1、 约约 定定请回答问题时尽可能地举手请回答问题时尽可能地举手表达自己的观点。表达自己的观点。在生活当中，我们经常能够听到的是各种各样的借口：“我可以早到的，如果不是下雨。我可以早到的，如果不是下雨。”“我没有在规定的时间里把事做完，是因我没有在规定的时间里把事做完，是因为为 “我没学过。我没学过。”“我本来会的，可没有足够的时间我本来会的，可没有足够的时间”。“如果不是粗心，我一定可以如果不是粗心，我一定可以”“是别人先讲话的是别人先讲话的”我小时候偷父亲的钱买东西吃，妈妈为我小时候偷父亲的钱买东西吃，妈妈为我辩解我辩解他只是小孩子；他只是小孩子；我年轻时不努力，有人很理解我我年轻时不努力，有
2、人很理解我年年轻人嘛；轻人嘛；我中年时犯了错误，上司通情达理我中年时犯了错误，上司通情达理他是缺乏经验；他是缺乏经验；到了老年，我的所有错误又都可以用到了老年，我的所有错误又都可以用“他是老人家他是老人家”来化解来化解 选自选自我这一辈子我这一辈子 青春的责任青春的责任 青少年的责任：青少年的责任：自我自我 他人他人 家长家长 老师老师 社会社会？面对朋友谈责任面对朋友谈责任 “学校举行了学校举行了一次重要考试，在一次重要考试，在考试过程中，小明考试过程中，小明无意中发现，坐在无意中发现，坐在自己前面的小浩在自己前面的小浩在作弊。这时，作弊。这时，如果如果你是小明，你会揭你是小明，你会揭发小浩
3、吗？发小浩吗？”示例示例:1.1.如果在重要录取考试时，小浩刚好排在你前如果在重要录取考试时，小浩刚好排在你前面被录取，而你落榜了。你依然不会揭发小浩吗？面被录取，而你落榜了。你依然不会揭发小浩吗？2.2.小浩是自己的好朋友时，与小浩是自己的竞小浩是自己的好朋友时，与小浩是自己的竞争对手时，你的态度会有什么不同？为什么会不同？争对手时，你的态度会有什么不同？为什么会不同？思考：思考：“君子之交淡如水君子之交淡如水”，因为淡所以才能不腻，因为淡所以才能不腻，才能持久。才能持久。“与朋友交，久而敬之。与朋友交，久而敬之。”敬敬也就是保持距离，也就是防止过分的亲呢。也就是保持距离，也就是防止过分的亲
4、呢。不过不过“狎而敬之狎而敬之”是很难的。最要注意的是很难的。最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。是，友谊不可透支，总要保留几分。中国梁实秋：中国梁实秋：秋室杂文秋室杂文谈友谊谈友谊朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是种心有灵犀朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是种心有灵犀一点通的感应。一点通的感应。世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了，朋友是另一个自己。了，朋友是另一个自己。古罗马西塞罗：古罗马西塞罗：朋友论朋友论初中生交友“七互”你和朋友之间做到了吗？小声读一下，对照你和朋友之间做到了吗？小声读一下，对照一下，你有真正的好朋友吗？你给
5、了别人一下，你有真正的好朋友吗？你给了别人真正的友谊吗？照着做，你会拥有世上最真正的友谊吗？照着做，你会拥有世上最珍贵的友谊。珍贵的友谊。互学互学 互通互通 互助互助 互励互励 互促互促 互让互让 互敬互敬 对照父母谈责任结论：1.不当面顶撞 2.不冷漠逆反1、晚上刚刚写完作业，妈妈又留了一、晚上刚刚写完作业，妈妈又留了一些题要我做，我不愿做，所以就和父些题要我做，我不愿做，所以就和父母吵了起来。母吵了起来。2、晚上，和朋友约好去玩，可是爸爸、晚上，和朋友约好去玩，可是爸爸不同意我晚上出门，于是我们不同意我晚上出门，于是我们思考：思考：1.我们为家庭做些什么我们为家庭做些什么?2.我已经做了什
