1、四（5）班“我读书 我快乐”主题班会活动方案活动目的：1、 引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。2、 指导学生如何选择合适的课外读物。活动过程：乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是在读书中寻找快乐。甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。 乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。 乙：书给了我们精神的养料。 甲：在我们
2、的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。甲：是啊,从书中我们认识了,知道了,明白了。乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。合：四（5）班我读书，我快乐主题班会现在开始。（一）诗歌朗诵我读书，我快乐乙：下面先请黄嘉楠和杨京蕊来朗诵诗歌我读书，我快乐。大家掌声欢迎。我读书，我快乐合：有这么一个地方男：这里，星星月亮会唱歌女：这里，丑小鸭会变成白天鹅男：这里，王子骑白马，公主打败黑巫婆合：这里是快乐的书的城堡。女：在书香校园的系列活动中，我们阅读了许多书男：今天，让我们在这个快乐的世界里分享读书的快乐。（二）故事会 美文欣赏乙：谢谢
3、他们精彩的朗诵。是的，书让我们认识了善良的白雪公主，领着我们见到了壮丽的城堡，教会了我们许多做人的道理。甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。 乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 请听故事毛泽东的特殊爱好 甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！ 乙：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。 甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答）乙：书带给我们快乐，带给我们幸福，书成了我们生活中不能分开的朋友，下面请听郭巨垠同学为我们带来的故事驴娘子。
4、甲：感谢郭巨垠同学精彩的故事。下面再请宗庭瑞同学为我们带来的故事四个儿子学艺甲：宗庭瑞同学的故事给我们很多启示，所以我们要多读书。书中不仅有很多有趣的故事，还有很多优美的文章。乙：下面请欣赏柴白涛涛为大家带来的美文在天晴了的时候。（三）“读书好”各抒己见甲：读书不分老和少，读书不分早和晚，读书到底有什么好处呢？请听大家来说一说名人从读书中获得的经验吧。（学生讨论，自由发言）乙：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？请大家来说说吧！谁愿意先说。 （学生讨论，自由发言）甲：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？ （学生讨论，自由发言）乙：看
5、来读书也要有选择啊，下面，请同学们来推荐几本适合我们大家看的书吧！ （好书推荐）甲：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。读书活动中，同学们还写了一定数量的读书笔记和读后感。下面，就让我们来听一听吧！乙：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。（四）诵读和书交朋友甲：书给了我们一个快乐的世界。乙：今天，我们在童话书的城堡里遨游。书的世界广阔无边，让我们继续爱读书，读好书！合：四（5）“我读书 我快乐”主题班会到此结束。最后让我们一起
6、朗诵和书交朋友。全班分角色朗诵和书交朋友男：勤劳的蜜蜂 女：爱跟花朵交朋友男：奋发的种子 女：爱跟土壤交朋友男：刚强的矿石 女：爱跟烈火交朋友男：有为的孩子 齐：爱跟好书交朋友男：从书中，我们学到了许许多多知识。女：从书中，我们认识了一个广阔的世界。男：我们在书海中搏击，觉得无比快乐。女：我们在知识里畅游，感到特别充实。男：我们和读书一起成长。合：让我们共同高呼我们的读书口号：我读书，我成长，我快乐！（五）班主任总结：祝贺我们这次班会圆满成功！我们生活在一个知识飞速增长的年代,我们每一个学生都渴望学业有成。老师发现到我们学到的东西太少,应学习的知识太多了,我们需要从书中吸取营养,充实头脑,提高自己的素质,才能符合这个对我们要求越来越高的时代要求。正如莎士比亚曾说的:书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光的树木不能健康地成长;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀不能展翅高飞。我们完全有理由相信，读书一定能提高自己的综合素质。让我们多读书吧！让它带我们展翅高飞！
