1、会变的瞳孔北京版第二册 微课设计北京教育科学研究院丰台实验小学 荣建伟指导教师：齐静一、指导思想与理论依据 新课标指出语文教学“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验”，本课应用思维导图促进学生主动地排一排、摆一摆，积极投入思维和情感活动，特别重视“培养良好的语感和整体把握的能力”。语文是一门实践性很强的学科，新课标指出语文课程应“重视语言文字运用的实践。” 在运用的实践中加深理解和体验，掌握语言规律，习得语文能力。我们相信学生是天生的学习者，本设计帮助学生经历语言学习的实践活动，自主获取知识，形成能力。二、教学背景分析 1.课文内容生动第二自然段内容按照时间顺序记叙了小花猫的瞳
2、孔一天中的变化，文中有明显的表示时间的词语和瞳孔相应变化的样子。语言生动，“像枣核”、“像一条线”等语句描写形象，具有画面感。有趣的内容是学生喜欢的主要原因。2.学生会画思维导图本班学生经过第一学期的训练，能够自主建构个性化的思维导图。画思维导图等教学活动促进了学生对文章整体的把握，虽然有些字还不会写，但是借助词卡可以摆出多样化的导图，表现不同的思维特点。三、本课教学目标设计1.应用思维导图整体感知，知道猫咪瞳孔一天之中不断变化。2.通过思维导图和有语气朗读，感受猫咪瞳孔变化的新奇有趣。教学重点： 通过思维导图感知猫咪瞳孔的变化。教学难点： 读出猫咪瞳孔随时间变化而变化的特点，表现新奇的感受。
3、四、教学过程与教学资源设计 教学流程：（一）亮标，明确学习目的贴出学习目标，请学生朗读。【设计意图】尊重学生个性化思维，照顾整体把握类型的学生，在开课时就了解整节课的学习目的，面向全体学生展开教学活动。（二）自学，整体感知变化 1. 出示自学提示： 2.学生自读，圈画；与同桌说一说，补充改正。一个人到白板上圈画，同桌圈画后跑到前面补充。 3.反馈：什么时候，瞳孔有什么变化。生：我圈的是早上，瞳孔像枣核；中午，瞳孔变成了一条线；傍晚，又变成了枣核；晚上，瞳孔又大又圆。同桌补充：我给他补充的是【设计意图】课堂的主体是学生，他们能够自己学懂的，教师不讲。这一环节的教学，学生通过自己学、同桌补充完全可
4、以自己找全、感知，教师就放手让学生自己学。（三）质疑，深入感知变化 1.鼓励质疑：师：这是大家自己读懂的内容。还想知道什么呢？提提问题。预设1：像枣核一样的瞳孔长什么样？预设2：像一条线一样的瞳孔是什么样？预设3：什么样的瞳孔又大又圆？ 2.解惑释疑：移动白板聚光灯，集中学生注意力，观察小花猫瞳孔的样子。出示： 【设计意图】学贵有疑，疑能启智。培养学生结合课文内容质疑的能力，让学生在学习语言的同时发展思维。（四）排序，建构思维导图 1.建构思维导图：小花猫的瞳孔在一天当中不断变化，能不能按照课文的顺序排一排，让人一看就明白。白板出示：两名同学到前面拖拉。再请两名同学到黑板上合作摆一摆自己的思维
5、导图。下面的同桌同学合作摆一摆词卡和图片。预设会出现三种形式的思维导图： 2.讲讲思维导图： 摆放后，两个人讲一讲小花猫的瞳孔是怎样变化的。预设1：白板前操作的同学讲一讲。 学生合作表达： 男：早上猫咪的瞳孔像枣核。中午变成了一条线。 女：傍晚猫咪的瞳孔又变成了枣核，就像这图片上的枣核的样子。 晚上猫咪的瞳孔又大又圆。预设2：黑板前摆放的同学换一种方式讲一讲。 两人合作表达： 女：早上猫咪的瞳孔像 男：枣核。 女：中午猫咪的瞳孔像 男：一条线。预设3：在下面的同学考一考同学们。 学生：猫咪的瞳孔什么时候变成一条线？ 猫咪的瞳孔什么时候变得又大又圆呢？小结：同学们用思维导图来表现猫咪的瞳孔随着时
6、间和光线的不同而不断变化，看起来又清楚又明白。大家看到猫咪瞳孔总在变化，想说什么？生：很有趣。生：很好玩。生：很新奇。【设计意图】课标建议“应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”每个学生都有自己的思维方式，他们构建的思维导图也各不相同。摆一摆、讲一讲思维导图的环节，充分尊重学生，给他们展示的平台，鼓励充满自信。语文教学更要珍视学生独特的感受。谈自己对小花猫瞳孔变化的感受尊重了学生富有差异的感受，提供了表达感受、交流想法的机会，促进学生丰富认识，有语气地朗读。（五）巩固，有语气地朗读1.自主练习，读出自己的感受。2.指名朗读，评议读得好的地方。标示出读出语气的地方，即时间和瞳孔
7、变化的样子。3.再次练习，读出语气。4.指名朗读，配乐渲染气氛。 （六）总结，回顾学习目标 这节课我们用思维导图的方式，清楚地感受到了猫咪瞳孔的变化；还学习了有语气地朗读课文，达到了学习目标。五、学习效果评价设计 1.对学生的评价能够根据课文内容，画自己的思维导图。对照导图，清楚地讲猫咪瞳孔的变化。（附：学生课后绘制的思维导图） 2.评价量表 六、教学设计特色说明 七、板书设计附1：教学反思附2：第二自然段文文觉得很新奇。他早上起来抱着小花猫仔细看，猫咪的瞳孔像枣核。中午放学，他又去看，猫咪的瞳孔变成了一条线。傍晚，猫咪的瞳孔又成了枣核。晚上要睡觉时，妈妈关上灯，抱起小花猫让文文看。这时，小花猫的瞳孔又大又圆。
