1、四一班四一班 主题班会主题班会感受调查：感受调查：快乐快乐 既有快乐也既有快乐也 不快乐不快乐 有不快乐有不快乐 人人 人人 人人你觉得学习快乐吗？你觉得学习快乐吗？学习本来就是快乐的。人天生存学习本来就是快乐的。人天生存在着发展需求，在认知方面，就是求在着发展需求，在认知方面，就是求知欲。求知欲的满足是相当快乐的事知欲。求知欲的满足是相当快乐的事情。好奇心满足使人感到很快乐，深情。好奇心满足使人感到很快乐，深入理解和掌握知识是快乐的，掌握了入理解和掌握知识是快乐的，掌握了某些技能又是快乐的，使零散的知识某些技能又是快乐的，使零散的知识系统化也非常快乐。系统化也非常快乐。快乐学习不但是一种态度
2、、一种快乐学习不但是一种态度、一种理念，更是一种学习方法。理念，更是一种学习方法。快乐学习法快乐学习法 一、肯定自己，一、肯定自己，快乐面对！快乐面对！快乐学习要能够看到自己的优点和进步，快乐学习要能够看到自己的优点和进步，对自己作出肯定，快乐地面对自己的学习对自己作出肯定，快乐地面对自己的学习和生活。和生活。再就是要确立学习是快乐的信念再就是要确立学习是快乐的信念，我们应带着喜悦的期盼开始学习，而学，我们应带着喜悦的期盼开始学习，而学习结束时应感到意犹未尽，恋恋不舍。习结束时应感到意犹未尽，恋恋不舍。一、肯定自己一、肯定自己,快乐面对快乐面对!二、让目标引领我们前行。二、让目标引领我们前行。
3、三、掌握科学高效的学习方法。三、掌握科学高效的学习方法。四、做好时间的主人。四、做好时间的主人。五、正确处理学习与其他事情的关系。五、正确处理学习与其他事情的关系。我学习我学习,我快乐我快乐!快乐学习我学习，我快乐！我学习，我快乐！马上行动起来吧！马上行动起来吧！我们也可以制造自己的校园经典了我们也可以制造自己的校园经典了我要这题海，再不是我负担；我要这题海，再不是我负担；我要这分数，再不使我流泪；我要这分数，再不使我流泪；我要这学业，再困不住我年少欲飞的心；我要这学业，再困不住我年少欲飞的心；我要这心，我要这心，去聆听池塘边榕树上那只叫着夏天的知了。去聆听池塘边榕树上那只叫着夏天的知了。快乐，必须被紧紧地抓住，因为它一旦消快乐，必须被紧紧地抓住，因为它一旦消亡，学习就如断翅的鸟儿，永远不能飞翔。亡，学习就如断翅的鸟儿，永远不能飞翔。愿我们都能紧紧地抓住快乐，天天快乐学愿我们都能紧紧地抓住快乐，天天快乐学习，天天学习快乐。习，天天学习快乐。
