如何增强班级凝聚力主题班会活动课设计.doc

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1、主题班会活动课设计 相亲相爱- 如何增强班级凝聚力 一、活动目的 1、加强集体主义教育,形成集体意识和主人翁意识。 2、明了团结合作的重要性,培养团队精神,增强班级凝聚力,同心协力促进团体的进步。 二、活动准备 1、多媒体课件 2、活动前收集班中好人好事每人写一封表扬信优点大轰炸。 三、活动设计: (一)小游戏蒙眼过障碍(体会互帮互助、团结协作)(5分钟) 用凳子、桌子组成一个障碍区。要求一位学生第一次双眼被蒙住,翻越障碍区,第二次在两位同学的搀扶下再次翻越,第三次在同学搀扶并以适当的口令指导下再次翻越,每次都做好计时,加以比较。(游戏可邀请多组同学参与) (二)小记者采访:(10分钟) 1、

2、三次计时的结果差距说明了什么?原因是什么? 2、游戏中有何感受? 3、在此游戏中,团结互助有什么意义? (评析:活动气氛紧张又热烈,无论是参与者还是旁观者的神经、视觉多种感官都被调动起来,获得了较为深刻的情感体验,从学生发言中引出本次活动的主题。) (三)优点大轰炸(10分钟) 让学生自由发言,说说班中的好人好事,评评他人的优点。 例:1、学生1:走上讲台,说到:我的同桌她心地善良,学习刻苦,乐于助人,每当我碰到难题向她请教时,她再忙也会热心的帮我解决难题,有时,讲了一遍,我仍不大明白,她就会耐心地跟我再讲一遍,直到我弄懂为止,所以我在这里要真诚地向她道一声:谢谢! 2、学生2:(鞠躬,掌声)

3、:上星期二我不小心脚扭伤了,行动很不方便,心里也特别难过,可是那么多老师、同学向我伸出了援助之手,老师帮我补课,同学们有的帮我打饭,有的扶我上卫生间,有的帮我拿书包-我深深地感受到了大家对我的关怀,集体的温暖,我想,在以后的学习生活中,我也会尽我所能为大家服务的,为我们的班集体建设得更好而贡献力量。 (评析:通过这一环节的活动,让学生认识到集体的荣誉是依靠每一个同学的一点一滴贡献获得的,在集体中每个人各有所长,对集体的贡献也会不一样,每一个人贡献的大小并不重要,重要的是要有一颗为集体做事的热心肠,自己做了好事从同学口中说出来被加以表扬,更增加了班级愉悦的气氛,同学之间更加团结,班级的凝聚力得到

4、了进一步增强。) (四)个案分析,分组讨论(8分钟) 多媒体展示案例:(注:案例内容来自学生生活实际)1、小红的生日到了,同学小林送给她一只精致的书包,价值100元,小强送了一双名牌运动鞋,小远正发愁送什么好呢?平时她们可是最要好的同学啊! 2、小明生病了,昨天没能来上学,今天来上学作业一大堆,怎们办呢?正发愁时,同学小丽、小敏、小强都来帮忙了,你帮他抄数学,他帮他抄英语,大家忙得不可开交。 讨论:1、这是真正的友谊、真正的互帮互助吗? 2、进一步讨论班上存在的一些不良现象会对集体产生什么影响,应如何改进? (评析:从发生在学生生活当中的一些的小事入手,更具说服力,能产生极大的警示作用) (五

5、)制定本班公约(8分钟) (评析:由学生集体讨论制定班级公约,更具有现实性、可操作性) (六)全班共同唱响主题班歌相亲相爱,活动在激情荡漾中结束。(4分钟) 附歌词:我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞, 我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼, 我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享,我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱, 我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大, 我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,何必让满天乌云遮住眼睛.因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有福就该同享,有难必然同当,用相知相守换地久天长.

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