1、纪律在我心-纪律教育主题班会 -政法091班 同学们，你们认为世界上同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？最自由的国家是哪个？素质教育在美国素质教育在美国留美博士眼留美博士眼里的中美教育里的中美教育 作者黄全愈作者黄全愈 黄全愈先生在黄全愈先生在1988年赴美留学，年赴美留学，1993年获年获Miami大学大学“教育管理学教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。较，他的答案应该是令人信服的。这本书出版后，迅速畅销全国，反这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看：响很大。我们看：尽管在美国的校园里，允尽管在美国的校园里，允许五
2、花八门的观点存在，许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的做也得做，不做也得做的“没商量没商量”的的“天条天条”。（第（第 126页）页）它涉及出勤、作业、体育、服装、它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。（虽经作者删文繁琐，规定具体。（虽经作者删节，仍有节，仍有22页）页）所以，我们可以肯定，美国的中小所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。学不但有纪律，而且很多。同学们，当同学们，当“真相大白真相大白”以后，以后
3、，大家一定深感意外，在号称最讲大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。的规定，而且根本不讲道理。相比中国，美国的惩罚更严厉、相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结更无情。这似乎是一个矛盾的结论。论。深思一下，其实不然。俗语云深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆没有规矩，不成方圆”，“没有没有绝对的自由绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果
4、都不遵守交车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。对的自由必然带来绝对的混乱。所以，有纪律，才有真正的所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保自由。或者说纪律是自由的保证。证。对于大家而言，纪律是学习对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律至认为纪律=整人，纪律整人，纪律=惩罚。惩罚。换个角度想想吧，严格换个角
5、度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给你总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。激纪律，感激惩罚。什么是纪律？纪律有三种基本涵义l 纪律是指惩罚l 纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段l 纪律是指对自身行为起作用的 内在约束力 这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程！“纪律严明”的中国军人！人
6、们都说军队是最具有力量的地方，这并不是因为他们有枪有炮，最根本的一条是因为他们有铁的纪律，而且对违反纪律的人决不姑息。捷克大教育家夸美纽斯说过；“学校没有纪律，便如磨坊没有水。”也有人说;”一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族：一个不遵守纪律的学校，到最后，只能是一所最没有自由最没有生机的学校。”纪律的重要性l为什么我们要做到有纪律？我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正
7、常的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。在强调纪律的同时，我们也不能偏废自由的重要性。学生是长身体、长知识的时代、朝气蓬勃，如果这也不行那也不行，到处都是条条框框，必然会压抑学生的个性，不利于青年人敢想、敢说、敢干、敢闯特长的发挥，如果年轻人个个呆若木鸡，也会影响成长 纪律很重要 是不是每个大学生都能遵守纪律呢?1、缺乏正确的人生理想，遵纪守法意、缺乏正确的人生理想，遵纪守法意识薄弱识薄弱 一些学生认为经过
8、十多年的努力拼搏，考取了大学该好好休息一下了，痛痛快快地玩乐了，把过去失去的“快乐时光”弥补回来，缺乏理想，没有更高的追求。由于这种错误的认知，从而导致我们有一些大学生纪律观念淡薄，放松了对自己的要求，行为上自由散漫，对国家的法律法规和学校的校纪校规置若罔闻，对纪律的严肃性缺乏应有的认识，平时不注重各门功课的学习，上课迟到、早退、旷课时有发生，考试作弊，惹事生非，寻找刺激等等，“喜欢怎么想就怎么想，喜欢怎么做就怎么做”，无命令、无权威、无约束、无服从，这就不可避免地导致违纪违章的错误 2、受社会上不正之风的影响，自我约束力差 大学生不是生活在真空里，大学生学的知识来源于社会和实践，又服务于社会
9、和实践，所以大学生的成长离不开社会的大环境。大学生长期耳濡目染必然会受外界社会低俗文化冲击和影响，特别是在信息时代和网络时代，这种冲击和影响尤为明显。一些意志薄弱的大学生，稍有不慎，就可能不辩是非，栽了跟头。嘉应学院关于作弊的处分(一)校内考试作弊,给予记过处分;重复作弊,给予留校察看的处分。(二)由他人代替考试、替他人考试、组织作弊、使用通讯工具作弊及其他作弊，给予留校察看或开除学籍的处分。(三)参加全国或全省统一的各类型考试作弊，视情节给予留校察看或开除学籍的处分。(四)考试违纪视情节给予严重警告或记过的处分。留校察看或开除学籍 如果是在我们学校，戴XX会受到什么样的处分呢?(2分)案例经
10、验：考试不及格还有机会去补考或重修，甚至可以在弹性学院修完所有学分；端正学习态度，平时认真学习，牢固掌握必要的知识，切勿临考“寻捷径”；要树立诚实为本，作弊可耻的观念大家认为我们班上有哪些不好的现象？对于班上的一些不好的的现象，如：“上课乱”等。我们大家一起来指出（指出一条加1分）纪律问答题(一)迟到几次视为旷课 A、1节 B、2节 C、3节 D、4节C（二）学生违反纪律，有哪些处分？（答对一个加一分，答过的不能重复）警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍（三）旷课多少节给予退学处理的处分 A、20 B、30 C、40 D、50D（四）请假 天以内，由辅导员或班主任签名，请假 天以上的，由学
11、院领导批准。A、三 四 B、三 三 C、四 四 D、四 五B（五）请假一节扣 分，旷课一节倒扣 分。A、0.5 0.5 B、1 1 C、0.5 1 D、1 1.5C（六）一开始讲到美国教育时提到的一本书是 素质教育在美国素质教育在美国留美博士眼留美博士眼里的中美教育里的中美教育(七)这本书的作者是 A、黄全愈黄全愈 B、王全愈、王全愈 C、黄权愈、黄权愈A(八)前面提到的大学生违反纪律的原因?(答对一个加两分，答过的不能重复)1、缺乏正确的人生理想，、缺乏正确的人生理想，遵纪守法意识薄弱。遵纪守法意识薄弱。2、受社会上不正之风的影响，自我约束力差（九）什么是纪律？(答对一个加两分，答过的不能重复)l纪律是指惩罚l 纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段l 纪律是指对自身行为起作用的 内在约束力 相信大家对于纪律也有了更深层次的理解，希望大家也能记住今天的这次班会课，时刻牢记纪律的重要性！
