方法叫做“缝鞋垫缝鞋垫”与与“做西服做西服”。（。（联想集团总联想集团总裁柳传志的演讲开头）裁柳传志的演讲开头）再如：再如：北宋词人李之仪在北宋词人李之仪在卜算子卜算子我住长江头我住长江头一词中，用一词中，用“我住长江头，君住长江尾。我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水日日思君不见君，共饮长江水”的词句来的词句来表达思念之情。如果是现在，李之仪绝不表达思念之情。如果是现在，
13、李之仪绝不会再写出会再写出“共饮长江水共饮长江水”的词句了，为什的词句了，为什么呢么呢?(我们的后代喝什么我们的后代喝什么?)前联合国秘书长瓦尔德海姆的演讲前联合国秘书长瓦尔德海姆的演讲 为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定的。原因有二：一是中国是一个文我决定的。原因有二：一是中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数。她明古国，她的金银财宝多得不计其数。她使用的人民币多得我们数不过来。可是，使用的人民币多得我们数不过来。可是，她的总理周恩来没有一分钱存款！二是中她的总理周恩来没有一分钱存款！二是中国有国有10亿人口，占世界人口的亿人口，占世界人口的1/
14、4,可是她可是她们的总理周恩来，没有一个孩子。你们任们的总理周恩来，没有一个孩子。你们任何国家的元首，如果能做到其中一条，在何国家的元首，如果能做到其中一条，在他逝世之日，总部照样为他下半旗。他逝世之日，总部照样为他下半旗。4、开门见山、开门见山我主张将我们全党的学习方法和学习我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。制度改造一下。（改造我们的学习）（改造我们的学习）5、揭题式、揭题式 有人曾预言，中国是一头睡狮，就这样我们被人家当了一有人曾预言，中国是一头睡狮，就这样我们被人家当了一百年睡狮，我们也把自己当睡狮自我陶醉了一百年。狮子是百年睡狮，我们也把自己当睡狮自我陶醉了一百年。狮子是百
15、兽之王，但一头酣睡的狮子能称得上是百兽之王吗百兽之王，但一头酣睡的狮子能称得上是百兽之王吗?一只一只睡而不醒的狮子，一个名义上的百兽之王，并不值得我们为睡而不醒的狮子，一个名义上的百兽之王，并不值得我们为之骄傲。如果我们为这样一个预言而陶醉，就好比陶醉于之骄傲。如果我们为这样一个预言而陶醉，就好比陶醉于“人家说我们祖上也曾阔过人家说我们祖上也曾阔过”一样，真是脆弱而又可怜。我一样，真是脆弱而又可怜。我们不要伟大的预言，我们只要强大的实力，我们不要做睡狮，们不要伟大的预言，我们只要强大的实力，我们不要做睡狮，只要我们觉醒着、前进着，就比做睡着的什么都强只要我们觉醒着、前进着，就比做睡着的什么都强
16、!此演讲稿同样采用揭题式方法开头，一语破题，犹如当头此演讲稿同样采用揭题式方法开头，一语破题，犹如当头棒喝，既催人清醒，又激人奋发。一开始，就将演讲推向高棒喝，既催人清醒，又激人奋发。一开始，就将演讲推向高潮，达到讲者与听者的心灵共鸣。潮，达到讲者与听者的心灵共鸣。6、警语式、警语式 孔子屡次自白，说自己没有别的过人之处，不过是孔子屡次自白，说自己没有别的过人之处，不过是“学而不厌，诲人不倦学而不厌，诲人不倦”。他的门生公西华听了这两句。他的门生公西华听了这两句话便赞叹道：话便赞叹道：“正惟弟子不能及也。正惟弟子不能及也。”我们从小就读这我们从小就读这章书，都以为两句无奇的话，何以见得便是一般
