1、小学三年级数学上册千米的认识教案 巩义市第二小学:张松翠一、学习目标1知道千米在实际生活中的应用,初步建立 1千米(公里)长度的观念,知道 1千米(公里) 1000米。2. 通过实践活动掌握测量 1千米的方法。二、预习感悟:1我们学过哪些长度单位?2. 1米=( )分米 1分米=( )厘米 1厘米=( )毫米三、展示提升: 1创设情境:如果描述比较远的距离,米这个单位有点小,所以,人们用什么来表示呢?学生自己回答,并举例说明在哪里见到过千米?教师播放课件千米的认识-点击图片,播放动画,认识千米(公里)。 2. 综合实践学生到操场上量一量多长距离是1千米?提问:运动场跑道1圈是400米,( )圈
2、是1000米3. 进率创设情境2:你们知道 1千米和 1米之间的关系吗?(板书; 1千米 1000米)继续播放课件:播放课件千米的认识-点击出题后,有学生回答后,再点击出现答案及分析。 估想:1. 从你家到学校大约有多远?2. 还记得手指游戏吗?现在请你猜一猜“大哥和二哥”之间有什么秘密?学生明确:大拇指代表“千米”、 食指代表“米”;大拇指和食指之间的距离较远,正好表示它们之间的进率是1000。继续播放课件:播放课件千米的认识- (三)、达标训练:1.8千米=( )米 700米 + 300米=( )千米6000米=( )千米 3千米 - 1千米=( )米。2把每小时的路程和合适的交通工具用线连接起来。(学生订正时,适时加入交通法规教育。) 3. 实践你们想不想体验一下走 1千米有什么感觉?想不想知道自己走了多少步就是 1千米?走了多长时间大约是 1千米?(有条件可以组织学生到操场分小组进行)你们是怎么走的?有什么感觉?(四)、总结今天我们学习了千米的认识,你们有什么收获?(五)、板书设计:千米的认识千米 1000个 1米是 1千米。米 1千米= 1000米分米 厘米毫米六、教学反思