靖边县第七小学四年级语文组导学案 我 的 学 习 我 做 主 靖边七小 四 年级 上册第 七 单元作文导学案YW -04-习作内容：书信单元总课时第 2 课时课 型 习作讲评授课班级四年级主备教师余继荣修改教师王玉娟 高振花课 时本课第 2课时学法指导自主学习合作交流学习目标1、通过评析，明确本次习作的优缺点。2、通过评析，修改自己的习作，提高写作水平。3、学会欣赏别人的好作文。学习重点使学生能认识自己的不足，提出修改意见。学习难点理通作文思路 指导过程第一步：回顾习作内容和要求。1、指名说说本次习作内容和要求。2、师补充说明：注意书信的格式。第二步：总评本次习作情况表现优点：1、2、3、优秀习作名单：存在问题：1、 2、较差习作名单：第三步：片段点评。1、挑选若干“典型”作文片段，用投影仪展示，请小作者朗读自己的文章。如精彩片段：如较差片段：2、同学们欣赏、讨论、建议、补充。3、着重留意：a、语句是否通顺恰当。b、语言是否准确精妙。4、听取后，再次修改完善作文。（可以自行修改，也可以四人小组交流修改）第四步： 欣赏佳作。1、 教师朗读本次 “擂主作文”。2、 学生边听边随机点评。第五步：交流讲评所获。
