1、第二节第二节 鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌的语言内宴奉诏作内宴奉诏作 曹翰曹翰三十年前学六韬，英名常得预时髦。三十年前学六韬，英名常得预时髦。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高 。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。三十年前我就学习了兵书，我的名字，也经常在三十年前我就学习了兵书，我的名字，也经常在当代俊杰中出现。曾经为了勇赴国难当代俊杰中出现。曾经为了勇赴国难;我披上铠我披上铠甲甲;即便家里贫困，叫我卖了宝刀我定然不肯。即便家里贫困，叫我卖了宝刀我定然不肯。而今我臂力尚且强健，还嫌
2、弓弦弹力疲软而今我臂力尚且强健，还嫌弓弦弹力疲软;我目我目光依然敏锐，还能识得许多高明的战阵。昨天夜光依然敏锐，还能识得许多高明的战阵。昨天夜里庭院前刮起秋风里庭院前刮起秋风;寻找秋衣时，看见了以前的寻找秋衣时，看见了以前的盘花战袍，这让我不由得感到无比羞惭盘花战袍，这让我不由得感到无比羞惭!8 8诗的颈联又作诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。什么？请简要分析。8 8观点一：作观点一：作“弱弱”“”“昏昏”好好 “臂弱臂弱”“”“眼昏眼昏”表明作者承认自表明作者承认自己已年老体衰的客观现
3、实，但强调即己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；更便如此，也还是能够冲锋陷阵；更强烈地表现出作者只要一息尚存，就强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。不忘杀敌报国的刚毅精神。观点二：作观点二：作“健健”“”“明明”好好“臂健臂健”“”“眼明眼明”表明作者认表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；驱驰；表现作者心存随时准备表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。己老之将至。9 9这首诗与辛弃疾的破阵子（醉里挑灯这首诗与辛
4、弃疾的破阵子（醉里挑灯看剑）题材相似，但情感基调却有所不看剑）题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。同，请指出二者的不同之处。9 9曹诗写自己虽已年老，但报曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，老骥伏枥，志在千里志在千里”的豪情；的豪情；辛词通过追辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。功业未成的悲慨。劳停驿劳停驿 欧阳修【欧阳修【20152015年高考题】年高考题】孤舟转山曲，豁尔见平川。孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。树杪帆初落，峰头月正圆。荒烟几家聚，瘦野一刀田。荒烟几
5、家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。行客愁明发，惊滩鸟道前。（我）乘着一只小船，沿着弯弯曲曲的山（我）乘着一只小船，沿着弯弯曲曲的山走，忽然见到了开阔的平原。收起与树梢走，忽然见到了开阔的平原。收起与树梢平齐的船帆，看到山头上一轮明亮的圆月。平齐的船帆，看到山头上一轮明亮的圆月。一片荒烟，望见几家村落；贫瘠的旷野，一片荒烟，望见几家村落；贫瘠的旷野，只有平整的一小片农田。我正愁着明天还只有平整的一小片农田。我正愁着明天还要出发，突然惊起了一滩飞鸟。要出发，突然惊起了一滩飞鸟。（1 1）简要分析第三联中荒瘦二字的妙处。）简要分析第三联中荒瘦二字的妙处。答：答：从用字自然传神来看：数缕荒烟，
6、从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至 。荒。荒瘦二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴瘦二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对荒村瘦田的第一感觉，具有很强的感染力。荒村瘦田的第一感觉，具有很强的感染力。从情感寄寓来看：荒瘦二字，包含地僻、从情感寄寓来看：荒瘦二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极悯、关切，以及诗人被贬蛮
