22对子歌两首第二课时教学设计 教学目标:1、正确流利地朗读对子歌，争取背诵下来。2、初步了解对联中对仗的特点。3、感受对子歌中所写的古代人景情趣。教学重点：正确流利地朗读对子歌，争取背诵下来。教学难点：感受对子歌中所写的古代人景情趣。教学关键：理解对联的意思，了解对联的特点。教学准备：幻灯片。教学过程：一、回顾上节内容1.指生背诵对子歌（其一），2.检查作业完成情况。3、提问对子歌（其一）中的个别对联。二、继续学习对子歌（二）1.齐读课文.2.用自己的语言还原对子歌（其二），边默读边标记。3.小组交流：把你理解的和你的同桌说一说。4、还有哪些不理解的问题，提出来。通过学习对子歌，关于对对子，你有什么发现？A、字数相同，长短相等。B、一句之中，平仄相间，两句之间，平仄相对。C、意思和意境上对称和谐。5、全班交流。三、教师点拨。四、总结全文1.你喜欢哪几句？为什么？2.做课后题。五、积累。下面的诗句你喜欢吗？读一读，背下来。（幻灯出示。）六、留作业1.抄写对子歌（其二）并背诵。2.预习下一课。
