1、二年级语文上册识字6教学设计教学目标：1、学会 8个生字和 10个生词。会认9个生字。2、学会8组反义词，让学生在反义词的训练中受到启发。3、正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。4、在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。教学重点：1、生字词的掌握。2、反义词的训练。教学难点：理解冷漠、热忱、真诚、虚假、索取、雪中送炭等词。教学方法： 集中识字、表演朗读课前准备：教学课件、生字词卡片。课时安排：两课时第一课时一、温故知新，板书课题。 小朋友你们会对对子吗？ 这节课我们一起来学习一首对子歌好吗？板书课题二、初读课文，识记生宇。1、轻声读课文，找出生字读一读。2、读准字
2、音，看清字形。3、指名读，正音。4、同桌相互讨论，看看你是怎样记住字形的？5、去掉拼音读生字。6、读课后词语。三、识记字形，指导写字。1、读生字，引导观察每个字在田字格中的位置。，请你给同学们提一些意见。比如“暖、永”经常容易出错。2、说说左右结构的“饥、饱、温、暖”怎么写？上下结构的“贫、富”怎么写？3、重点是指导“暖”与“永”的书写。4、师范写，生练习，完成“我会写”部分生字。四、学习课文。1指名读课文。2你能从对子歌里找到几组反义词。美一丑 爱恨 真诚虚假 冷漠一热忱 贫富 冷一暖 饥寒一温饱 索取奉献3、指名读反义词，读准字音，看清形，想想每对反义词的意思。4、教师范读课文。5、运用多种形式读课文。(齐读、小组、个别、师生对读、找朋友读、拍手读)6、联系实际帮助学生理解“真诚”“虚假”“冷漠”“热忱”“ 索取”“奉献”。7、读句子，理解句子的含义。五、拓展练习。六、作业：完成生字抄写本的作业。板书： 识字 6 Nun yng 暖 永