7、荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。好地丰富了全诗的情感内涵。（2 2）简要说明此诗前两联景物描写的）简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。（时空变化。（4 4分）分）（2 2）此诗前两联写景，时空变化丰此诗前两联写景，时空变化丰富。富。从时间节点来看，可分为两个从时间节点来看，可分为两个时段，第一联为舟行之时（白昼），时段，第一联为舟行之时（白昼），第二联为泊舟之后（暮夜）。第二联为泊舟之后（暮夜）。从取从取景空间来看，一句一景，富于变化。景空间来看，一句一景，富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、高、低，布置巧妙。头月圆，远、近、高、低
8、，布置巧妙。早过大通驿早过大通驿 查慎行查慎行夙雾才醒后，朝阳未吐间。夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。翠烟遥辨市，红树忽移湾。风软一江水，云轻九子山。风软一江水，云轻九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关。画家浓淡意，斟酌在荆关。早晨醒来后晨雾蒙蒙，朝阳还没露出头来。早晨醒来后晨雾蒙蒙，朝阳还没露出头来。透过淡淡的绿烟，远处的市镇依稀可辨。透过淡淡的绿烟，远处的市镇依稀可辨。经过一层红色的树木，小船突然移过了水经过一层红色的树木，小船突然移过了水湾。风吹软了一江的水，荡起层层涟漪，湾。风吹软了一江的水，荡起层层涟漪，洁白的云朵在九子山上飘荡。画家饱含浓洁白的云朵在九子山上飘荡。画家饱含
9、浓浓的情意，正在斟酌着眼前的这幅山水画浓的情意，正在斟酌着眼前的这幅山水画卷。卷。(1)(1)第三联的第三联的“软软”字在艺术表现上很字在艺术表现上很有特色，请作赏析。有特色，请作赏析。答：答：“软软”字一语双关，既是字一语双关，既是写风软，也是江水之软。写风软，也是江水之软。写出写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。温柔绵软，微波轻漾。(2)(2)诗题的诗题的“过过”字在诗中是如何体现的？请结字在诗中是如何体现的？请结合全诗简要分析。合全诗简要分析。【答】【答】“过过”即指即指“经过、路过经过、
10、路过”。诗中通过前三联的时间、景物的变化，移诗中通过前三联的时间、景物的变化，移步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过大通驿时轻松畅快的心情。大通驿时轻松畅快的心情。首联写晨雾首联写晨雾未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。颔联颔联写江雾散去，远处的市镇依稀可辨，转眼写江雾散去，远处的市镇依稀可辨，转眼移过了水湾。移过了水湾。颈联江风拂面，云朵飘过颈联江风拂面，云朵飘过九子山间，写出了行舟之快。九子山间，写出了行舟之快。全诗通过全诗通过作者在行舟之上，遥看岸上景物变化，体作者在行舟之上，遥看岸上景物变化，体现出现出“过过”之意。之意。考向
11、二考向二 鉴赏诗眼鉴赏诗眼 寒夜次潘岷原韵寒夜次潘岷原韵 （清）查慎行（清）查慎行 一片西风作楚声，卧闻落叶打一片西风作楚声，卧闻落叶打窗鸣。不知十月江寒上，陡觉三更窗鸣。不知十月江寒上，陡觉三更布被轻。布被轻。霜压啼鸟惊月上，夜骄饥鼠阚霜压啼鸟惊月上，夜骄饥鼠阚灯明。还家梦绕江湖阔，薄醉醒来灯明。还家梦绕江湖阔，薄醉醒来句忽成。句忽成。本诗的诗眼是什么？结合诗句加以分析。本诗的诗眼是什么？结合诗句加以分析。答：答：“寒寒”字。字。一二句写西风一二句写西风瑟瑟，落叶飘打窗户，从声音角瑟瑟，落叶飘打窗户，从声音角度写出度写出“寒寒”的感觉；的感觉；第四句第四句写诗人半夜被冻醒，觉得被子单写诗人半
12、夜被冻醒，觉得被子单薄，不能抵御寒冷；薄，不能抵御寒冷；第五句写第五句写寒霜落下，惊动栖息的鸟儿啼叫寒霜落下，惊动栖息的鸟儿啼叫飞起，从而写出寒冷难耐。飞起，从而写出寒冷难耐。（2 2）请简单赏析尾联抒情的特点。（）请简单赏析尾联抒情的特点。（4 4分）分）（2 2）尾联虚实结合，表现出尾联虚实结合，表现出深切的思归之情。深切的思归之情。诗人对家乡诗人对家乡魂牵梦萦，在梦境中亦不惧江湖魂牵梦萦，在梦境中亦不惧江湖阔远，定要回到家乡，阔远，定要回到家乡，而醒来而醒来能很快写成此诗，正由于心情思能很快写成此诗，正由于心情思绪与梦境契合。绪与梦境契合。早发早发 【唐代】罗邺【唐代】罗邺一点灯残鲁酒醒
