1、“奏和谐乐章”主题班会设计方案王广保 【班会目的】1、通过主题班会，使学生学会互帮互助、团结合作，消除班级潜在的不和谐因素，增强班级凝聚力和向心力。2、通过主题班会，进一步形成良好的班风、学风和健康、和谐的班级氛围，为学生更好地适应今后的学习生活和创造更美好的明天打下良好基础。【班会准备】1、利用网络、书籍、报纸等收集有关“和谐”的资料，搜集名人和谐交往的故事；挖掘班级中司空见惯的不和谐现象，用数码相机抓拍，载入电脑整理制作成flash短片；选好班会主持人、小品演员、小记者等并进行训练。2、彩排情景小品碰撞以后、拾金不昧和音乐短剧同桌的你；排练诗朗诵共奏班级和谐乐章；练习试唱歌曲和谐中国；班委
2、会讨论并制定班级和谐公约。3、开辟以“奏和谐乐章”为主题的宣传橱窗；出一期以“构建和谐班级”为主题的黑板报；每位同学撰写一篇以“我为和谐添光彩”为主题的周记。 4、布置多媒体教室：摆放花卉、金鱼缸，张贴名人名言，营造班会氛围。【班会地点】多媒体教室【班会过程】一、音乐起 引主题1、多媒体播放歌曲让我们荡起双桨。2、在优美的旋律中拉开班会帷幕，领导、老师入场，主持人登台。男：春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节。女：春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。男：古往今来，和谐思想绵绵不绝。女：从孔子提倡的“礼之用，和为贵”，到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断。男：
3、从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求。女：悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。男：今天，“和谐”已成为人们的共识，构建“和谐班级”已成为师生同心同德、孜孜以求的目标，“和谐”的旋律在校园上空飘荡。女：“班级是我家，和谐靠大家”，让我们齐奏和谐之音，共铸文明、健康、和谐的班集体。二、赏小品 话真情1、 小品：碰撞以后（两场）（四名男同学表演两场情景小品碰撞以后。）男：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了班级荣誉。女：小品带给我们许多思考，特别是第二场，双方采用了微笑的
4、表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见，日常生活中的“微笑”和“礼貌”对构建和谐是何等的重要！2、小品：拾金不昧男：现实生活中，我们常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱物归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。女：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”其实，人们的道德修养是在一点一滴中培养起来的。同样，班级的和谐也要靠平时一点一滴的积累和培养，请欣赏情景小品。（男女两名同学表演小品拾金不昧。）三、听故事 悟真谛1、故事会：名人“注重友情，和谐交往”故事联播男：同学们，在人类的历史长河中，有许多名人在与他人相处中留下了脍炙人口
5、的佳话。 女：下面，就让我们穿越时空隧道，来共同聆听名人“注重友情，和谐交往”的故事吧！A、战国时代赵国廉颇和蔺相如“将相和”的故事；B、三国时期关羽、刘备、张飞桃园结义，誓死不渝的故事；C、中国三位文坛巨匠冰心、萧乾、巴金之间注重友情的故事；2、故事在线：张廷玉劝和邻里纠纷（利用多媒体展示清代张廷玉倡导并践行和谐的故事。）问题：这个故事对我们有什么启发？我们应如何处理与同学之间的纠纷呢？（答案：谦让使我们的路越走越宽，为我们带来了和谐。同样，在日常学习和生活中如果能够做到谦让，将会减少很多磨擦，为班级带来和谐。）四、看班级 找差距1、实话实说：找不足男：下面分组讨论，我们班级中存有哪些不和谐
6、因素？（分组讨论，畅所欲言后，小记者现场采访。）女：登台，用flash短片展示班级不和谐现象：A、 课堂学习气氛不浓，自习纪律松懈；B、 宿舍喝酒、抽烟，随手乱扔瓜皮果壳；C、 利用父母的血汗钱在网吧通宵消费；2、面对面：随手扔现象（利用多媒体展示一些反映“随手扔”现象的图片。）男：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就发生在我们身边。在这里，我想听听大家对这些现象的看法是怎样的？（畅所欲言后，小记者面对面采访部分同学。）女：其实，只要多走几步，只要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免。那么，就让我们从现在做起，开展“弯腰运动”，共同维护身边的良好环境，让和谐之花开遍校园的每一个角
7、落吧！3、敞开心扉：话心曲男：在学习和生活中，你有哪些不和谐、不协调的人际关系的矛盾心理？ （小记者采访后小结：曲解老师，心理不平衡；不主动理解人，却渴望理解万岁；不能悦纳父母，家庭关系紧张等。）女：面对这些不良的思想倾向，最好用哪些办法解决？（小记者采访后小结：坚定理想，用名人名言、名人事例激励自己；自我调整，写心理日记宣泄；找老师或知心朋友说心里话；学会感恩等。）五、构和谐 齐行动1、讨论：导引前行男：作为一名中学生，我们应该怎样为构建和谐班级而努力呢？（分组讨论，学生积极发言和表态，小记者采访。）女：登台，小结并利用多媒体投影：A、努力学好知识，打造一身过硬本领；B、学会做人，做文明守纪
8、中学生；C、爱护班级公物，保护班级环镜卫生；D、 关爱生命，增强安全意识；2、诗朗诵：共奏班级和谐乐章男：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。女：播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，同舟共济，为构建和谐班级贡献自己的力量！请听诗朗诵共奏班级和谐乐章。（男女两名学生朗诵诗歌，以歌曲团结就是力量配乐。）3、短剧：同桌的你男：美好的童年时光，我们携手走过。同欢乐、共甘苦，我们将和谐的乐章谱写。女：若干年后，当我们回首今朝时，将倍感温馨。到那时，我们会想起亲爱的同学，想起我们可爱的同桌，请欣赏音乐短剧同桌的你。（男女四名同学表演音乐短剧，采用同桌的你等校园歌曲联唱的形式。）4
9、、公约：行动的指南男：和谐是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助；是与人相处时的亲切，是自觉将垃圾入箱的举动女：天地苍茫，宇宙洪荒，和谐是瀚海平江，和谐是峻岭叠嶂；和谐是人性的阳光，和谐是班级的乐章。让我们积极行动起来，遵守并践行班级和谐公约。（多媒体投影并学习“公约”内容。）5、发倡议：共同宣誓女：宣读“遵守和谐公约，奏班级和谐乐章”倡议书并领宣誓：端正思想，严守校规班纪；去病端，树新风，争做文明中学生；遵守公约，奏和谐乐章，创和谐班级，绝不辜负老师、家长对我们的殷切期望。6、教师心语：共创和谐古人云：“吾生也有涯，而知也无涯，愿乘一扁舟，长游书海中。”同学们，让我们多一份关爱，少一些争
10、执；多一份真情，少一些矛盾，用团结互助奏出美妙和谐的交响乐！让我们的社会、我们的校园、我们的班级充满和谐，让每一位同学在优美和谐的环境中茁壮成长。和谐需要我们共同努力，任前方荆棘丛生，我们都将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐班级的彼岸前行。7、合唱歌曲：结束班会男：如果上进是和谐，那么勤奋刻苦的你，请勇攀学习之巅；如果互帮互助是和谐，那么热情善良的你，请伸出友谊之手。 女：如果宽以待人是和谐，那么充满真诚的你，请绽放脸上的笑靥；如果整洁美观是和谐，那么热爱班级的你，请拭去墙上的脚印。最后，让我们全体起立，一起唱响歌曲和谐中国。（全班合唱歌曲后，掌声欢送领导、老师退场，主持人宣布班会圆满结束。）单位：山东临沭第一初级中学 邮编：276700电邮：wgbls
