1、第一部分 教 材 梳 理第十八章第十八章 电功率电功率第二课时第二课时 测量用电器的电功率测量用电器的电功率焦耳定律焦耳定律考点测量用电器的电功率考点测量用电器的电功率1.（2017苏州）在测定额定电压为苏州）在测定额定电压为“2.5 V”小灯泡电小灯泡电功率的分组实验中功率的分组实验中.（1）请用笔画线代替导线，将图）请用笔画线代替导线，将图K1-18-12甲中的实物甲中的实物电路连接完整电路连接完整.如答图如答图1-18-5所示所示.（2）小明闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，）小明闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是电压表有示数，则故障可能是_.排除故
2、障排除故障后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图K1-18-12乙所示，则小灯泡额定功率为乙所示，则小灯泡额定功率为_W.（3）小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平）小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率（如下表），你认为这样处理数据是均功率（如下表），你认为这样处理数据是_（填（填“合理合理”或或“不合理不合理”）的，理由：）的，理由：_.灯泡断路灯泡断路0.75灯泡在不同电压下的实际功率是不同的，这样算出的灯泡在不同电压下的实际功率是不同的，这样算出的平均功率没有意义平均功率没有意义不合理不合理（4）下列描述小灯泡功
3、率）下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器阻值随滑动变阻器阻值R变化情变化情况的图象中，正确的是况的图象中，正确的是_.实验序号实验序号电压电压U/V电流电流I/A功率功率P/W 平均功率平均功率P/W2.00.260.520.692.50.280.702.80.300.84B2.（2017泰安）有一个小灯泡标有泰安）有一个小灯泡标有5.0 V字样，要测定字样，要测定它的额定功率它的额定功率.已知小灯泡正常发光时的电阻值约已知小灯泡正常发光时的电阻值约10，电源电压为电源电压为6 V.（1）请你用笔画线代替导线，连接完成实验电路）请你用笔画线代替导线，连接完成实验电路.（2）闭合开关前，滑动变阻器滑
4、片应该在）闭合开关前，滑动变阻器滑片应该在_（填（填“a”或或“b”）端端.a如答图如答图1-18-6所示所示.（3）某次连接线路后，闭合开关灯不亮，电流表有示）某次连接线路后，闭合开关灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数，猜想以下三种故障，其中可能的数，电压表没有示数，猜想以下三种故障，其中可能的是是_（填字母序号）（填字母序号）.A.可能是灯丝断了可能是灯丝断了B.可能是开关接线处断路可能是开关接线处断路C.可能是小灯泡的灯座短路可能是小灯泡的灯座短路为避免出现上述故障时损坏电流表，选择的滑动变阻器为避免出现上述故障时损坏电流表，选择的滑动变阻器的最大阻值应不小于的最大阻值应不小于_.（4
5、）排除故障后，移动变阻器滑片，观察当）排除故障后，移动变阻器滑片，观察当_表示数为表示数为_时，再记录另一个电时，再记录另一个电表的示数，可以计算小灯泡的额定功率表的示数，可以计算小灯泡的额定功率.C10电压电压5 V考点探究电流产生的热量与哪些因素有关考点探究电流产生的热量与哪些因素有关3.（2017苏州苏州)在在“探究影响电流热效应的因素探究影响电流热效应的因素”实验实验中，可通过观察玻璃管中煤油柱的高度变化来比较电阻中，可通过观察玻璃管中煤油柱的高度变化来比较电阻丝产生热量的多少（如图丝产生热量的多少（如图K1-18-14）.以下研究中所采以下研究中所采用方法与此相同的是用方法与此相同的
6、是()DA.用水流类比电流来建立电流的概念用水流类比电流来建立电流的概念B.探究导体电阻大小与横截面积的关系时需保持材料探究导体电阻大小与横截面积的关系时需保持材料和长度不变和长度不变C.用图像描述电流与电压的关系用图像描述电流与电压的关系D.根据小磁针的偏转情况判定电流周围是否存在磁场根据小磁针的偏转情况判定电流周围是否存在磁场4.（2017武汉武汉)如图如图K1-18-15所示是探究电流通过导体所示是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置.两个透两个透明容器中密封着等量的空气，通电一段时间后，右侧明容器中密封着等量的空气，通电一段时
7、间后，右侧U形管中液面高度差比左侧的大形管中液面高度差比左侧的大.下列说法正确的是下列说法正确的是()CA.左侧容器中电阻丝的阻值比右侧容器中的大左侧容器中电阻丝的阻值比右侧容器中的大B.该装置用来探究电流通过导体产生的热量跟电流大该装置用来探究电流通过导体产生的热量跟电流大小的关系小的关系C.该装置可以用来探究电流通过导体产生热量跟通电该装置可以用来探究电流通过导体产生热量跟通电时间的关系时间的关系D.U形管中液面高度发生变化是因为形管中液面高度发生变化是因为U形管中液体的热形管中液体的热胀冷缩造成的胀冷缩造成的5.（2017衡阳）（双选）小华利用图衡阳）（双选）小华利用图K1-18-16的