13、，已携孤剑事离程。一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。灯光微弱，近乎熄灭，酒醒了，自己背着孤剑准灯光微弱，近乎熄灭，酒醒了，自己背着孤剑准备离开。惆怅的看着漫天飞舞的白雪，听着农家备离开。惆怅的看着漫天飞舞的白雪，听着农家里的鸡鸣，独自一人朝着与返乡的大雁相反的方里的鸡鸣，独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行。晨霜犹在，草呈白色，光线尚暗，道路向前行。晨霜犹在，草呈白色，光线尚暗，道路还看不分明；时间较早，
14、气温低，浑浊的河流也还看不分明；时间较早，气温低，浑浊的河流也因天寒而早已被冻住了，没有声响。这其中来往因天寒而早已被冻住了，没有声响。这其中来往的人群本来连绵不绝，何况是驱赶了年老之人，的人群本来连绵不绝，何况是驱赶了年老之人，客人堵塞城中。客人堵塞城中。（1 1）请赏析）请赏析“独向长空背雁行独向长空背雁行”中中“背背”字的表达效果。字的表达效果。【答】【答】“背背”，背离，相反。写出了自，背离，相反。写出了自己旅程的艰辛和内心的愁苦。己旅程的艰辛和内心的愁苦。深秋时节，深秋时节，自己独自朝北方大漠前行，而大雁正从北自己独自朝北方大漠前行，而大雁正从北方飞往南方过冬，故曰：背行。方飞往南方
15、过冬，故曰：背行。诗人朝诗人朝寒冷辽阔的朔北艰难前行，大雁朝温暖的寒冷辽阔的朔北艰难前行，大雁朝温暖的南方轻快飞跃，形成强烈对比，用返乡的南方轻快飞跃，形成强烈对比，用返乡的雁反衬自己旅程的艰辛和内心的愁苦，客雁反衬自己旅程的艰辛和内心的愁苦，客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。的思乡之情。（2 2）这首诗是如何表现）这首诗是如何表现“早发早发”之之“早早”的？的？请作简要分析。（请作简要分析。（5 5分）分）【答】【答】这首借助了典型的意象来体这首借助了典型的意象来体现现“早早”。首联首联“灯残灯残”表明天尚表明天尚未明，但诗人已经携剑登程；
16、未明，但诗人已经携剑登程；颔联颔联“鸡唱鸡唱”表明天刚黎明时分，表明天刚黎明时分，“独独”表明由于时间尚早，路上还没有行人；表明由于时间尚早，路上还没有行人；颈联颈联“白草白草”“”“微有路微有路”写出晨霜写出晨霜犹在，草呈白色，光线尚暗，道路还犹在，草呈白色，光线尚暗，道路还看不分明；时间较早，气温低，看不分明；时间较早，气温低，“浊浊河河”也因天寒而也因天寒而“冻无声冻无声”。行舟忆永和兄弟行舟忆永和兄弟 周必大周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。数点家山常在眼
17、，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹!首联首联“不计程不计程”“”“几回系缆几回行几回系缆几回行”写行写行舟路程之远，颔联舟路程之远，颔联“有日云冻有日云冻”“”“无风浪无风浪生生”写行舟之险，颈联写行舟时的所见所写行舟之险，颈联写行舟时的所见所感，尾联写行舟途中得鲤鱼后所引发的思感，尾联写行舟途中得鲤鱼后所引发的思念之情。念之情。行舟忆永和兄弟行舟忆永和兄弟 周必大周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。数点家山常在眼，一声寒
18、雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹!其中，颔联描写的是阴冷的天气和汹涌的其中，颔联描写的是阴冷的天气和汹涌的水势，表现了诗人离乡远行时黯淡、凄凉水势，表现了诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境。颈联描写的是已从诗人视线中消的心境。颈联描写的是已从诗人视线中消失但还在诗人眼前时时浮现的失但还在诗人眼前时时浮现的“数点家山数点家山”和正飞向诗人家乡的和正飞向诗人家乡的“寒雁寒雁”，表现了诗，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。人满怀难于排遣的乡思乡愁。行舟忆永和兄弟行舟忆永和兄弟 周必大周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻
