1、 老人与海老人与海作家介绍 海明威（18991961），一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1954年，荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了辉煌的一生。对海明威的评价，正如美国总统肯尼迪的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。海明威故居关于老人与海 老人与海的情节并不复杂：一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜
2、的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。字词回顾惦记惦记 掂量掂量 踮脚踮脚 海滨海滨 啤酒啤酒 崛起崛起 倔强倔强 镰刀镰刀 廉价廉价 堡垒堡垒 垒球垒球 潇洒潇洒 萧瑟萧瑟 鲨鱼鲨鱼 抱头鼠窜抱头鼠窜 骨骼骨骼 胳膊胳膊 满是伤痕满是伤痕白茫茫白茫茫 硬邦邦硬邦邦 冷冰冰冷冰冰主要内容：老渔夫在连续八十四天都没有捕主要内容：老渔夫在连续八十四天都没
3、有捕到鱼的情况下，终于独自出海捕到了一条马到鱼的情况下，终于独自出海捕到了一条马林鱼，但鱼实在太大，大鱼拖着船往大海走，林鱼，但鱼实在太大，大鱼拖着船往大海走，经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他勇敢地和他们搏斗，结果，大鱼仍利品；他勇敢地和他们搏斗，结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。拖回一副鱼骨头。老渔夫与大马林鱼搏斗过程的场面老渔夫与大马林鱼搏斗过程的场面老渔夫与鲨鱼搏斗的场面老渔夫与鲨鱼搏斗的场面
4、出海时的情出海时的情形形与马林鱼搏斗的场面自由朗读自由朗读4到到9自然段，自然段，把你认为精彩的语句画下来把你认为精彩的语句画下来1.交流印象深刻的句子交流印象深刻的句子2.理解重点语句：理解重点语句：“我要让它知道什么我要让它知道什么是是一个人能够办得到的一个人能够办得到的，什么是，什么是一个一个人忍受得住的人忍受得住的”什么是一个人能够办得到的？什么是一个人能够办得到的？虽然大马林鱼强大，但他毫不畏惧，决心要制服对手。什么是一个人忍受得住的？坚持克服疲乏、体力不支、风吹日晒、夜晚的寒冷等等因素。老渔夫与鲨鱼搏斗的场面鲨鱼进攻顺序老渔夫的表现鲨鱼的表现结合图片，联系课文中老渔夫与鲨鱼搏斗内容
5、，完成下面的表格一条巨大的鲨鱼一条巨大的鲨鱼又有两条鲨鱼又有两条鲨鱼鲨鱼又成群窜来鲨鱼又成群窜来鲨鱼进攻顺序老渔夫的表现鲨鱼的表现结合图片，联系课文中老渔夫与鲨鱼搏斗内容，完成下面的表格准备好渔叉，朝鲨准备好渔叉，朝鲨鱼的头刺去鱼的头刺去一条巨大的鲨鱼一条巨大的鲨鱼飞快的逼近船尾，张飞快的逼近船尾，张开大嘴，猛力朝那鱼开大嘴，猛力朝那鱼的尾巴咬去。的尾巴咬去。又有两条鲨鱼又有两条鲨鱼拿起绑着刀子的船桨拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼头刺；设法使向鲨鱼头刺；设法使鲨鱼露出来，一次，鲨鱼露出来，一次，两次，终于用刀扎死两次，终于用刀扎死了鲨鱼。了鲨鱼。鲨鱼又成群窜来鲨鱼又成群窜来不顾一切地用棍棒劈；不顾一
6、切地用棍棒劈；拽下舵把，两手抱住，拽下舵把，两手抱住，一次又一次劈下去。一次又一次劈下去。一条死的时候还吞着一条死的时候还吞着它咬下的鱼肉；它咬下的鱼肉；另一条在船底下蹂躏另一条在船底下蹂躏着死鱼。着死鱼。鲨鱼还是从棍棒、舵把鲨鱼还是从棍棒、舵把下撕咬下一块块死鱼肉。下撕咬下一块块死鱼肉。理解重点句：一个人并不是生来要给打败的，你尽一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。可以把他消灭掉，可就是打不败他。老人面对鲨鱼袭击，眼见马林鱼已经老人面对鲨鱼袭击，眼见马林鱼已经被咬得残缺不全时，并没有失去勇气和希望，被咬得残缺不全时，并没有失去勇气和希望，他有勇气面对失败。他有勇气
7、面对失败。要做一个强者，就应当面对失败而不要做一个强者，就应当面对失败而不放弃追求。放弃追求。如果因为害怕失败而不敢追求成功，如果因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。这就是弱者。讨论你认为老渔夫是成功者还是失败者？你认为老渔夫是成功者还是失败者？说明理由。说明理由。老渔夫是一个成功者，在他身上，老渔夫是一个成功者，在他身上，表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的和死亡的“硬汉硬汉”性格，体现了性格，体现了“人可人可以被消灭，但不能被打败以被消灭，但不能被打败”这样一种崇这样一种崇高、伟大的精神。高、伟大的精神。文中形象分析 老人：人类的代表，象征着刚毅、坚忍和 智慧。马林鱼：人生的理想和目标 鲨鱼：邪恶和厄运 大海：瞬息万变的大自然和外界社会 男孩：青春和希望 狮子：勇气和力量作业布置：作业布置：想想老渔夫给你留下了怎样的印象，想想老渔夫给你留下了怎样的印象，以以“读读老人与海老人与海有感有感”为标题写为标题写一篇读后感。一篇读后感。
