1、集体荣誉感主题班会班会主题：班级体进步的推动力-集体荣誉活动地点：八年级（2）班教室活动时间：2013年12月29日活动对象：八年级（2）班全体学生活动准备 1、男女主持各一名。 2、准备歌曲校园的早晨、明天会更好。 3、准备诗朗诵希望，并配乐。 活动目的：为进一步加强我班学生集体荣誉感，使同学们能树立集体荣誉感概念。凡事站在集体的角度，走出自我，培养学生团队合作意识和探索精神。使同学们能拥有正确的集体荣誉感概念去面对今后的学习、工作和生活。一、班会意义此次班会让同学们更深刻领会到集体荣誉感的意义，要想成功，首先要拥有集体荣誉感。只有在集体中成长，在集体中进步，才能更好地适应社会。通过此次班会
2、的召开，让同学们更加认识到集体荣誉感的重要性。所以，我希望作为新时代的大学生，能够正确认识集体荣誉感，树立强烈的集体荣誉感意识，做心中有集体之人，将集体荣誉传播开来。二、班会过程（一）在歌曲校园的早晨音乐声中主持人上台：女：新学期的到来，告诉我们，初中生活的六分之一，已经过去了，今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。 男：告别了二十多天的假期，迎来了新学期。在这二十多天中，有的同学也许在暗自下苦功夫，准备在新学期赶上或超过自己的竞争对手，有的同学也许 女：同学们，新学期新打算，你们做怎样的计划和目标呢？ 同学a、b、c、d发言 男：同学们的计划多么好
3、啊！希望同学们都能努力实现自己的计划和目标，不要让它变成空头支票。 女：是老师们的指引，是同学们的努力，让我们信心百倍地去运筹自己的未来。 男：下面请听小合唱校园的早晨。 女生合唱校园的早晨 女：一曲校园的早晨把我们带进了新学期。 男：同学们是否想过，我们四十位同学能相聚在一起，由不认识到相识相知是多么难得的缘分？ 女：我们在老师们的带领下精诚合作，携手共进。在过去的一学期中，我们已经取得了不少的好成绩。 甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成绩。 男：同学们，我们应为我们过去取得的成绩而自豪。然而，在新学期中，我们还应怎样做呢？ 同学们齐答：再接再厉，勇创辉煌！（多媒体打出） 师：同学们，昨天，
4、当我们静静地站在操场上，听到广播里播出我们班在这次秋季田径运动会中取得年级总分第五名的时候，心中是什么感受？（指几名学生交流） 小结：是的，当我们听到这样的好消息时，我们激动，我们自豪！然而，老师感受到的是不仅仅是这些，还感受到了你们的集体荣誉感。只有一个有集体荣誉感的集体，齐心协力、持之以恒，才会取得好成绩。 （二）联系实际： 1、师：班级是我们的家。为了这个家的温馨，大家付出了许多努力，做了许多值得表扬的事例。下面，老师请大家来谈谈自己为班级的建设所做的事情。 2、学生畅谈自己为班级所做的事情，教师适时地小结、表扬。 3、为了我们的班集体，我们班有许多同学默默地付出而无怨无悔，想一想，开学
5、至今，最打动你的是谁？他（她）所做的事情是什么？ 4、学生交流，挖掘班中具有集体荣誉感的人和事。 5、师：是的，在我们的身边，我们会发现许多的感人事例，他们为了集体的发展、进步，放弃了许多休息的时间，付出了许多的精力。 （三）深化认识： 1、师：可是，在生活中我们常常会碰到这样的事情：当自己的利益和集体的利益发生冲突，此时，我们该怎么办呢？ 2、引导讨论： （1）、今天是小明值日，可是，一到校，小明却拿着作业本去给老师批阅，然后忙着订正。做完这一切，小明才拿起扫把去扫地。看着扫了一半地的同学们，他心里还偷偷地乐着：“看你们扫的，你们等会还得去批作业呢！” 请问：小明的做法对吗？为什么？ （2）
6、、冬锻比赛即将开始，长绳队的同学抓紧训练，小红却对老师说要退出长绳队，因为跳绳很累。班主任有点着急，因为临时找个队员会影响比赛的成绩。 请问：你能说服小红回到长绳队吗？ 3、通过大家的讨论，我们明白了当自己的利益和集体的利益发生冲突的时候，要多为集体着想。 女：接下来请欣赏配乐诗朗诵希望。 配乐诗朗诵希望 女：让我们展望未来，迎接明天！ 男：让我们运筹帷幄，把握未来！ 女：欲穷千里目，更上一层楼！今天我们相约在新学期的开始，是为了实现明天的美好理想。 男：最后我们高声合唱明天会更好。 全班起立，指挥一人4、总结：让我们在以后的日子里，继续热爱集体，以集体为重，自觉地培养自己的集体荣誉感，做一个出色的中学生。 三、班会总结集体荣誉感不仅可培养同学积极向上、热情主动以及自尊、自强、自信的优良品质，而且可促使同学的思想向成熟。对同学们进行集体荣誉感的宣传，培养同学的集体荣誉感是最恰当、最有效的。集体荣誉感能促使班集体的每个成员去自觉自愿地为争取维护集体荣誉，并以能为集体出力争光而感到骄傲。这不仅可培养同学积极向上、热情主动以及自尊、自强、自信的优良品质，而且可促使同学的思想向成熟、健康的方向发展。我们班将成为一个团结友爱，奋发向上，富有集体荣誉感的优秀班级、优秀的团体。