19、，江阔无风浪自生。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹!船工在行舟途中捕得鲤鱼是很平常的事船工在行舟途中捕得鲤鱼是很平常的事,诗诗歌的妙处是在于诗人在歌的妙处是在于诗人在“鲤鲤”前加了前加了“南南来来”二字二字,认为鱼是从家乡来的；然后借用认为鱼是从家乡来的；然后借用这习见之事这习见之事,通过通过“呼儿烹鲤鱼呼儿烹鲤鱼,中有尺素中有尺素书书”的典故的典故,抒发盼望家书的急切心情。抒发盼望家书的急切心情。行舟忆永和兄弟行舟忆永和兄弟 周必大周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。
20、一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹!事借得巧事借得巧,典故用得巧典故用得巧,表达了作者思念家表达了作者思念家乡的急迫心情乡的急迫心情全诗虽不言忆，而忆意隐含其中。以全诗虽不言忆，而忆意隐含其中。以“行行舟舟”为线索，实忆兄弟思乡的情愫才是贯为线索，实忆兄弟思乡的情愫才是贯穿的主线。穿的主线。颔联中那两个字用的精妙，为什么？颔联中那两个字用的精妙，为什么？答：答：“犹犹”“”“自自”分别是分别是“仍然、仍然、尚且
21、尚且”和和“依然、依旧依然、依旧”的意思。的意思。“云犹冻云犹冻”突出了天气的寒冷和突出了天气的寒冷和天色的阴沉，天色的阴沉，“浪自生浪自生”显示了水显示了水势汹涌、旅途艰辛，势汹涌、旅途艰辛，共同衬托出共同衬托出诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境。诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境。颔联中那颔联中那“冻冻”字用的精妙，为什字用的精妙，为什么？么？“冻冻”有有“凝滞凝滞”之义。之义。天天空空“有日有日”，云不应冻，但，云不应冻，但“云云犹冻犹冻”，可见，可见“天寒天寒”，可见日，可见日色晦暝，云也仿佛凝滞，增加了色晦暝，云也仿佛凝滞，增加了惨淡的气氛，表现（烘托渲染）惨淡的气氛，表现（烘托渲染）了诗人
22、离乡远行时那黯淡凄凉了诗人离乡远行时那黯淡凄凉的心境。的心境。(2)(2)诗的尾联表达了作者怎样的思诗的尾联表达了作者怎样的思想感情想感情?又是如何表达的又是如何表达的?(4?(4分分)答：答：此处用了鲤鱼传书的典故，此处用了鲤鱼传书的典故，通过叙述船工捕得鲤鱼，诗人通过叙述船工捕得鲤鱼，诗人期盼发现家书急令烹鱼一事，期盼发现家书急令烹鱼一事，表现了作者对兄弟、家乡难以排表现了作者对兄弟、家乡难以排遣的思念之情。遣的思念之情。日长简仲咸日长简仲咸日长何计到黄昏日长何计到黄昏?郡僻官闲昼掩门。郡僻官闲昼掩门。子美集开诗世界，伯阳书见道根源。子美集开诗世界，伯阳书见道根源。风飘北院花千片，月上东楼
23、酒一樽。风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。不是同年来主郡，此心牢落共谁论。不是同年来主郡，此心牢落共谁论。白天变长了，黄昏前的时光怎么打发呢白天变长了，黄昏前的时光怎么打发呢?偏僻的偏僻的州郡里，官衙闲寂，尽日掩门。翻开杜甫的集州郡里，官衙闲寂，尽日掩门。翻开杜甫的集子，在诗的世界里徜徉，从老子的著作子，在诗的世界里徜徉，从老子的著作(道德经道德经)中窥见道的本原。北院繁花千片随风飘落，月中窥见道的本原。北院繁花千片随风飘落，月亮升起时在东楼有美酒相伴。若不是和我同年亮升起时在东楼有美酒相伴。若不是和我同年考中进士的你在商州主持政务，我寥落的情怀考中进士的你在商州主持政务，我寥落的情怀又能向谁述
24、说呢又能向谁述说呢?1 1古人评诗常用古人评诗常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为第二句的一个字。你认为第二句的“诗眼诗眼”是哪一是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。个字？为什么？请结合全诗简要赏析。答：诗眼是答：诗眼是“闲闲”。“闲闲”为一篇之眼为一篇之眼目，目，“郡僻郡僻”、“昼掩门昼掩门”对对“闲闲”字做字做了进一步渲染，以下三联也均承此而来。了进一步渲染，以下三联也均承此而来。诗人有志改革反被诬告而获罪，被贬谪诗人有志改革反被诬告而获罪，被贬谪到商州，故一到商州，故一“闲闲”字，凝聚着诗人的不字，
25、凝聚着诗人的不满和惆怅以及苦闷和孤独。满和惆怅以及苦闷和孤独。2 2从从“情情”与与“景景”的关系分析的关系分析“风飘北风飘北院花千片，月上东楼酒一樽院花千片，月上东楼酒一樽”两句。两句。答：答：这两句诗中，诗人写到，北院这两句诗中，诗人写到，北院繁花千片随风飘落，月亮升起时在东繁花千片随风飘落，月亮升起时在东楼有美酒相楼有美酒相 伴。伴。诗人趁黄昏月出之诗人趁黄昏月出之际，独自登楼，但映入眼帘的是万花际，独自登楼，但映入眼帘的是万花飘零的萧瑟景象。飘零的萧瑟景象。诗人孑然一人，诗人孑然一人，抑郁不平的心情无法向人倾诉。抑郁不平的心情无法向人倾诉。这这两句未用一情语，而孤独寂寞之情毕两句未用一