17、人所不章书，都以为两句无奇的话，何以见得便是一般人所不能及呢能及呢?我历年来积些经验，把这本书越读越有味，觉我历年来积些经验，把这本书越读越有味，觉得：学不难，不及却难；诲人不难，不倦却难。孔子特得：学不难，不及却难；诲人不难，不倦却难。孔子特别过人之处和他一生受用处，的确就在这两句话。别过人之处和他一生受用处，的确就在这两句话。(梁启超：教育家的自家田地梁启超：教育家的自家田地)这篇演讲稿的开头，利用名人名言开头，立足点高，这篇演讲稿的开头，利用名人名言开头，立足点高，启迪性强，直接把听众引入沉思，具有精辟凝练的特点。启迪性强，直接把听众引入沉思，具有精辟凝练的特点。将名人名言与现实生活中的
18、事情联系在一起，不仅将名人名言与现实生活中的事情联系在一起，不仅可以使老观点穿上新衣服，使其新意盎然，而且还可以可以使老观点穿上新衣服，使其新意盎然，而且还可以增加演讲稿内容的深度，使演讲稿平中见奇，引人入胜。增加演讲稿内容的深度，使演讲稿平中见奇，引人入胜。7、故事式、故事式 让我们先听一个故事：秦代的大政治家李斯出身让我们先听一个故事：秦代的大政治家李斯出身下层，地位卑贱。有一次上厕所，他看见厕所的老鼠下层，地位卑贱。有一次上厕所，他看见厕所的老鼠吃的是肮脏的粪便，还时时遭到人和狗的惊扰，由此吃的是肮脏的粪便，还时时遭到人和狗的惊扰，由此他想到躲在谷仓的老鼠吃的是金黄的稻谷，住的是敞他想到
19、躲在谷仓的老鼠吃的是金黄的稻谷，住的是敞亮的仓房，一天到晚自由自在，于是他发誓要改变自亮的仓房，一天到晚自由自在，于是他发誓要改变自己的生活环境和卑贱的地位，经过一番艰苦奋斗，他己的生活环境和卑贱的地位，经过一番艰苦奋斗，他的确成功了，赢得了的确成功了，赢得了“秦之文章，李斯一人而已秦之文章，李斯一人而已”的的美名，达到了美名，达到了“富贵极矣富贵极矣”的地步。但他从此贪恋富的地步。但他从此贪恋富贵，患得患失，而对奸臣的胡作非为一再妥协退让，贵，患得患失，而对奸臣的胡作非为一再妥协退让，最终落得个全家丧命的可悲下场。最终落得个全家丧命的可悲下场。(廖济忠：廖济忠：做个敢于奋斗乐于奉献的人做个敢
20、于奋斗乐于奉献的人)演讲稿的开头使用的故事由于有曲折的情节，具体演讲稿的开头使用的故事由于有曲折的情节，具体的人物环境，因而比较容易引起听众的注意。并且的人物环境，因而比较容易引起听众的注意。并且听众尤其喜欢听演讲者述说自己亲身经历的故事，听众尤其喜欢听演讲者述说自己亲身经历的故事，福楼拜曾把他的那篇福楼拜曾把他的那篇“遍地黄金遍地黄金”演说了演说了6000多次，多次，获得了好几百万元的收益，其开头就是以自己获得了好几百万元的收益，其开头就是以自己1870年沿土耳其底格里斯河而下的一个游记，听众都非年沿土耳其底格里斯河而下的一个游记，听众都非常想知道后面发生了什么事，聚精会神地认真听。常想知道
21、后面发生了什么事，聚精会神地认真听。但讲故事，只是实现演讲目的的手段，而不是目的但讲故事，只是实现演讲目的的手段，而不是目的本身，通过故事跌宕起伏的情节，将听众引入一种本身，通过故事跌宕起伏的情节，将听众引入一种忘我的境界中，并将自己的思想观点不动声色地溶忘我的境界中，并将自己的思想观点不动声色地溶入到故事中，展开演讲的内容，起到入到故事中，展开演讲的内容，起到“随风潜入夜，随风潜入夜，润物细无声润物细无声”的作用，才真正达到讲故事的目的。的作用，才真正达到讲故事的目的。一篇好的演讲稿可以吸引听众一步步紧跟一篇好的演讲稿可以吸引听众一步步紧跟演讲者的思路、情感，然而在注重使用各演讲者的思路、情
