1、 2014 年 秋 期主题班队会教案 班级 四（1）班 班主任 周美容 时 间第十六周地 点教室参 与 者全体师生主 题我是什么样的人主 持 人班干目标教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。活动过程记录一、 谈话引入，揭示课题。教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。二、堂上活动。1、议一议。你打算怎样认识自己？教师：请同学们分组讨论这个问题，然后各组选派一位同学在全班发言。目的是让学生了解自己，正确认识自己
2、。2、谈一谈。教师在黑板上写出四个问题：（1）、喜欢别人夸自己长得漂亮吗？（2）、同学面前炫耀过自己的能力吗？（3）、你是否不自己长得不漂亮而自卑？（4）、你喜欢自己的性格吗？教师：请一位同学念一遍，然后想一分钟，最后请四位同学们自由发言。目的是让同学们对自己做出正确的评价。3、说一说。教师将纸板挂在黑板上，板上有两道选择题：当同学给你做出正确的评价时，你应该怎么办？（1）. 立刻行动起来，改正自己的缺点。（2）. 反正是老毛病，不改也过得去。（3）. 我的优点比缺点多，自己很知足了。请将你的选择填在（ ）里。当同学给你提出不完全正确的评价时，你怎么办？(1). 把不满的话憋在心里。(2). 想方设法为自己的缺点辨解。（3）. 与同学进行心灵交流，坦诚相待。目的是了解学生想成为什么样的人。三、实践指导。1、比赛教师将演讲题目写在黑板上：认识我自己，并向同学宣读演讲要求。目的是了解学生对本节课知识的掌握和运用情况。2、师教你认识自己1）、照镜子2）、反省自己3）、参加课外活动4）、别人的评价5）、同他人竞争四、教师总结。教师：同学们，通过本次活动，我们认识到评价自己的重要性，了解了自己是个什么样的人，还学会了认识自己的几种方法。效果体会很好