26、情语，而孤独寂寞之情毕现，寓情于景，堪称佳妙。现，寓情于景，堪称佳妙。塞下曲四首塞下曲四首其一其一【唐代】常建【唐代】常建玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。天涯静处无征战，兵气销为日月光。天涯静处无征战，兵气销为日月光。乌孙来汉朝朝聘后，取消王号，乌孙来汉朝朝聘后，取消王号，对汉称臣。边远地方停息了战争，对汉称臣。边远地方停息了战争，战争的烟尘消散了，到处充满日战争的烟尘消散了，到处充满日月的清辉。月的清辉。（1 1）“诗眼诗眼”是诗歌中最精练传神的字，这首是诗歌中最精练传神的字，这首诗歌的诗眼是诗歌的诗眼是“天涯静处无征战天涯静处无征战”中的中的“静静”字，字，
27、请结合全诗内容，说明作此判断的依据。（请结合全诗内容，说明作此判断的依据。（4 4分）分）答：答：因为本诗立足于民族和睦的高度，因为本诗立足于民族和睦的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。因此因此 在前两句生动概括了西汉朝廷与乌在前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好交往的史实后，第三句描绘玉孙民族友好交往的史实后，第三句描绘玉门关外的茫茫大漠，曾经是积骸成阵的兵门关外的茫茫大漠，曾经是积骸成阵的兵家要冲，如今却享有和平宁静的生活。家要冲，如今却享有和平宁静的生活。这种把今这种把今 日的和平与昔时的战乱作明暗交日的和平与昔时的战乱作明暗交织的深意，是通
28、过织的深意，是通过“静静”字传达出来的，字传达出来的，因此说因此说“静静”是诗中之眼。是诗中之眼。（2 2）边塞诗大都以词情慷慨、景物恢奇、充满）边塞诗大都以词情慷慨、景物恢奇、充满报国的忠贞或低徊的乡思为特点。这首诗独辟蹊报国的忠贞或低徊的乡思为特点。这首诗独辟蹊径，赋予了边塞诗一种全新的意境。请你结合诗径，赋予了边塞诗一种全新的意境。请你结合诗歌内容简要分析。歌内容简要分析。答：答：这首诗既未炫耀武力，也不嗟叹时这首诗既未炫耀武力，也不嗟叹时运，而是立足于民族和睦的高度，讴歌了运，而是立足于民族和睦的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。化干戈为玉帛的和平友好的主题。中央中央朝廷与西域
29、诸族的关系，历史上阴晴不定，朝廷与西域诸族的关系，历史上阴晴不定，时有弛张。作者却拈出了美好的和平之页时有弛张。作者却拈出了美好的和平之页加以热情的赞颂，让明媚的春风吹散了弥加以热情的赞颂，让明媚的春风吹散了弥漫一时的滚滚狼烟，赋予边塞诗一种全新漫一时的滚滚狼烟，赋予边塞诗一种全新的意境。的意境。（1 1）诗中）诗中“望望”字耐人寻味，请结合诗句加以字耐人寻味，请结合诗句加以赏析。赏析。（1 1）答：）答：“望望”写的是乌孙使臣朝罢西写的是乌孙使臣朝罢西归，回头眺望京城的动作，归，回头眺望京城的动作，表达了使臣表达了使臣恋恋不舍的心情，恋恋不舍的心情，表现出各民族之间友表现出各民族之间友好关系
30、，情深义重。好关系，情深义重。(2)(2)这首边塞诗的主题与众不同，别有新意。这首边塞诗的主题与众不同，别有新意。请简要分析。请简要分析。答：答：多数边塞诗表现的主题是：报效祖多数边塞诗表现的主题是：报效祖国（或建功立业、怨战思乡、反映边塞征国（或建功立业、怨战思乡、反映边塞征战之苦）。战之苦）。而此诗的主题是：讴歌民族而此诗的主题是：讴歌民族和解（或热爱和平），因此显得与众不同。和解（或热爱和平），因此显得与众不同。考向三考向三 鉴赏炼句鉴赏炼句 北来人二首（北来人二首（宋）刘克庄宋）刘克庄 试说东都事，添人白发多。试说东都事，添人白发多。寝园残石寝园残石马，废殿泣铜驼马，废殿泣铜驼。胡运占
31、难久，边情听易。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。(北方流落到南方的人北方流落到南方的人)一说起京城发生的一说起京城发生的事情，仿佛白发也多了，皇家陵园的石马事情，仿佛白发也多了，皇家陵园的石马残破不全，废弃的宫殿前，铜铸的骆驼正残破不全，废弃的宫殿前，铜铸的骆驼正在哭泣。料想胡人的命运也不会长久，听在哭泣。料想胡人的命运也不会长久，听来的边地消息，特别容易以讹传讹。叫人来的边地消息，特别容易以讹传讹。叫人多么地感到凄凉啊多么地感到凄凉啊-旧京的女子，还保留旧京的女子，还保留着宣和年间的发饰。着宣和年间的发饰。十口同离仳十口同离仳p,p,今成独雁飞。饥