22、感，然而在注重使用各种技巧、方法的同时，同样要注意避免哗种技巧、方法的同时，同样要注意避免哗众取宠，不能为博得众人一笑而将一些与众取宠，不能为博得众人一笑而将一些与演讲主题无关的笑料生硬地添加进来；或演讲主题无关的笑料生硬地添加进来；或为引起人们注意而故作高深，为引起人们注意而故作高深，“卖关子卖关子”，如果这样的话，如果这样的话，“机关算尽太聪明机关算尽太聪明”得到得到的反而是听众的反感。的反而是听众的反感。演讲稿结尾设计演讲稿结尾设计 1、回顾要点；、回顾要点；2、感谢听众；、感谢听众；3、感言；、感言；4、呼吁行动；、呼吁行动；5、结束语、结束语 1、故事式、故事式（以一个故事来结束演讲
23、）以一个故事来结束演讲）举例：举例：演讲快要结束了，最后跟大家分享一个故事结束今天的演讲。演讲快要结束了，最后跟大家分享一个故事结束今天的演讲。一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师，他问禅师：一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师，他问禅师：“您说真的有命运吗？您说真的有命运吗？”“有的。有的。”禅师回答。禅师回答。“是不是我命中注定穷困一生呢？是不是我命中注定穷困一生呢？”他问。他问。禅师就让他伸出他的左手指给他看说：禅师就让他伸出他的左手指给他看说：“你看清楚了吗？这条横你看清楚了吗？这条横线叫作爱情线，这条斜线叫作事业线，另外一条竖线就是生命线叫作爱情线，这条斜线叫作事业线，另
24、外一条竖线就是生命线。线。”然后禅师又让他跟自己做一个动作，他手慢慢地握起来，握得紧然后禅师又让他跟自己做一个动作，他手慢慢地握起来，握得紧紧的。紧的。禅师问：禅师问：“你说这几根线在哪里？你说这几根线在哪里？”那人迷惑地说：那人迷惑地说：“在我的手里啊！在我的手里啊！”“命运呢？命运呢？”那人终于恍然大悟，原来命运是在自己的手里。那人终于恍然大悟，原来命运是在自己的手里。各位，同样，我们的成长，是我们自己来决定还是有别人来决定？各位，同样，我们的成长，是我们自己来决定还是有别人来决定？我们的演说水平是由自己决定还是别人决定。显然，我们所有的我们的演说水平是由自己决定还是别人决定。显然，我们所
25、有的决定都掌握在我们自己的手中。决定都掌握在我们自己的手中。2、诗词式、诗词式 以一段诗词来结束演讲。以一段诗词来结束演讲。举例：最后，我想以今日英才的一段激励语来结束举例：最后，我想以今日英才的一段激励语来结束今天的演讲。今天的演讲。人最宝贵的是生命，人的生命只有一次。人的一人最宝贵的是生命，人的生命只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不会因为虚生应当这样度过：当他回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为生活的庸俗而羞愧；临度年华而悔恨；也不会因为生活的庸俗而羞愧；临死的时候，他能够说，我把我的整个生命和全部精死的时候，他能够说，我把我的整个生命和全部精力，都献给了全中
