1、设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计选修5课本银镜反应2012年北京高考27题无醛基能否产生银镜？产生银镜的原理？形成银镜的条件？实验探究：银氨溶液和氢氧化钠产生银镜实验探究：丙三醇、乙醇、VC、均能产生银镜无醛基能产生银镜无氨水能产生银镜不加热能产生银镜酸性能产生银镜发现问题提出假设设计实验实施方案得出结论情境线问题线活动线知识线方法线大胆提问探究意识具备基本的实验技能和一些科学研究方法好奇心强乐于探究掌握了氧化还原反应的相关知识认识银镜反应是检验醛基的一种方法初步了解科学探究的一般过程123心理技能知识设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计难点设计理念教学目标选材分析
2、 学情分析 教学过程 板书设计知识与技能过程与方法情感态度与价值观重点从氧化还原反应的角度分析银镜的成因猜测形成银镜的条件，设计评价实验方案，运用控制变量的方法进行实验探究，得出结论通过问题线索，提升发现问题、分析问题、解决问题的能力激发质疑的态度和创新的精神，体验科学探究的艰辛和喜悦。设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计产生银镜需要哪些条件知识线问题线？教学目标【选修五】P73产生银镜需要哪些条件！含CHO的物质银氨溶液碱性水浴加热静置13452设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计产生银镜需要哪些条件含-CHO物质，银氨
3、溶液，碱性水浴加热，静置无-CHO参加能否产生银镜知识线问题线高考链接高考链接【2012年北京卷年北京卷27题题】无醛基参加能否产生银镜？无醛基参加也能产生银镜！AgNO3（5%1ml）NH3.H2O（2%）NaOH（10%2滴）滴）溶液酸碱性 T产生银镜的时间碱性80 0C水浴5 min设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计实验探究设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计产生银镜需要哪些条件含-CHO物质，银氨溶液，碱性水浴加热，静置无-CHO参加能否产生银镜无-CHO能产生银镜这里产生银镜的原因是什么知识线问题线设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计理论分析从氧
4、化还原反应角度Ag+Ag还原剂设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计产生银镜需要哪些条件含-CHO物质，银氨溶液，碱性水浴加热，静置无-CHO参加能否产生银镜无-CHO能产生银镜这里产生银镜的原因是什么利用氧化还原反应分析银镜反应原理形成银镜需要哪些条件知识线问题线设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计提出猜想内在条件 银 盐还原剂外界环境 酸碱性温度浓度静置.AgNO3有机物：醇、酚、烯烃、炔烃、VC无机物：金属、Cl-、Br-、I-、SO32-、Fe2+丙三醇乙醇VCNa2SO3提出猜想设计理念 选材分析 学情分析 教学过
5、程 板书设计产生银镜需要哪些条件含-CHO物质，银氨溶液，碱性水浴加热，静置无-CHO参加能否产生银镜无-CHO能产生银镜这里产生银镜的原因是什么利用氧化还原反应分析银镜反应原理形成银镜需要哪些条件内：银盐和还原剂外：PHT、C如何设计实验方案控制变量知识线问题线设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计设计方案AgNO3（5%1ml）NaOH（10%3滴）碱 性80C水浴溶液酸碱性T丙三醇 95%5滴乙醇 95%5滴Na2SO3 5%5滴VC 5滴还原剂t实验探究一：哪些物质可以产生银镜？实验探究23min设计理念 选材分析 学情分析 教
6、学过程 板书设计AgNO3（5%1ml）NaOH（10%3滴）碱 性80C水浴溶液酸碱性T丙三醇 95%5滴乙醇 95%5滴Na2SO3 5%5滴VC 5滴还原剂t实验探究一：哪些物质可以产生银镜？AgNO3（5%1ml）NaOH（10%3滴）碱 性80C水浴溶液酸碱性T丙三醇 95%5滴乙醇 95%5滴Na2SO3 5%5滴VC 5滴还原剂t设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计实验探究一：哪些物质可以产生银镜？实验探究23min1min无氨水可以产生银镜产生银镜的速率：丙三醇乙醇设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计实验探究1min23min3minAgNO3（5%1m
7、l）NaOH（10%3滴）碱 性80C水浴溶液酸碱性T丙三醇 95%5滴乙醇 95%5滴Na2SO3 5%5滴VC 5滴还原剂t实验探究一：哪些物质可以产生银镜？AgNO3（5%1ml）NaOH（10%3滴）碱 性80C水浴溶液酸碱性T丙三醇 95%5滴乙醇 95%5滴Na2SO3 5%5滴VC 5滴还原剂t1min23min3min设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计常温立即产生，加热后消失实验探究一：哪些物质可以产生银镜？实验探究英文名称：Ascorbic Acid3别名：抗坏血酸分子式：C6H8O6分子量：176.13命名：2,3,4,5,6-五羟基-2-己烯酸-4-内酯性质
8、：酸性，具有很强的还具有很强的还原性原性设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计探究温度对形成银镜效果的影响探究温度对形成银镜效果的影响AgNO3（5%1ml）vc（5%5滴）pH9.0T20oc40oc60oc结论：结论：20oc下，更利于下，更利于VC产生银镜。产生银镜。实验探究二：形成银镜最佳条件80oc有有无无无无无无TpHC设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计AgNO3（5%1ml）VC（5%5滴）T20ocpH3.05.07.0探究探究 PH 对形成银镜效果的影响对形成银镜效果的影响结论：结论：VC在酸性、碱性条件下都能产生银镜；在酸性、碱性条件下都能产生银镜；
9、当当PH为为9时，产生银镜的效果最好。时，产生银镜的效果最好。9.0实验探究二：形成银镜最佳条件11.0有有效果差效果差有有效果效果较好较好有有效果差效果差有有效果好效果好有有效果差效果差TpHC设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计AgNO3（5%1ml）pH9.0 T20ocVC 浓度浓度1%2%3%探究反应物浓度对形成银镜效果的影响探究反应物浓度对形成银镜效果的影响结论：当结论：当VC浓度在浓度在5%时，产生银镜的效果最好。时，产生银镜的效果最好。5%实验探究二：形成银镜最佳条件4%无无有有效果差效果差 有有效果好效果好有有效果差效果差有有效果效果较好较好TpHC设计理念 选材
10、分析 学情分析 教学过程 板书设计实验探究二：形成银镜最佳条件TpHC产生银镜需要哪些条件含-CHO物质，银氨溶液，碱性水浴加热，静置无-CHO参加能否产生银镜无-CHO能产生银镜这里产生银镜的原因是什么利用氧化还原反应分析银镜反应原理形成银镜需要哪些条件内：银盐和还原剂外：PHT、C如何设计实验方案控制变量从现象得到什么结论无氨水、无加热、无碱性也能产生银镜知识线问题线认知冲突，思维蜕变设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计形成银镜的条件探究Ag+银镜加还原剂含-CHO、碱性、水浴加热才能产生银镜无-CHO可以产生银镜常温可以产生银镜酸性可以产生银镜酸碱性温度浓度静置控制变量设计理念 选材分析 学情分析 教学过程 板书设计 一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。提出新的问题，需要带有创新的想象力，只有这样才会使科学真正地前进。爱因斯坦 谢谢大家谢谢大家
