1、第二讲交通运输方式和第二讲交通运输方式和 布局变化的影响布局变化的影响课时跟踪检测大基础 50%的知识自主学会精课堂 30%的知识老师教会活思维 20%的知识贯通融会Contents返回大基础大基础50%50%的知识自主学会的知识自主学会以学生为主体返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回区域区域交通运输布局的影响交通运输布局的影响商业网点密度商业网点密度山区山区地势起伏，交通运输线路稀少，地势起伏，交通运输线路稀少，运输方式运输方式_平原平原交通便利，交通线路密集成网，交通便利，交通线路密集成网，商业网点沿公路分布商业网点沿公路分布_返回返回返回返回返回返回返回返回返
2、回返回返回返回精课堂精课堂30%30%的知识老师教会的知识老师教会以教师为主导返回返回详细内容详细内容具体表现具体表现交通线的发展会带动聚落空间形态交通线的发展会带动聚落空间形态的变化，同时，交通线的衰落也会的变化，同时，交通线的衰落也会影响聚落空间形态的演变影响聚落空间形态的演变交通线变化引起聚交通线变化引起聚落空间形态变化落空间形态变化聚落空间形态往往沿交通干线聚落空间形态往往沿交通干线(铁铁路、公路、河道等路、公路、河道等)扩展，这些交扩展，这些交通干线也成为聚落发展的主轴线通干线也成为聚落发展的主轴线聚落空间形态往往聚落空间形态往往沿交通干线扩展沿交通干线扩展返回返回举例举例区位优势区
3、位优势城市区位城市区位伦敦、金边伦敦、金边水陆交通便利，人流、物流集中水陆交通便利，人流、物流集中过河点位置过河点位置上海、广州上海、广州上可与河流相通，下可转向海外，上可与河流相通，下可转向海外，河海联运便利河海联运便利河口处河口处宜宾、重庆、宜宾、重庆、武汉武汉具有三个方向上的水运优势，有大具有三个方向上的水运优势，有大量人流、物流在此集散、中转量人流、物流在此集散、中转河流汇合处河流汇合处江西赣州江西赣州河流上游水道太窄或有瀑布、急流河流上游水道太窄或有瀑布、急流等水运障碍的地方，货物在此转运等水运障碍的地方，货物在此转运河运的起点河运的起点或终点或终点返回返回影响影响交通通达度决定了旅
4、游资源的开发价值。新的交通线的修交通通达度决定了旅游资源的开发价值。新的交通线的修建，可以带动沿线旅游业的发展建，可以带动沿线旅游业的发展对旅游业对旅游业的影响的影响商业的发展离不开便利的交通。商业网点和商业中心都布商业的发展离不开便利的交通。商业网点和商业中心都布局在重要交通线沿线局在重要交通线沿线对商业对商业的影响的影响沿重要的交通线可以形成城市轴线；交通线交会处往往会沿重要的交通线可以形成城市轴线；交通线交会处往往会形成新的城市；交通线的变化会影响城市的兴衰形成新的城市；交通线的变化会影响城市的兴衰对城市对城市的影响的影响交通线对工业的影响最明显。交通运输成本是工业的一项交通线对工业的影
5、响最明显。交通运输成本是工业的一项重要支出，因此，工业企业都要布局在主要交通线附近重要支出，因此，工业企业都要布局在主要交通线附近对工业对工业的影响的影响交通线对商品农业的影响最明显，商品农业一般沿交通线交通线对商品农业的影响最明显，商品农业一般沿交通线分布；乳畜业、园艺业等产品容易变质，需要及时运输，分布；乳畜业、园艺业等产品容易变质，需要及时运输，也要沿交通线分布；自给农业对交通线分布要求较低。交也要沿交通线分布；自给农业对交通线分布要求较低。交通线的延伸，扩大了商品农业的销售范围通线的延伸，扩大了商品农业的销售范围对农业对农业的影响的影响不合理的交通线建设，会破坏地表水的分布，导致洪涝灾
6、不合理的交通线建设，会破坏地表水的分布，导致洪涝灾害；山区不合理的交通线建设，会破坏山区地表状况，导害；山区不合理的交通线建设，会破坏山区地表状况，导致滑坡、泥石流等灾害致滑坡、泥石流等灾害对自然环对自然环境的影响境的影响返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回对商业网点分布位置的影响对商业网点分布位置的影响交通方式和布局的变化交通方式和布局的变化大型综合商场、购物中心、超级大型综合商场、购物中心、超级市场等，多分布在城市边缘交通市场等，多分布在城市边缘交通位置优越的地方；城市中心区不位置优越的地方；城市中心区不再是最便捷的购物场
7、所再是最便捷的购物场所城市中心交通拥挤，郊城市中心交通拥挤，郊区交通发达区交通发达多功能的大型购物休闲中心应运多功能的大型购物休闲中心应运而生而生城市交通的改善、私人城市交通的改善、私人小汽车的普及小汽车的普及出现各种类型的专业化市场、超出现各种类型的专业化市场、超市、连锁店等市、连锁店等集装箱运输和现代物流集装箱运输和现代物流业的发展业的发展许多商业聚集在高速公路与城市许多商业聚集在高速公路与城市接合部接合部高速公路的大规模建设高速公路的大规模建设返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回活思维活思维20%20%的知识贯通融会的知识贯通融会以能力为主攻返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回(单击进入电子文档单击进入电子文档)