26、国最辉煌的事业，为中国在力，都献给了全中国最辉煌的事业，为中国在21世世纪成为世界第一强国而奋斗和努力！纪成为世界第一强国而奋斗和努力！让我们用这段光彩夺目的话来鞭策和激励自己！让我们用这段光彩夺目的话来鞭策和激励自己！让自己成为一个无愧于时代的高尚的人！让自己成为一个无愧于时代的高尚的人！谢谢你们！谢谢你们！3、引用名言、引用名言 举例一：各位，请你们记住这几天学习的内容，回举例一：各位，请你们记住这几天学习的内容，回去以后反复地练习，你一定会成为一名精英演说家。去以后反复地练习，你一定会成为一名精英演说家。当然，你们回去执行的时候，肯定会遇到很多困难，当然，你们回去执行的时候，肯定会遇到很
27、多困难，但是我们要记住英国首相丘吉尔曾经说过的一句话：但是我们要记住英国首相丘吉尔曾经说过的一句话：“不要放弃，永远都不要放弃！不要放弃，永远都不要放弃！”举例二：各位，最后送大家一句话，是前美国总统举例二：各位，最后送大家一句话，是前美国总统林肯说的：林肯说的：“你真的想当律师吗？真的想吗？如果你真的想当律师吗？真的想吗？如果你真的想，你已经成功了一半，另一半就是下定决你真的想，你已经成功了一半，另一半就是下定决心，但是下定决心又是最难的。心，但是下定决心又是最难的。”所以我们要想改所以我们要想改变自己，第一步就是要下定决心。如何去落实你的变自己，第一步就是要下定决心。如何去落实你的决心，就
28、全靠你自己了。如果你从今天开始，下定决心，就全靠你自己了。如果你从今天开始，下定决心成为一名精英演说家，然后不断练习，你一定决心成为一名精英演说家，然后不断练习，你一定可以获得很大的成功。谢谢大家。可以获得很大的成功。谢谢大家。4、号召式、号召式 用提希望或发号的方式结尾。这种结尾是演讲者以慷慨激昂、用提希望或发号的方式结尾。这种结尾是演讲者以慷慨激昂、扣人心弦的语言，对听众的理智和情感进行呼唤，或提出希望，扣人心弦的语言，对听众的理智和情感进行呼唤，或提出希望，或发出号召，或展示未来，以激起听众感情的波涛，使听众产或发出号召，或展示未来，以激起听众感情的波涛，使听众产生一种蓬勃向上的力量。如
29、演讲稿生一种蓬勃向上的力量。如演讲稿一位纪委书记的一位纪委书记的“小家小家”和和“大家大家”结尾就是用提希望的方式。结尾就是用提希望的方式。同志们，朋友们，我们正处在一个伟大变革的黄金时代，经济同志们，朋友们，我们正处在一个伟大变革的黄金时代，经济的发展，国家的富强，民族的振兴，需要全体人民的艰苦奋斗，的发展，国家的富强，民族的振兴，需要全体人民的艰苦奋斗，特别是共产党人的模范带头作用。如果每一个共产党员都能正特别是共产党人的模范带头作用。如果每一个共产党员都能正确处理好确处理好“小家小家”和和“大家大家”的关系，严格地按党性原则要求的关系，严格地按党性原则要求自己，用党的纪律约束自己，用党旗
30、下那神圣的誓言激励自己，自己，用党的纪律约束自己，用党旗下那神圣的誓言激励自己，那么我们党的形象将会更加光彩照人，我们党将会更加坚强伟那么我们党的形象将会更加光彩照人，我们党将会更加坚强伟大！大！这种结尾的方式是演讲者用深刻的认识和独到的见解向听众提这种结尾的方式是演讲者用深刻的认识和独到的见解向听众提希望，发号召，能使听众，精神为之一振，具有动人情，促人希望，发号召，能使听众，精神为之一振，具有动人情，促人行的作用。行的作用。5、决心式、决心式 以表决心，发誓言的方式结尾。这种结尾感情饱满，以表决心，发誓言的方式结尾。这种结尾感情饱满，态度鲜明，激情奔放，有助于坚定听众的信念，增态度鲜明，激
