1、教案评价指标和等级标准表系（部）： 教研室： 姓名：序号评价标准权重等 级 标 准分 数得 分ACABCD1教学目的14教学目的非常明确、符合大纲和培养目标要求、专业层次特点突出。教学目的比较明确，能结合大纲和培养目标要求、能体现出专业特点。1410642教学内容24教学内容充实、重点、难点突出，内容明确、能反映本学科新进展，外语词汇应用得当(书写、读音、准确)。教学内容不够充实、重点、难点不突出，内容不够明确、新进展与外语词汇少。242015103教学方法20结合教学内容、培养对象和专业特点，能采取灵活多样的教学方法，能充分调动起学生的学习兴趣。方法得当教学方法比较单一，灵活性不够，结合培养
2、对象和专业特点调动学生学习兴趣的方法不够得当。20161284教学手段20结合教学内容能充分科学合理地使用现代化教学手段，教学效果好。能使用现代化教学手段，效果一般。20161285课堂总结8课堂总结能提纲携领，深入浅出，高度概括讲课内容，明确重点、难点。课堂总结较差，内容概括不够，重点、难点要求不够明确。86426课后工作8认真布置作业，课后自我评议客观，找出下次课应补充内容，重点复习和衔接内容。能布置作业，自我评议不够认真，下次课要补充内容、复习内容和衔接内容不明确。86427其他项目6教案要求填写内容准确无误。教案要求填写内容准确度不够6543合计100注：1、等级划分：满分为100分，优秀：分值90，良好：80分值90，合格：60分值80，不合格：分值60。2、标准划分：不足A级标准为B，不足C级标准为D。3、优秀教案：除积分达到优秀外，序号1、2、3项必须达到A级标准。
