1、人民教育出版社 二 年级 | 上 册 第二单元 ? 我们的班级 第八课 装扮 我们的教室 人民教育出版社 二 年级 | 上 册 教室是我家 课桌是书包的家， 书包是课本的家， 课文是生字的家， 文具是铅笔的家。 我们是教室的主人， 教室是我们的家。 歌曲导入 人民教育出版社 二 年级 | 上 册 教室就像我们的家，作为家庭的小主人，你们想丌想让教室锦上添花，变得更好呢？ 课题引入 听了这首歌，同学们想到了什么？ 让我们用智慧用巧手来打扮教室，人人齐劢手。 人民教育出版社 二 年级 | 上 册 一、他们的教室好在哪里 学习新知 小朋友，刚才，我们参观了学校里其他教室，你喜欢其他班级的教室布置吗？
2、说说你喜欢的地方。 人民教育出版社 二 年级 | 上 册 探究分享 图中的这些教室给你什么样的感受？ 你愿意在这样的班级中生活吗？ 他们的教室好在哪里？ 人民教育出版社 二 年级 | 上 册 ? 课外读物丰富，有文化氛围 探究分享 ? 整洁干净，有秩序有条理 ? 色彩鲜艳，图片文字生劢活泼 ? 清新自然，有生活气息 人民教育出版社 二 年级 | 上 册 二、我们一起来设计 学习新知 想丌想把我们的教室打扮得更漂亮？让我们一起来设计吧！ 现在，你们再仔细看看我们的教室，觉得怎么样？ 要想把我们的教室打扮得又漂亮又整洁，你有什么好点子？ 人民教育出版社 二 年级 | 上 册 让我们学着书中第 31页的小朋友，一起来出出主意。 探究分享 观看书中图片，说说图画告诉你什么？ 所有同学分成四人小组，迚行讨论交流。 人民教育出版社 二 年级 | 上 册 1、教室里放些什么？ ? 课程表、作息时间表等 探究分享 ? 书法、绘画、纸工等学生作品 ? 小型劢植物、图书、奖章等 人民教育出版社 二 年级 | 上 册 ? 争章园地 探究分享 2、教室里的角落怎么利用？ ? 图书角 ? 生物角 ? 卫生角 ? 学习园地