31、情奔放，有助于坚定听众的信念，增加演讲的感召力。如演讲稿加演讲的感召力。如演讲稿无愧于伟大的时代无愧于伟大的时代 同学们，让我们高举起同学们，让我们高举起“五四五四”的火炬，弘扬民主的火炬，弘扬民主与科学的精神，把爱国之情，报国之志化为效国之与科学的精神，把爱国之情，报国之志化为效国之行，用我们的热血和汗水、青春和智慧，甚至是生行，用我们的热血和汗水、青春和智慧，甚至是生命，向我们的先辈和后代，向我们的祖国和民族呐命，向我们的先辈和后代，向我们的祖国和民族呐喊：我们将无愧于伟大的时代，无愧为中华民族的喊：我们将无愧于伟大的时代，无愧为中华民族的炎黄子孙！我们将无愧为跨世纪的中国人！谢谢！炎黄子
32、孙！我们将无愧为跨世纪的中国人！谢谢！这种结尾言简意赅，语言真切，充分表达了演讲者这种结尾言简意赅，语言真切，充分表达了演讲者鲜明的立场和坚定的决心，从而有力地鼓舞着广大鲜明的立场和坚定的决心，从而有力地鼓舞着广大听众朝着这一目标奋进。听众朝着这一目标奋进。6、余味式、余味式 以留余味、泛余波的方式结尾。这种结尾语尽而以留余味、泛余波的方式结尾。这种结尾语尽而意不尽，意留在语外，像撞钟一样，清音有余，余意不尽，意留在语外，像撞钟一样，清音有余，余味袅袅，回味无穷，三日不绝。余味式结尾好像秋味袅袅，回味无穷，三日不绝。余味式结尾好像秋天瑰丽的晚霞一样，收得俊美漂亮，并且伴有天瑰丽的晚霞一样，收得
33、俊美漂亮，并且伴有“鱼鱼舟唱晚舟唱晚”的娓娓之声，让听众留连忘返，久久回味。的娓娓之声，让听众留连忘返，久久回味。如演讲稿如演讲稿人生的价值何在人生的价值何在的尾结：的尾结：我们的雷锋，在他短暂平凡的人生中，创造出了我们的雷锋，在他短暂平凡的人生中，创造出了巨大的人生价值，给我们留下了无与伦比的精神财巨大的人生价值，给我们留下了无与伦比的精神财富，那么，亲爱的朋友们，在漫长而又短暂的人生富，那么，亲爱的朋友们，在漫长而又短暂的人生之路上，我们将做些什么？创造些什么？留下些什之路上，我们将做些什么？创造些什么？留下些什么呢？么呢？这个结尾采取对比和提问的手法，听后令人深思，这个结尾采取对比和提问
34、的手法，听后令人深思，发人深省，叫人不得不扪心自问，三省吾身，给听发人深省，叫人不得不扪心自问，三省吾身，给听众留下了哲理性的思索和回味。众留下了哲理性的思索和回味。7、抒情式、抒情式 以抒情怀、发感慨的方式结尾。演讲本身是以抒情怀、发感慨的方式结尾。演讲本身是一种思想和激情的燃烧，用抒情怀，发感慨一种思想和激情的燃烧，用抒情怀，发感慨的诗情画意的语言结尾，最易激起听众心中的诗情画意的语言结尾，最易激起听众心中感情的浪花。如演讲稿感情的浪花。如演讲稿奉献之歌奉献之歌的结尾：的结尾：啊！奉献，这支朴实的歌，这支壮烈的歌，啊！奉献，这支朴实的歌，这支壮烈的歌，这支深远的歌，这支永远属于母亲这支深远
35、的歌，这支永远属于母亲我们我们的祖国的歌，让我们每一个中华儿女都来唱的祖国的歌，让我们每一个中华儿女都来唱这支歌吧！这支歌吧！这个结尾，感慨万千，诗意浓浓，情真意切，这个结尾，感慨万千，诗意浓浓，情真意切，情理俱在，给听众以极大的鼓舞和力量。情理俱在，给听众以极大的鼓舞和力量。8、祝贺式、祝贺式 诚挚的祝贺和赞颂本身就充满了情感的力量，最容易拨响听众诚挚的祝贺和赞颂本身就充满了情感的力量，最容易拨响听众的感情之弦，产生和谐的共鸣。所以，用祝贺或赞颂的言词结尾，的感情之弦，产生和谐的共鸣。所以，用祝贺或赞颂的言词结尾，能造成欢乐愉快、热情洋溢的气氛，使人在愉快中增加自豪感和能造成欢乐愉快、热情洋
