1、 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书 1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。当时年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。当时,很很多人没有明确的理想追求和人生奋斗目标。一天，魏校长亲自多人没有明确的理想追求和人生奋斗目标。一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是为学生上修身课，题目是“立命立命”。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么而读书？请问为什么而读书？”教室里静静的，没有一个学生回答。教室里静静的，没有一个学生回答。魏校长走下讲台，指着前排一同学说：魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读你为什么而
2、读书？书？”这个学生站起来挺着胸脯说：这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！为光耀门楣而读书！”。魏校长又向第二个学生，回答是：魏校长又向第二个学生，回答是：“为了明礼而读书为了明礼而读书”。第三。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。校长对这些同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什你是为什么而读书？么而读书？”周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等周恩来站起身
3、来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读为中华之崛起而读书！书！”魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！孩子，不知为何，最近我们常常会为一些小事而争孩子，不知为何，最近我们常常会为一些小事而争吵。早上我们又吵起来了，看着你那样生气的跑出门去，吵。早上我们又吵起来
4、了，看着你那样生气的跑出门去，我的心都揪起来了。我的心都揪起来了。孩子，每当与你争吵的时候，我的心都在轻轻颤抖。孩子，每当与你争吵的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非吵不可的时候？不我一次又一次问自己：是不是到了非吵不可的时候？不这样我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于这样我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会选择这样做失败，孩子，我才会选择这样做每一次骂过你之后，每一次骂过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你明白我的我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你明白我的用心，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈用心，孩子，我宁愿自罚，哪
5、怕它将苛烈10倍。每争吵倍。每争吵一次，我都感到很累，重要的不是身累，而是心累一次，我都感到很累，重要的不是身累，而是心累 孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。其实孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。其实我又何尝不知道你已经长大了。可是，做父母的这颗心我又何尝不知道你已经长大了。可是，做父母的这颗心却总是让我无法如此却总是让我无法如此“潇洒潇洒”孩子，管你与骂你都孩子，管你与骂你都是爱，你可懂得？是爱，你可懂得？尊重父母理解父母关心父母承担家事学会自律严于律己诗诗各科任介绍：语文：陈博环 物理：黄杏环 历史：林煜培 数学：刘文熙 地理：郭敏玲 英语：温丽晖 政治：李小明 体育：许光发联系电话：级部电话：联系电话：级部电话：84823153-224家庭电话：家庭电话：84823682
