1、信心、恒心、决心主题班会课教学设计一、教育目的九（7）班作为吉隆中学毕业班中的一个“特殊”班级，在面临升中考试时会出现各种消极的情绪，认为自己不如重点班级的学生，有悲观、自我放弃的心理，特别是部分学生欠缺良好的心理素质，学习上遇到挫折就显得不知所措；学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。针对这一情况，初步设想通过一堂主题班会课激起全班学生中考信心，迎战中考的恒心，战胜中考的决心，促使他们学会从情绪的低谷中走出来，充分认识差距和困难，提高正确对待困难和挫折的能力，增强班级的集体意识和荣誉感。二、教育重点顽强的意志和勇于进取的精神是取得成功的重要条件。三、教育过程第一环节：首先由教师小故事说起，
2、再结合小故事谈一谈九（7）班级部缺乏自信心的具体表现，引出信心对我们毕业生的重要性。 材料一 羚羊和狮子在非洲一望无际的草原上，有一个由各种动物组成的自然界动物社会。每天草原上羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否则我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是：我必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。有道是：山高不挡云，水浅能溶月。重要是我们自己的魄力和追求。接着由老师通过提问进行指导，启发同学们进行积极的思考。
3、问题一：羚羊和狮子每天醒来的第一个意识实际上是一种什么意识？参考答案：是一种危机意识，这种意识无论是在自然界还是人类社会都是存在的。在同学们写的随笔中有的同学发出“我的前途在哪儿？”的思考，也是危机意识一种具体的表现。问题二：从羚羊和狮子对待生活的态度和方式之中，我们可以得到什么样的启发呢？参考答案：概括的讲，两者都是在追求更快、更强，以达到生存的目的，所以可以说是一种“自强不息”的生活态度和方式。有一位同学在随笔中写了一句话：“没有最好的，但是有更好的！”我认为这就是类似于故事中的积极人生态度。教师小结：自然界的动物面对严酷的生活危机尚能自强不息，那么作为万物之灵的“人”我们，应该怎么办呢？
4、所以我认为我们应该抱着这样的人生态度：“即使有一千个伤心的理由，也要把微笑一千零一次的挂在脸上！”第二环节：师生一起学习一篇生活的质量文件。材料二 生活的质量感悟自己生命意义的时候，你要想：在我年幼的时候，我对这个世界曾抱了一种什么样的理想，而我此刻在做什么？以前的时光已经化为虚无，现在的你如果与你年轻时代的期望大相径庭的话，那么有一点是可以肯定，就是你已经浪费了人生的一部分时光。毕竟年少的理想是极清纯极无私极透彻的。一个人，无论他的寿命是长是短，对于这个变化莫测的世界而言，并无实在意义，关键是活出一种自己的滋味来。对于困境和逆境，有的人避过了，有的人闯过了。但是，无数的实践证实：只有后者才可
5、以达到一种新的境界，有一种不同于常人的精神。这就是生活的质量。然后把学生前后每四个人分成一个小组，进行讨论，并做好纪录。讨论的中心是：“我们的生活怎样才能有质量？”讨论完毕后，叫一些小组就讨论的结果发言。（过程略）教师小结：大家讨论的气氛非常的好，提出了很多自己的见解，某些同学发言时提出的意见不但对同学们来说是一种有益的启发，对老师来讲也是一个思想的促进。我想，通过这次讨论我们师生已经达成一个共同的认识：“正视现实的差距，直面实际的困难！”所谓的“平平淡淡才是真”是一种消极的逃避。我们要大声的宣布：“拒绝平淡！”成功意味着痛苦，意味着超人的付出，意味着这样那样的代价。但只有这样才能体会生活的原
6、味，看似毫无痛苦、平静的人才是最可怜的。所以要拒绝平淡，因为“人”不甘心平庸无为。第三环节：小组讨论心灵的等高。材料三 心灵的等高可以不是伟人，但心灵要与他等高；可以不是英雄，但心灵要与他等高；可以不是智者，但心灵要与他等高。所以卑微者不是指一个人成就、地位的地下，而是由于心灵卑微导致的人格低下。所位高贵者也不是指一个人功高盖天、名可盖地，而是心灵永远和高贵着等高而导致人格崇高。把自己的心灵放在一个确定的高度，按这个高度去追求、去奋斗，自然就会为眼前的一切所扰乱了，不会因为自己低人一等，可以扬着头走路，那该是多么的畅快！心灵与伟人等高，心中就会装进整个世界：心灵与英雄等高，心中就会生长勇敢无畏
7、；心灵与智者等高，心中就会开满智慧的花朵。这样，你的人格的脊梁才会挺直，才可以真正昂着头活下去。教师小结：古人云：“哀莫大于心死！”这证明了一个人的精神世界的重要性。事实上，我们的基础比别人差，但是我们的精神不能再比别人差。我们的心灵要和他们等高，甚至还要超过他们。从刚才同学们充满感情的语言里，我想我已经读懂了两个字自信。这是一个人精神、行为的支柱，是成功的前提和战胜困难的法宝。七班的同学，我们究竟有没有信心？（学生答）有了信心还需要什么？（学生答）对！还要有恒心、决心。只有这样，我们才能从行动上向成功的目标迈进。 请大家记住，落后不永远属于我们，荣誉也不永远属于别人，关键是我们自己在精神上有没有“永远第一”的意识，是不是坚定不移的相信：“我们可以做得更好！”最后一句话大家共勉：踮起脚，我们离成功又近了一步！ 四、教学后记：九（7）班经过本课学习，全班同学精神面貌烘焕然一新，90%的学生学习目的明确，学习有动力，形成了：不比基础比勤奋，不比成绩比进步的学习氛围，从市模考得出了证明：全部36人，在全级排名中28人得到了不同层度的进步，其中何秋菊同学进步69名，梁伟源同学进步55名等。3
