1、一、 活动主题：我是班级的小主人二、 题目：我的班级我来爱三、 活动目的随着年龄的增长，每个孩子的思维都在发生着变化，因此班级中出现了一些突出的问题：以自我意识为中心，缺乏集体荣誉感。针对班级问题，意在通过本次班会，激发学生的集体荣誉感，增强班级主人翁的意识，做到我的班级我来爱。四、 活动准备1. 班级体取得的荣誉以及以往参加活动的照片2. 班级问题图片3. 心形纸片4. 视频如此跳八字五、 活动过程（一） 引导学生体会班级就像家1. 你能用一句话或一个词语来形容你心目中的家是什么样子的吗？2. 你热爱你的家吗？你用什么样的行动来爱你的家呢？3. 教师引导，班级其实就是我们的第二个家 看的出来
2、，我们同学都是热爱家庭，积极用行动来维护家庭的好好孩子，其实，除了我们真正的家，我们还有第二个家，就是我们每天生活学习的班集体。在这个家里有大家长（出示班主任照片），还有活泼可爱的兄弟姐妹们（出示班级集体照）。（二）通过图片及视频，回忆班级生活的点点滴滴 让我们一起打开记忆的大门，回头看看我们的家一路是怎样走到今天的。 1.记忆关键词一：丰富多彩的活动 出示班级出游的照片，唤起孩子们愉快的记忆教师引导：每个人的脸上都洋溢的灿烂的笑容，我们一家人一起去素质拓展、一起动手种植多肉植物、一起观看表演这些愉快的记忆将会永远储存在我们的记忆中，对吗？ 2.记忆关键词二：日常相处的点点滴滴 出示班级日常的
3、一些画面，引导孩子们回忆日常与同伴的相处画面教师引导：我们一起跳小苹果，我们一起看课外书，一起学知识，一起跳绳，我们在四三班大家庭中愉快并充实的度过每一天。 3.记忆关键词三：我们的荣誉 出示班级取得的荣誉 我们的团结，我们共同的努力，得到了肯定，曾经的我们得到了这么多的荣誉大家不会忘记每次颁发荣誉时我们发自内心的欢呼声，也不会忘记与荣誉失之交臂时我们遗憾的叹气声，这就是我们的家，充满温暖和爱的四三班。（三） 发现班级的问题1. 观看视频如此跳八字 我们在4月份的八字比赛中失败了，我们到底失败在哪里了呢？教师引导：我们每个人都希望取得好的成绩，却出现了不团结的埋怨，在这样的埋怨中大家的情绪都不
4、好，怎么能取得好的成绩呢？2. 观看图片当我们离开教室后地上的纸：为什么没人把我捡起来扔到垃圾桶呢？都踩到我了，为什么就当做看不见我呢？桌面上的书本：就这么把我摊在这了唉，多乱啊桌椅：我们想整整齐齐的排好，怎么就这么难呢？黑板：别走啊，还没给我擦干净呢！唉，又得脏着了教师引导：你们发现了什么？在我们高高兴兴的离开教室后，还存在这么多的问题呢？为什么我们都没有发现呢？如果我们每个人都是班级小主人，都尽心尽力的为班级解决问题，这样，我们就不再需要监督，而是自动自发的为班级做贡献，你们说对吗？3.说说我发现的问题我们每个人都是班级体的小主人，有义务为班级体更好的发展做努力，现在就请每个班级小主人想想，你在班级生活中有没有发现过什么问题？教师引导：既然发现了问题，我们还能再这样旁观下去吗？我们必须要采取行动了，对吗？那么，你能为班集体做点什么呢？（同学畅所欲言）4. 我们的班级就是我们的家，我们的班级需要每一个人来爱，我承诺：我的班级我来爱！六、 活动延伸请大家把刚刚思考的能为班集体做什么写在发给你们的心形纸片上，并写好名字，当我们完成一项时，就为自己盖个优秀章，看看谁在用行动来爱班集体，好吗？希望我们每个人都真正成为优秀的班级小主人！