6、么我已经做了什么?还能做些还能做些什么什么?我能为父母做什么不向父母提过分要求不向父母提过分要求,以免增以免增添他们的烦恼添他们的烦恼;要多做家务要多做家务,减轻父母的负担减轻父母的负担;以优异的学习成绩向父母汇报以优异的学习成绩向父母汇报.面对老师谈责任今个星期上不上QQOk！帅呆了 1、对老师布置的作业，你会、对老师布置的作业，你会()A、主动完成、主动完成 B、拖欠作业、拖欠作业 C、抄袭作业、抄袭作业2.违反纪律或破坏公物后，你会违反纪律或破坏公物后，你会 ()A、主动找老师认错、主动找老师认错 B、想方设法隐瞒、想方设法隐瞒 C、屡教不改，并埋怨老师、屡教不改，并埋怨老师 3.看到不
7、良现象看到不良现象(如学生打架、考试作弊如学生打架、考试作弊、乱扔垃圾、乱扔垃圾等等)，你会，你会()A、上前制止或告诉老师、上前制止或告诉老师 B、若无其事、若无其事 C、做老好人、做老好人 4.作为班级的一员，对于班级活动，你会作为班级的一员，对于班级活动，你会 ()A、以主人翁精神参加、以主人翁精神参加 B、认为无所谓、认为无所谓 C、找借口不参加、找借口不参加 尊重老师，尊重老师的劳动尊重老师，尊重老师的劳动 有了尊敬，才能建立良好的师生感情有了尊敬，才能建立良好的师生感情。“种瓜得瓜，种豆得豆。种瓜得瓜，种豆得豆。”你处处尊你处处尊重老师，得到的回报就是老师处处尊重老师，得到的回报就
8、是老师处处尊重你、关注你。重你、关注你。我们能为学校、为社会做什么？我们能为学校、为社会做什么？有的同学在校园里、教室里经常很随意地有的同学在校园里、教室里经常很随意地乱扔纸屑。乱扔纸屑。当有同学看到地上有纸屑时，大都视而不当有同学看到地上有纸屑时，大都视而不见，没有人去捡起来。见，没有人去捡起来。教室里的卫生工具放得凌乱了，很少有同教室里的卫生工具放得凌乱了，很少有同学能自觉给摆放整齐。学能自觉给摆放整齐。有同学课下洗手后，水笼头就忘了关了。有同学课下洗手后，水笼头就忘了关了。有时有同学走过，就好象没看见一样，没有时有同学走过，就好象没看见一样，没人去管。人去管。如果你说，这是学校的事，我如
9、果你说，这是学校的事，我是来读书的。是来读书的。这是什么观念？你读书干这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？未来的责任你能负吗？如果我们每个学生都说：班级如果我们每个学生都说：班级卫生不好，是我的责任；学校秩序卫生不好，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；国家不强盛，不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任是我的责任人人都能主动负责，人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的集体？所
10、以说，每个学生都应结的集体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。推出去。对他人负责：对他人负责：关心爱护和帮助他人关心爱护和帮助他人对家人负责：对家人负责：“百善孝为先百善孝为先”对老师负责：对老师负责：努力学习，塑造自我努力学习，塑造自我对学校负责：对学校负责：以良好行为创造美好的学校以良好行为创造美好的学校 如果你是绿色的，如果你是绿色的，你周围的人就是健康的！你周围的人就是健康的！如果你是阳光的，如果你是阳光的，你周围的人就是温暖的！你周围的人就是温暖的！如果你是努力的，如果你是努力的，你周围的人就是进步的！你周围的人就是进步的！如果你是向上的，如果你是向上的，你周围的人就是可以展望的！你周围的人就是可以展望的！1 1、自查课桌物品整理整洁、自查课桌物品整理整洁情况，给自己打分。情况，给自己打分。2 2、花、花2 2分钟分钟整理整理课桌课桌物品，物品，清洁课桌周围纸屑清洁课桌周围纸屑。鞠鞠 躬躬 致致 谢谢 谢谢 谢！谢！