32、锄荒寺菜今成独雁飞。饥锄荒寺菜,贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸,沙场探骑稀。老沙场探骑稀。老身闽地死身闽地死,不见翠銮归。不见翠銮归。一家十口当年同时离别之后，如今我一家十口当年同时离别之后，如今我成了独飞的孤雁。饥荒时节，我只好成了独飞的孤雁。饥荒时节，我只好到荒芜的寺院里锄野菜充饥；贫寒无到荒芜的寺院里锄野菜充饥；贫寒无衣时，我只能穿上国土沦陷后蕃人穿衣时，我只能穿上国土沦陷后蕃人穿的衣衫。豪门贵族歌舞喧闹，沙场将的衣衫。豪门贵族歌舞喧闹，沙场将士却一天天稀少。眼看自己就要老死士却一天天稀少。眼看自己就要老死在闽南之地，也不见銮驾回转恢复中在闽南之地，也不见銮驾回转恢复中原。
33、原。1.1.赏析第一首中的画线句。赏析第一首中的画线句。1 1运用对仗（对偶）、运用对仗（对偶）、拟人的手法，拟人的手法，借陵园、借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。亡国之痛，情景交融。北来人二首（北来人二首（宋）刘克庄宋）刘克庄 试说东都事，添人白发多。试说东都事，添人白发多。寝园残石马，废殿寝园残石马，废殿泣铜驼泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。妆髻尚宣和。十口同离仳十口同离仳,今成独雁飞。饥锄荒寺菜今成独雁飞。饥锄荒寺菜,贫着陷贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸蕃衣。甲第歌钟沸,沙场探骑稀。老身闽地死沙场
34、探骑稀。老身闽地死,不见不见翠銮归。翠銮归。2.2.这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。2 2以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，国忧民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，表现百姓流离之苦。表现百姓流离之苦。以以“北来人北来人”的口吻叙事，的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。叙事中流露出个表达情感显得更真实、自然。叙事中流露出个人的情感。如人的情感。如“今成独雁飞今成独雁飞”流露了主人
35、公家破流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。人散的凄凉与孤独。夏日游山家同夏少府夏日游山家同夏少府 【唐代】骆宾王【唐代】骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽碾，槐庭落暗金。兰径薰幽碾，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。一遣樊笼累，唯馀松桂心。傍晚时分夕阳渐渐落入重叠的山峰之中，我摆脱傍晚时分夕阳渐渐落入重叠的山峰之中，我摆脱一天的公务的烦嚣，来到山家周围寻幽探胜，晚一天的公务的烦嚣，来到山家周围寻幽探胜，晚霞的余晖仿佛是点点滴滴的黄金，散落在幽暗的霞的余晖仿佛是点点滴滴的黄金，散落在幽暗的兰径、槐庭之中。空山静谷，寂寞无
36、声，只有深兰径、槐庭之中。空山静谷，寂寞无声，只有深深的月色伴随着阵阵山风。这美丽的景色顿时排深的月色伴随着阵阵山风。这美丽的景色顿时排遣了心中官场束缚之闷，真想辞去官职，归隐在遣了心中官场束缚之闷，真想辞去官职，归隐在这山林之中啊！这山林之中啊！(1)(1)请简要赏析请简要赏析 谷静风声彻，山谷静风声彻，山空月色深空月色深。(3(3分分)答：答：运用对比衬托的手法，用运用对比衬托的手法，用风声衬托山谷的幽静，用月光深风声衬托山谷的幽静，用月光深远衬托山谷的空阔。远衬托山谷的空阔。描绘出一描绘出一幅风声划破山谷的寂静，月光遍幅风声划破山谷的寂静，月光遍洒山谷的幽寂景色。洒山谷的幽寂景色。(2)
37、(2)本诗表达了作者怎样的情感本诗表达了作者怎样的情感和志向和志向?结合全诗简要分析。结合全诗简要分析。答：答：作者通过记叙夏日游山作者通过记叙夏日游山的所见所闻，描绘出山中幽寂空的所见所闻，描绘出山中幽寂空明的景色明的景色。表达出作者厌倦表达出作者厌倦世俗，向往宁静，喜好山水，渴世俗，向往宁静，喜好山水，渴望归隐的心情志向。望归隐的心情志向。二：另一种解答二：另一种解答(1)(1)请简要赏析请简要赏析“谷静风声彻，山谷静风声彻，山空月色深空月色深”。（。（3 3分）分）（1 1）因为风声停止，山谷显得因为风声停止，山谷显得异常安静；幽深少人的山林，月色异常安静；幽深少人的山林，月色更加浓郁。