36、溢的气氛，使人在愉快中增加自豪感和荣誉感，激励人们满怀信心去创造未来。如荣誉感，激励人们满怀信心去创造未来。如在迎新茶话会上的在迎新茶话会上的演讲演讲的结尾：的结尾：最后，在春节即将到来之际，我借此机会向全市的父老兄弟，最后，在春节即将到来之际，我借此机会向全市的父老兄弟，姐妹们拜个早年。祝老年人春节愉快、身体健康、寿比南山！祝姐妹们拜个早年。祝老年人春节愉快、身体健康、寿比南山！祝中年人春节快乐、家庭幸福、事业成功！祝年轻人春节欢乐、爱中年人春节快乐、家庭幸福、事业成功！祝年轻人春节欢乐、爱情甜蜜、前程无量！祝大家年年幸福年年富，岁岁平安岁岁欢！情甜蜜、前程无量！祝大家年年幸福年年富，岁岁平
37、安岁岁欢！谢谢大家！谢谢大家！人一般都喜欢听赞颂的话，因此，相互之间的赞颂成了人们交人一般都喜欢听赞颂的话，因此，相互之间的赞颂成了人们交往的最好手段。通过这些赞颂的话，会场活跃的气氛可达到一个往的最好手段。通过这些赞颂的话，会场活跃的气氛可达到一个新高潮，讲者和听者的关系变得更融洽了。这样，讲者的思想便新高潮，讲者和听者的关系变得更融洽了。这样，讲者的思想便给听者留下了一个满意的印象。但要注意演讲者在说这些赞颂的给听者留下了一个满意的印象。但要注意演讲者在说这些赞颂的话时，不要过分的夸张和庸俗的捧场，否则听者就会认为你有哗话时，不要过分的夸张和庸俗的捧场，否则听者就会认为你有哗众取宠之嫌。众
38、取宠之嫌。8、点题式、点题式 用重复题目的方式结尾。演讲的题目或标题用重复题目的方式结尾。演讲的题目或标题是演讲的重要组成部分，是最具个性和特色的是演讲的重要组成部分，是最具个性和特色的标志。在演讲结束时，如果重复题目，再一次标志。在演讲结束时，如果重复题目，再一次点题，那么，就能加深听众对演讲的印象，使点题，那么，就能加深听众对演讲的印象，使听众产生强烈的共鸣。如演讲稿听众产生强烈的共鸣。如演讲稿我爱长城，我爱长城，我爱中华我爱中华的结尾就是用点题式：的结尾就是用点题式：雄伟啊长城，伟大啊中华！我登上崇山峻岭雄伟啊长城，伟大啊中华！我登上崇山峻岭的高峰之巅，我站在万里长城耸入云端的城楼的高峰
39、之巅，我站在万里长城耸入云端的城楼之上，我昂首挺立在世界的东方，在祖国的山之上，我昂首挺立在世界的东方，在祖国的山川大地，向世界的大洲、大洋，向天外的星球川大地，向世界的大洲、大洋，向天外的星球宇宙，纵声呼喊：宇宙，纵声呼喊：“我爱长城！我爱中华！我爱长城！我爱中华！”这种结尾方式，即表达了主题的需要，同时这种结尾方式，即表达了主题的需要，同时又对听众产生振聋发聩的冲击力。又对听众产生振聋发聩的冲击力。总结：总结：一、开场：（一、开场：（1、问好，、问好，2、感谢；、感谢；3、名字；、名字；4、简单塑造自己；简单塑造自己；5、对大家带来的好处）（、对大家带来的好处）（3分分钟）钟）二、内容：（
40、二、内容：（5-9分钟）分钟）1、提出一个要点、提出一个要点 2、讲、讲1-3个故事个故事 3、发表关于要点的感言（或者提出解决方案，、发表关于要点的感言（或者提出解决方案，比如：成功要坚持到底，那么应该如何坚持呢？比如：成功要坚持到底，那么应该如何坚持呢？提出解决方案，告诉大家遇到挫折如何坚持。）提出解决方案，告诉大家遇到挫折如何坚持。）三、结尾：三、结尾：1、回顾要点；、回顾要点；2、感谢听众；、感谢听众；3、感言，感言，4、呼吁行动；、呼吁行动；5、结束语（、结束语（3分钟）分钟）亲爱的朋友，伟人所达到并保持着的高处，亲爱的朋友，伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，自己还在一步步艰辛地向上睡着的时候，自己还在一步步艰辛地向上攀爬。攀爬。我相信，你一定会认真的去设计这我相信，你一定会认真的去设计这篇演讲稿！篇演讲稿！再再 见见