8、实验的实验装置来探究装置来探究“影响通电导体产生热量的因素影响通电导体产生热量的因素”，下列说，下列说法正确的是法正确的是()ADA.甲图实验装置是控制电流、通电时间一定时，探究甲图实验装置是控制电流、通电时间一定时，探究电热与电阻的关系电热与电阻的关系B.乙图实验装置是控制电压、通电时间一定时，探究乙图实验装置是控制电压、通电时间一定时，探究电热与电流的关系电热与电流的关系C.甲图中闭合开关后，甲图中闭合开关后，a管中液面上升比管中液面上升比b快快D.乙图中闭合开关后，乙图中闭合开关后，c管中液面上升比管中液面上升比d快快考点焦耳定律考点焦耳定律6.（2017扬州）下列用电器工作时，将电能全
9、部转化扬州）下列用电器工作时，将电能全部转化为内能的是为内能的是()B7.（2017自贡）计算电流通过电风扇产生的热量，下自贡）计算电流通过电风扇产生的热量，下面公式选用正确的是面公式选用正确的是()A.UItB.U2RtC.I2RtD.前面三个都可以前面三个都可以8.（2016宁夏宁夏)小明家的电饭锅电源线坏了，他在网上小明家的电饭锅电源线坏了，他在网上新买了一根，使用时闻到橡胶的焦糊味，他立即拔下电新买了一根，使用时闻到橡胶的焦糊味，他立即拔下电源插头，发现这根电源线很热，其他用电器仍然正常工源插头，发现这根电源线很热，其他用电器仍然正常工作，你认为引起电源线过热的原因可能是作，你认为引起
10、电源线过热的原因可能是()A.电路的电压过高电路的电压过高B.新买的电源线过细新买的电源线过细C.新买的电源线过粗新买的电源线过粗D.新买的电源线过短新买的电源线过短BC9.（2016成都成都)把一个电阻为把一个电阻为44 的电炉接入电压为的电炉接入电压为220 V的电路中，通电的电路中，通电10 min产生的热量为产生的热量为_J.连接家庭电路时，要注意检查线路连接连接家庭电路时，要注意检查线路连接处接触情况处接触情况.若接触不良，电流通过时产生的热量会更若接触不良，电流通过时产生的热量会更多多.容易引起火灾容易引起火灾.因为相比接触良好时连接处的电阻因为相比接触良好时连接处的电阻_（填（填
11、“更大更大”或或“更小更小”）.6.6105更大更大10.（2017威海威海)一个标有一个标有“220 V1 200 W”的电热水壶，的电热水壶，要在要在1个标准大气压下将个标准大气压下将2 kg温度为温度为20 的水烧开，水的水烧开，水需要吸收的热量是需要吸收的热量是_J，若不计热损失，电，若不计热损失，电热水壶正常工作时烧开这壶水需要的时间是热水壶正常工作时烧开这壶水需要的时间是_s.水的比热容为水的比热容为4.2103 J/（kg）6.72105560能力提升能力提升11.（2017安顺）小芳到实验室做安顺）小芳到实验室做“测量小灯泡额定功测量小灯泡额定功率率”的实验时，老师只给她提供了
12、如下器材：标有的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5 V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表）、阻值为压表（没有电流表）、阻值为10 的定值电阻的定值电阻R0、导、导线若干线若干.她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图确的实验电路，如图K1-18-17甲是该电路的不完整电甲是该电路的不完整电路图路图.（1）请你将图甲中电路图补充完整）请你将图甲中电路图补充完整.如答图如答图1-18-7所示所示.（2）闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值）闭合开关前，应将滑动变阻器调
13、至阻值_的位置的位置.（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表节滑动变阻器，使电压表V1的示数为的示数为_V，此时电压表此时电压表V2的示数如图的示数如图K1-18-17乙所示，是乙所示，是_V.（4）小灯泡的额定功率为）小灯泡的额定功率为_W.最大最大2.52.40.6（5）她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决）她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图这个问题的方法，其电路如图K1-18-17丙所示，丙所示，R0=10，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表表A2的示数为的示数为_A时，再读出电流表时，再读出电流表A1的示的示数，才能计算小灯泡的额定功率数，才能计算小灯泡的额定功率.0.25