38、更加浓郁。运用听觉和视觉描写，运用听觉和视觉描写，描绘了一幅幽邈、静谧的月下山林描绘了一幅幽邈、静谧的月下山林图景。图景。(2)(2)本诗表达了作者怎样的情感本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。和志向？结合全诗简要分析。答：答：表达了作者厌倦世俗，表达了作者厌倦世俗，热爱自然，渴望归隐的情感；热爱自然，渴望归隐的情感；突出了作者对自由闲适生突出了作者对自由闲适生活的向往和对高洁坚贞品格活的向往和对高洁坚贞品格的追求。的追求。相见欢相见欢林花谢了春红林花谢了春红 【五代】李煜【五代】李煜 林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。来风。胭脂泪，相
39、留醉，几时重。自是人生长恨胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。水长东。树林间的红花已经凋谢，花开花落，才有几时，树林间的红花已经凋谢，花开花落，才有几时，实在是去得太匆忙了。也是无可奈何啊，花儿实在是去得太匆忙了。也是无可奈何啊，花儿怎么能经得起那凄风寒雨昼夜摧残呢？怎么能经得起那凄风寒雨昼夜摧残呢？飘落遍地的红花，被雨水淋过，像是美人双颊飘落遍地的红花，被雨水淋过，像是美人双颊上的胭脂在和着泪水流淌。花儿和怜花人相互上的胭脂在和着泪水流淌。花儿和怜花人相互留恋，如醉如痴，什么时候才能再重逢呢？人留恋，如醉如痴，什么时候才能再重逢呢？人生从来就是令人怨恨的事情太多，就像那东逝生从来就是
40、令人怨恨的事情太多，就像那东逝的江水，不休不止，永无尽头。的江水，不休不止，永无尽头。（1 1）A A“粉饰以为态，雕琢粉饰以为态，雕琢以为工以为工”错误。错误。D D 李诗比杜李诗比杜诗更胜一筹。诗更胜一筹。E E 并非陶醉之并非陶醉之意，盖悲伤凄惨之甚，心如意，盖悲伤凄惨之甚，心如迷醉也。迷醉也。正确答案：正确答案：BCBC（2 2末句末句“自是人生长恨水长东自是人生长恨水长东”与李煜另与李煜另一名句一名句“问君能有几多愁，恰似一江春水问君能有几多愁，恰似一江春水向东流向东流”在手法和情感上有何异同？在手法和情感上有何异同？答：同：两句都运用了比喻手法，化抽象答：同：两句都运用了比喻手法，
41、化抽象为具体。为具体。异：异：“问君能有几多愁，恰似一江春水问君能有几多愁，恰似一江春水向东流向东流”用的是明喻，而用的是明喻，而“自是人生长恨自是人生长恨水长东水长东”用的是暗喻，意味更深。用的是暗喻，意味更深。“问问君能有几多愁，恰似一江春水向东流君能有几多愁，恰似一江春水向东流”用用流不尽的春水来比喻无穷无尽的愁；而流不尽的春水来比喻无穷无尽的愁；而“自是人生长恨水长东自是人生长恨水长东”用无情东逝之水用无情东逝之水来比喻人生太多的怨恨之事。来比喻人生太多的怨恨之事。考向四考向四 鉴赏语言鉴赏语言临江仙临江仙 欧阳修欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦记得金銮同唱第，春风上国繁
42、华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。还记得当年刚刚进士登第时，春风得意，自以为还记得当年刚刚进士登第时，春风得意，自以为前途似锦。可如今却是官职卑微身老天涯。分别前途似锦。可如今却是官职卑微身老天涯。分别十年以来我一事无成，白白辜负了当年新科进士十年以来我一事无成，白白辜负了当年新科进士的宴会。听说您要到的阆州有阆山可以通往神仙的宴会。听说您要到的阆州有阆山可以通往神仙阆苑，可我登上高楼却望不到您的家。独处孤城阆苑，可我登上
43、高楼却望不到您的家。独处孤城寒日无端西斜，离别愁绪难以说尽，只见那经霜寒日无端西斜，离别愁绪难以说尽，只见那经霜的红树连接着远处的红霞。的红树连接着远处的红霞。（2 2）前人评此词，称其）前人评此词，称其“飘逸飘逸”。请结合。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句两句作简要赏析。（作简要赏析。（5 5分）分）答：答：想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。富有浪漫色彩。境界缥缈开阔，语言
44、洒境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。脱灵动。“阆山阆山”通通“阆苑阆苑”，“滁州滁州”望望“阆州阆州”，展现了多重时空的组合变化。，展现了多重时空的组合变化。“闻说闻说”二字导入传说，忽又接以二字导入传说，忽又接以“楼高楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。（1 1）这首词蕴含着丰富的情感，）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（请简要概括。（3 3分）分）答：答：这首词蕴含的情感主要有：这首词蕴含的情感主要有：久别重逢的喜悦；久别重逢的喜悦；宦海沉浮的悲惋无奈；宦海沉浮的悲惋无奈；离别在即的愁绪。离别在即的愁绪。鹧鸪天鹧鸪天送廓之秋试送廓之秋试 【辛弃疾】【辛弃疾】
45、白苎白苎zhzh新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。云去，却笑人间举子忙。考生们穿着白色苎麻做的新衣服在微凉的天气里考生们穿着白色苎麻做的新衣服在微凉的天气里参加秋试。端坐在考场中的他们奋笔疾书，发出参加秋试。端坐在考场中的他们奋笔疾书，发出了春蚕嚼桑叶的了春蚕嚼桑叶的“沙沙沙沙”声。河津桃花浪起，正声。河津桃花浪起，正等你鱼跃龙门；月殿桂子正香，正待你蟾宫折桂。等你鱼跃龙门；月殿桂子正香，正待你蟾宫折桂。
46、愿君如大鹏高飞，扶摇直上；如丹凤朝阳，恰逢愿君如大鹏高飞，扶摇直上；如丹凤朝阳，恰逢明时。再携书佩剑踏上茫茫征程。明年的今天你明时。再携书佩剑踏上茫茫征程。明年的今天你就定会金榜高中，踏上仕途，甚至青云直上，回就定会金榜高中，踏上仕途，甚至青云直上，回头一笑，人间的科考举子依旧在忙着读书应考。头一笑，人间的科考举子依旧在忙着读书应考。鹧鸪天鹧鸪天送廓之秋试送廓之秋试 【辛弃疾】【辛弃疾】白苎白苎zhzh新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举又
47、携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。子忙。廓之你在这初秋微凉的天气、穿着白色苎廓之你在这初秋微凉的天气、穿着白色苎麻织成的新衣、离开我去参加科举考试。麻织成的新衣、离开我去参加科举考试。我仿佛看到了你以后考试的情景，你将与我仿佛看到了你以后考试的情景，你将与其他考生们一道在考场里专心致志地书写，其他考生们一道在考场里专心致志地书写，犹如春蚕啃食桑叶回廊里沙沙有声。乡试犹如春蚕啃食桑叶回廊里沙沙有声。乡试放榜时飘拂的桂花香已经先散向了月殿，放榜时飘拂的桂花香已经先散向了月殿，你一定能名登桂榜，蟾宫折桂；你一定能名登桂榜，蟾宫折桂；鹧鸪天鹧鸪天送廓之秋试送廓之秋试 【辛弃疾】【辛弃疾】白
48、苎白苎zhzh新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。子忙。不仅如此，连下一年桃花浪涌起不仅如此，连下一年桃花浪涌起时像鱼跃龙门一样考试得中的会试也已经时像鱼跃龙门一样考试得中的会试也已经为你准备好了。为你准备好了。现在你携带着书和剑走向现在你携带着书和剑走向应试的辽远广阔之路，就像鲲鹏从北海展应试的辽远广阔之路，就像鲲鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升的太阳。翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升
49、的太阳。明年的今天，你将早已青云直上，那时你明年的今天，你将早已青云直上，那时你可以轻松愉悦地闲看世间的举子还在为功可以轻松愉悦地闲看世间的举子还在为功名奔忙。名奔忙。（1 1）“鹏北海，凤朝阳。又携鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫书剑路茫茫”怎样体现了辛词的怎样体现了辛词的豪放特点？（分）豪放特点？（分）答：答：大鹏、丹凤、意象豪迈；大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。健的气概。发宜兴发宜兴 宋宋曾几曾几老境垂垂六十年，又将家上铁头船。老境垂垂六十年，又将家上铁头船。客留阳羡只三月，归去
50、玉溪无一钱。客留阳羡只三月，归去玉溪无一钱。观山观水都废食，听风听雨不妨眠。观山观水都废食，听风听雨不妨眠。从今布袜青鞋梦，不到张公即善权。从今布袜青鞋梦，不到张公即善权。垂垂老虽我已经六十岁整，却又要拖家带垂垂老虽我已经六十岁整，却又要拖家带口登船远行。在阳羡暂住了三月只是作客，口登船远行。在阳羡暂住了三月只是作客，早想要返回玉溪手头却一文不名。游山观早想要返回玉溪手头却一文不名。游山观水把寝食都忘掉了，安然入睡任凭它风声水把寝食都忘掉了，安然入睡任凭它风声雨声。从今后在我这个平民的梦里，不是雨声。从今后在我这个平民的梦里，不是到了张公岩就是游善卷洞。到了张公岩就是游善卷洞。1.1.诗人陆游
